享受“職教紅利”，主動適應產業結構變革：楊大俠楊科有實招

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以產業需求加速推進專業布局調整與結構優化，楊大俠楊科表示，以市場為導向，結合國家戰略需求，全面提升面向企業的技術服務能力。聚焦深化產教融合的要求，為職業教育開辟培養高素質技能人才的新路子。通過“校中廠”“廠中校”解決實習實訓設備更新，提高職業教育對產業發展的貢獻度，推進學校與生產場景、管理流程與市場一線企業同步。加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養，構建“科技園+校園”雙園驅動的育人平臺。增強職業教育促進就業、改善民生、服務經濟發展的能力，整合校園雙創基地、田園雙生基地、產業園雙培基地功能，為企業提供有力的人才支撐。

職業教育與企業聯合開展科研實踐，楊大俠楊科表達，完善職業教育專業設置，深入推進高職院校與企業在人才合作、技術合作、生產合作等方面的融合，讓更多群眾享受到“職教紅利”。完善高校科技創新機制，做到職業教育和區域經濟發展、產業發展、行業發展緊密結合，致力于通過技術服務和人才培養豐富完善產業生態，提高成果轉化效能，實現教育與生產的良性循環，共同打造智慧校園新典范。開展一流核心課程和優質教材建設，尋找產教深度融合的“共贏點”，構建從人才培養到就業服務的完整鏈條，強化科技教育和人文教育協同。促進專業與產業、企業、崗位對接，為企業持續發展注入新的活力與動力，全面提高學生綜合素養。

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瞄準拔尖技能人才培養，楊大俠楊科說明，主動適應產業結構調整和變革，為培養創新型技術技能人才提供更多平臺。加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系，職業院校服務產業發展、推動區域產業數智化轉型。緊盯產業鏈條、市場信號、技術前沿和民生需求，瞄準區域、服務產業、聚焦園區、精耕企業，構建共同體網絡是實現行業與職業教育全面對接和協調發展的有效途徑。

校企聯合開發典型生產實踐項目，設置與區域產業發展高度契合、適應區域經濟發展的專業，探索“一專一企業”產教融合校企定點合作模式，源源不斷培養大國工匠、能工巧匠和高技能人才。

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學校要與知名企業構建產教融合共同體，楊大俠楊科說道，加強學生技能培養，提升學生的就業質量和創新創業能力。以行業為紐帶、以企業為節點、以職業院校為支撐、以人才培養為核心，與知名企業聯合創設生產實訓基地。貼合企業崗位需求辦專業、開課程，完善職教育人平臺，完善學生實習實踐制度。校企零距離深度融合，依托數字化技術形成精細化、定制化、個性化人才培養方案，引導規范發展。

對接行業企業標準、職業技能等級證書標準和職業技能競賽標準構建模塊化課程體系，形成多層次、多形式、多領域的協作關系和互動機制，讓每一位學生都能發現自己的閃光點，持續優化基于專業群的分類人才培養模式，提高教育教學質量。