來，瞧瞧下圖的小矮人，是不是非常的奇特？手指壯碩無比，舌頭也大得驚人，偏偏手腕、四腳和軀干卻骨瘦如柴。

感覺奇怪就對了。因為小矮人呈現(xiàn)的是，控制人體各部分神經元在大腦中的比例。

不難看出，手指在小矮人的各個部位中，占比是最大的。這說明了，聚集在手指中的神經數(shù)量，遠遠超過其他身體部位。也就意味著，大腦對來自手指的信息最為敏感，“使用手指”深度刺激到大部分的腦域。

我們都知道，大腦的發(fā)育狀態(tài)取決于外部施加的刺激，而6歲尤其是3歲之前，是大腦發(fā)育最快的時候，這個階段越是能夠通過各項指尖運動，鍛煉孩子的精細動作，大腦就越發(fā)達。

就如發(fā)展心理學家皮亞杰說的，“智慧之花，是開放在手指尖上的?！笨梢哉f，孩子的頭腦聰明不聰明，從手就能看出端倪，手指越是靈巧，大腦越發(fā)達，頭腦轉得越快。

那么問題來了，什么樣的指尖游戲，能讓神經元連接得更綿密，神經回路變得更發(fā)達呢？美媽按照月（年）齡逐一給出方案。

0-3個月齡

寶寶能張開或握住雙手，將手放在嘴邊，可以準備一些不同尺寸、形狀和材質的彩色玩具或物品，如海綿球，讓他嘗試用手抓握、擠壓和擊打，提高寶寶小手的握力。

4-7個月齡

寶寶能用手指抓住并舉起小物體。對于自己感興趣的東西，能伸手去拿，同時還可以左右手交換。這時我們可以準備毛絨玩具、撥浪鼓等方便用手抓握的小玩具，逗弄他，引導他去觸摸、抓取。

8-12個月齡

隨著大運動技能的發(fā)展，會爬行、蹣跚學步的寶寶，這時可以用拇指與食指撿起很小的物體，靈活地移動雙手來放下或投擲物體，可以在箱子里拿出玩具，能手握蠟筆涂鴉。

對世界充滿好奇的他，還會一遍又一遍地扔掉手中的東西，去驗證心中的假想。比如，他無意間發(fā)現(xiàn)勺子掉到地上會發(fā)出聲音，為了驗證原因和結果之間的關系，會反復扔勺子。

我們可以開展各式各樣的指尖游戲，鍛煉精細動作。

①準備一個會發(fā)出聲音的球，將其滾向寶寶，然后引導寶寶擊打回來。

②把寶寶喜歡的小玩具放在一個帶蓋子的盒子里，讓他練習打開或蓋上蓋子，每次打開你都很開心地大笑說，“躲貓貓！”

③多做寶寶用手就能抓取的花樣輔食。

④準備筆了紙，讓他涂鴉。

1-2歲

寶寶會走之后，學會的技能越來越多了，精細運動也發(fā)展非?？?，1歲不但以抓握，還能擠壓，2歲還能撿起小豆子等小物品，自個兒翻書。

1歲時，可以讓他玩簡單的拼圖、積木，粘土，投球，還可以讓他幫你做簡單的家務，比如扔小垃圾、攪拌雞蛋，收襪子，學系紐扣等等。

2歲時，讓自個兒翻頁看書，堆疊積木或紙杯，學穿鞋子，拉衣服的鏈子，用蠟筆畫直線，這些都能很好地刺激指尖，促進大腦發(fā)育。

3-6歲

3歲后，娃兒可以自如地活動肌肉了，手指越來越靈活。在確保安全的前提下，家長可以通過以下指尖運動，培育高效大腦：

①用彩鉛練習畫直線、圓圈、十字。

②做簡單的手工活，如：折紙、剪紙、穿珠子。

③做力所能力的小事，如：飯后收拾碗筷，摘菜，擦桌子、打開瓶蓋、系鞋帶（繩子）、收納衣服……

④4歲后，讓他玩紙牌和棋盤游戲。

⑤創(chuàng)造自由玩耍的環(huán)境，讓他上天下海地玩，盡情使用雙手，發(fā)揮他的創(chuàng)意。

6歲前，孩子的神經系統(tǒng)發(fā)展迅速，每秒鐘都有數(shù)千上萬的神經元在產生連接，只需要日復一日地訓練指尖感官，寶寶的腦力就能蹭蹭地往上漲。

這個絕好的時期，我們千萬要抓牢了！要知道，6歲以后，大腦的發(fā)育會放慢很多的，再來練，就沒有那個效果了。