孩子回家可以認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，但是媽媽給買的練習(xí)冊(cè)一筆不動(dòng)。

不知道這種現(xiàn)象是否普遍，但我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)。

孩子放學(xué)后只積極完成老師留的作業(yè)，對(duì)于家里的練習(xí)，能磨就磨、能拖就拖。

你問(wèn)他為什么不做？孩子理直氣壯答，“那又不是老師留的作業(yè)！”

哎呦呦，為了給孩子布置家庭作業(yè)，還得去你班上當(dāng)個(gè)老師才行？

再多說(shuō)幾句，孩子還會(huì)反問(wèn)，“現(xiàn)在不都減負(fù)了嘛？”

是呀！別人家減負(fù)，回家還要畫畫、彈琴、做運(yùn)動(dòng)、做練習(xí)。自家這個(gè)娃，說(shuō)減負(fù)是真啥也不干呀！就想捧著瓜子看電視。

所以，這種情況下，把孩子課內(nèi)練習(xí)抓住了。生字都會(huì)寫，知道什么意思，會(huì)應(yīng)用。數(shù)學(xué)題都會(huì)做，能夠舉一反三，解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)單詞會(huì)寫、課文會(huì)背。

有時(shí)候孩子不想做額外練習(xí)，當(dāng)媽的也真是沒(méi)辦法，干著急。

后來(lái)，給孩子做思想工作。減負(fù)不是讓你回家看電視的，也不是除了課內(nèi)的練習(xí)，其它什么都不練習(xí)的。

讓孩子知道，我們讓他做練習(xí)，可以鞏固所學(xué)知識(shí)。可以練習(xí)更多題型。可以增加做題熟練度……

然后在私下問(wèn)幾個(gè)學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)，他們娃回家都干什么？做什么練習(xí)？然后讓孩子看看。

當(dāng)孩子知道大家都在做練習(xí)時(shí)，他也會(huì)慢慢接受這個(gè)事實(shí)。

給孩子安排家庭練習(xí)的3點(diǎn)建議：

1. 做好計(jì)劃，不求量

有的同學(xué)反映，自己快快做完練習(xí)，他媽又會(huì)給他找新的練習(xí)。次數(shù)多了，就不積極了。反正早寫完還要寫，不如晚點(diǎn)寫完，少做點(diǎn)題。

2.有目標(biāo)，不盲目刷題

盲目刷題會(huì)讓孩子覺(jué)得壓力大，總是有做不完的題。但如果目標(biāo)明確，把不會(huì)的題弄明白，孩子有收獲，題才不白做。

3.說(shuō)到做到

不會(huì)因?yàn)檫€有時(shí)間，就臨時(shí)給孩子加題。一切按照計(jì)劃來(lái)。

學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，低年級(jí)看不出來(lái)什么。到了高年級(jí)，大家都做過(guò)練習(xí)、見(jiàn)過(guò)題型，考試會(huì)就得高分。而且答題答得非常熟練，差距一下就拉開了。

當(dāng)別人都在默默進(jìn)步，自己原地踏步時(shí)，就已經(jīng)是退步了。