睿思銘

文/余仲廉

夫睿思者，乃銳敏圣明之慮也，為心靈所蘊之輝光，系智慧生發之源泉。其位若北辰居其所，眾星拱之；似燈塔立彼岸，迷舟向之。

睿思之發，源于博學。觀古今之典籍，察天地之奧玄；究物理之微妙，明人事之變遷。學富五車，方能思接千載；識窮萬卷，始可視通萬里。

睿思之成，在于靜篤。處喧囂而守心，臨紛擾而安魂。心無雜念，如止水之澄澈；意不旁騖，若磐石之堅貞。于寧靜中洞察，在淡泊里明悟。

睿思之用，妙在融通。于常日行事，思縷密織。可解困厄于須臾，化繁冗為簡暢。于創新之域，更展卓芒。敢為人先，勇探幽遐之境；獨辟蹊徑，敢凌險阻之梁。破陳規之拘囿，開新篇之華章。

且夫睿思者，非獨智之彰顯，亦德之涵養。懷仁愛以濟世，抱正義以扶危。用睿思之能，謀福于眾；施智慧之策，惠澤蒼生。

嗟乎！睿思之妙，無窮無盡；睿思之益，難以盡言。恒修睿思之德，常開睿思之花，以明事理，以達高遠，不負韶華，成就非凡之人生哉！

（編者按）：此銘文深入探討睿思之奧義，闡述其為心靈的智慧光輝與源泉，發于博學，成于靜篤，用在融通，不僅是智慧彰顯，更蘊含品德涵養。詳細剖析睿思在知識積累、心境修煉、處事應用及社會責任等多方面的意義與作用，強調持續修養睿思，可使人明曉事理、追求高遠、成就非凡人生。

【賞析】文/余大中

“夫睿思者，乃銳敏圣明之慮也，為心靈所蘊之輝光，系智慧生發之源泉。”

開篇明義，直接對“睿思”下定義。通過“銳敏圣明之慮”清晰界定其特質，又以“心靈所蘊之輝光”“智慧生發之源泉”形象比喻，凸顯其在精神層面和智慧產生方面的重要性與崇高地位，從內涵和價值上對“睿思”進行了深度挖掘與呈現，使讀者對“睿思”先有一個宏觀且深刻的認識，為后文展開論述奠定基礎。

“其位若北辰居其所，眾星拱之；似燈塔立彼岸，迷舟向之。”

“北辰居其所，眾星拱之”生動描繪出睿思如同北極星般在思想體系中的核心地位，周圍的各種思想觀念、認知見解如同眾星圍繞北極星一樣環繞它，它是一種主導性、引領性的存在；“燈塔立彼岸，迷舟向之”則強調睿思對于在人生道路或思考困境中迷茫之人的指引作用，就像燈塔為迷航船只指引方向，形象且富有感染力地突出了睿思的導向性價值，讓抽象的“睿思”概念變得直觀可感。

“睿思之發，源于博學。觀古今之典籍，察天地之奧玄；究物理之微妙，明人事之變遷。”

強調睿思產生的根源是博學，體現出知識積累對于思維深度和廣度拓展的關鍵作用，使讀者認識到要培養睿思需從多方面學習知識入手。接著，通過“古今之典籍”“天地之奧玄”“物理之微妙”“人事之變遷”，全面地闡述了博學的范圍與內容，涵蓋了歷史文化、自然科學、社會人事等諸多方面，表明只有廣泛深入地學習這些知識，才能夠為睿思的產生提供充足的養分。

“學富五車，方能思接千載；識窮萬卷，始可視通萬里。”

“學富五車”“識窮萬卷”形象地形容學識的淵博深厚，而“思接千載”“視通萬里”則生動展現出睿思所能達到的跨越時空、洞察萬象的境界高度。以一種富有文學性和感染力的方式說明深厚的知識儲備能夠極大地拓寬思維的邊界和視野，讓思想能夠在更廣闊的時間和空間維度中馳騁。

“睿思之成，在于靜篤。處喧囂而守心，臨紛擾而安魂。”

此句提出睿思養成的關鍵在于內心寧靜篤定。“處喧囂”“臨紛擾”點明現實環境的嘈雜與干擾，而“守心”“安魂”則與之形成鮮明對比，突出在這樣的環境中能夠堅守內心寧靜、安定靈魂的不易與重要性，表明只有在外界干擾下仍能保持內心的平靜穩定，才能夠為睿思的養成創造有利的內在條件，使讀者意識到內心修養在睿思形成過程中的核心地位以及在喧囂時代堅守內心寧靜的必要性。

“心無雜念，如止水之澄澈；意不旁騖，若磐石之堅貞。于寧靜中洞察，在淡泊里明悟。”

通過比喻手法，將內心無雜念比作平靜清澈的止水，將意念專注比作堅定不移的磐石，生動形象地描繪出內心寧靜篤定的狀態，讓讀者更直觀地感受到這種心境的純粹與穩定。“于寧靜中洞察，在淡泊里明悟”則進一步闡述在這種寧靜淡泊的心境下能夠產生深刻的洞察與明悟，說明這種心境是睿思得以養成并發揮作用的重要心理基礎，從心理狀態和思維結果兩方面深入剖析了靜篤與睿思養成之間的緊密聯系，使讀者對如何養成睿思有了更清晰的路徑認知。

“睿思之用，妙在融通。于常日行事，思縷密織。可解困厄于須臾，化繁冗為簡暢。”

先總述睿思運用的妙處在于融會貫通，接著闡述在日常事務處理中，睿思能夠像細密編織的絲線一樣，將各種信息、思路緊密整合，從而在短時間內解決困難，把復雜繁瑣的事情變得簡單順暢，突出了睿思在實際生活中處理事務的高效性與實用性。

“于創新之域，更展卓芒。敢為人先，勇探幽遐之境；獨辟蹊徑，敢凌險阻之梁。破陳規之拘囿，開新篇之華章。”

這部分著重論述睿思在創新領域的卓越表現，“更展卓芒”強調睿思在創新方面能發揮獨特且突出的作用；“敢為人先，勇探幽遐之境；獨辟蹊徑，敢凌險阻之梁”，通過對仗有力的語句，生動展現出睿思驅動下的創新精神與勇氣，敢于突破未知、開辟新道路、跨越重重困難。“破陳規之拘囿，開新篇之華章”則明確指出睿思能夠打破陳舊規則的束縛，開創全新的局面。

“且夫睿思者，非獨智之彰顯，亦德之涵養。懷仁愛以濟世，抱正義以扶危。”

此句將睿思的內涵從單純的智慧層面拓展到品德層面，強調睿思不僅是智慧的體現，更是品德修養的一部分。“懷仁愛以濟世，抱正義以扶危”具體闡述了睿思所蘊含的品德內容，即心懷仁愛之心去救濟世間，秉持正義之感去扶助危難，使睿思的概念更加豐富立體，讓讀者認識到真正的睿思應該是智慧與品德的有機結合。一個有睿思的人不僅要有敏銳的思維能力，還要有高尚的道德情懷和社會責任感，提升了對睿思的認識境界與高度。

“用睿思之能，謀福于眾；施智慧之策，惠澤蒼生。”

進一步說明具備睿思能力后，應將其運用到為大眾謀福利、恩澤蒼生的實踐中，體現出睿思的社會價值與使命擔當，使讀者意識到睿思不應僅僅局限于個人的思維提升和利益獲取，更應著眼于對社會群體的貢獻與福祉增進。

“嗟乎！睿思之妙，無窮無盡；睿思之益，難以盡言。恒修睿思之德，常開睿思之花，以明事理，以達高遠，不負韶華，成就非凡之人生哉！”

此段強烈地抒發了對睿思奇妙和益處難以窮盡的感慨之情。先強調睿思本身的美妙和價值是不可限量的；“恒修睿思之德，常開睿思之花”呼吁人們要持續修養睿思所包含的品德，不斷讓睿思得以綻放發揮作用；“以明事理，以達高遠，不負韶華，成就非凡之人生哉”，則闡述了睿思對個人成長和人生價值實現的重要意義，即能夠使人明白事理、達到高遠的境界、不辜負美好時光并成就非凡人生，起到了總結全文、升華主題的作用。

北海攝影：中國皇家園林攝制組 張曉蓮