文｜凝媽悟語

臨近期末，學習進度好快，還沒來得及預習，已經開始學《雨點兒》，剛學一半又生病了，只好在家自學，就做課后復習鞏固吧。

了解作者

《雨點兒》是一篇科學童話，作者是兒童文學家金波，他寫的童話詩意滿滿，童趣盎然。

讓孩子了解金波的簡歷，拉近和作者的距離。

下圖來自金波童話《烏丟丟的奇遇》，原來作者是一位和藹可親的老爺爺呢，原來作者還寫過那么多作品，獲得過許許多多的獎項。

再讀一讀《烏丟丟的奇遇》，是一本劇情豐富的長篇童話，讓孩子感受《雨點兒》之外其它作品的風格，順勢擴大了閱讀量。

理解課文內容

課文一共分為5個自然段，用擬人手法，講述了雨點從云彩中飄落下來，滋潤了花和草，讓大地變得生機勃勃。

孩子要知道段落劃分方法，能說出課文講了什么內容。理解數不清、云彩、半空中、回答、不久、更紅、長出等重點詞匯的意思。

課文內容很簡單，蘊含的科普知識不簡單。

雨是怎么來的呢？孩子知道是從云里來的。那云是怎么形成的呢？經歷了怎樣的循環呢？了解關于雨的科普知識正當時。

借助《神奇校車-水的故事》、《發現了科學-水和空氣》兩本書，給孩子做解釋。

《神奇校車》，用校車逐漸上升的過程解釋水蒸氣上升，升到高空時，遇到冷空氣凝結成小水滴，懸掛在空中就是云。然后每個人被包裹在雨滴里下降，就是降雨。

通過這個過程，了解水循環，水從湖泊、河流、海洋中蒸發，升到空中形成云，然后再以雨和雪的方式回到地面。

《發現了科學》，講述了小水滴的童話故事，小水滴和小伙伴在空中遇冷擠在一起，變成云朵，空氣越來越冷，云朵越來越大，閃電過后紛紛落下。

下雨只是其中一部分知識，還會了解到水的三態變化和水循環。

水有三態，固態、液態、氣態。在不同的溫度條件下，會呈現不同的形態，云、雨、霧、露、霜、雪、冰等等。

水的三態變化在生活中還得到了實際應用呢，像曬鹽、蒸饅頭包子、保鮮等等。

看了這些知識，不僅拓寬了知識面，還能體會到學有所用的意義呢！

夯實一類字和二類字

一類字是田字格內的字，要求會寫、會組詞。

《雨點兒》的一類字有4個，分別是來、半、你、有。

“來”有7畫，是獨體字。書寫重點：豎畫在豎中線上，兩點左右對稱，上橫短、下橫長。

“半”有5畫，是獨體字。書寫重點：豎畫在豎中線上又長又直，左右對稱，上橫短、下橫長。

“你”有7畫，左右結構。書寫重點：左窄右寬，上短下長，橫鉤和小不相連。

“有”有6畫，半包圍結構。書寫重點：第三筆是豎，月部瘦長，和撇相連。

先讓孩子書空，邊說邊寫，了解筆順，再使用字帖練習規范筆畫，之后移到田字格上書寫。

“來”組詞：來自、后來、從來。

“半”組詞：半天、半月、一半。

“你”組詞：你們、你的、你好。

“有”組詞：有的、有時、有用。

先讓孩子自己說，再給予適當補充。

二類字是藍色通道內的字，要求會注音，會組詞。

直接看下面語文筆記的圖，不再打字。

標藍色的字是需要掌握的多音字。

數（shǔ）：數不清、數一數。

數（shù）：數學、數字、數目。

長（cháng）：長短、長度

長（zhǎng）：成長、長大。

點和空上面特別標明了偏旁，也需要掌握，會看拼音寫筆畫，會看筆畫寫名字，會寫出帶有此偏旁的一兩個字。

“灬”四點底：點、杰。

“宀”穴字頭：空、穴。

孩子學習完畢后，在拼音田字格本上出題聽寫，包括寫一類字筆順、給二類字注音、多音字組詞、偏旁認識等等。把寫錯的詞挑出來重復書寫，直到掌握為止。

回答課后題

1、文中的人物是大雨點和小雨點，用穩重的聲音讀大雨點說的話，用天真的聲音讀小雨點說的話。

2、“不”在字典中只有一個四聲bù，但是讀時可以根據情境變調，在四聲字的前面讀二聲，例如：不用、不去，“用”和“去”是四聲，“不”要讀二聲。

需要注意的是，在給不注音時，要寫四聲。像“不是”，注音是“bù shì”。已經遇到了看拼音寫漢字的題，看到“bù shì”應該是“不是”，但是孩子不理解。

3、朗讀課文，除了注意標點符號的停頓，還要注意長句中的停頓。

拓展練習

為了更好地鞏固課文內容，可以做一些小練習，通過不同形式使用所學知識，也能了解不同題型，在正式考試時有的放矢。

比如，把漢字和拼音連線，找到正確讀音、劃掉錯誤讀音，仿寫句子，閱讀理解等等。

一頁紙的練習，也就是5-10分鐘的時間，孩子沒有壓力。

《雨點兒》學完了，但需要孩子拓展鞏固的知識點不少，了解作者、了解雨的形成及相關知識、掌握一類字和二類字、做好課后題等等，孩子學會把書讀厚，學到的就不僅僅是一篇課文那么簡單了。

我是@凝媽悟語
家有兩男孩，大一新生+小一新生
陪讀12年后重新出發
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