小學二年級課外閱讀書單 | 快樂讀書吧書單~

這套書單是貼合語文教材推薦，能更好的幫助孩子消化課內內容。很多學校也會要求閱讀快樂讀書吧。

一共30套書籍，可優先選擇《和大人一起讀》和課內作家的書籍，課外拓展適當選擇。

這些書籍都是經過精心挑選的，適合孩子們閱讀，并且能夠激發孩子們的閱讀興趣和想象力。貼合教材推薦！

--【快樂讀書吧】

1.兒童故事：《神筆馬良》洪汛濤 著

《神筆馬良》是由中國兒童文學作家、理論家洪汛濤于20世紀50年代創作的兒童文學作品。該作品被譯成各國文字，在世界各地有著極為深遠的影響，為祖國多次贏得榮譽。

2.兒童故事：《七色花》（蘇）瓦·卡達耶夫 著

《七色花》是蘇聯作家瓦連京·彼得洛維奇·卡達耶夫于1940年創作的短篇童話。

故事的主人公是一個名叫珍妮的小姑娘，她得到了一朵神奇的七色花，這朵花有七片不同顏色的花瓣。珍妮用七色花掩蓋了自己的錯誤、達成了自己因憤怒、嫉妒等負面情緒產生的種種愿望，但珍妮并未得到真正的快樂。此后，她用一片花瓣幫助他人，找到了真正的快樂。

這個故事利用民間童話中寶物故事的形式，表達了全新的內涵，贊美了解決他人的痛苦和憂患、將他人的幸福置諸首位的精神境界。

3.兒童故事：《一起長大的玩具》金波 著

《一起長大的玩具》記述了作者與小時候玩的三種玩具（豬蹄兒燈、陀螺、兔兒爺）之間的故事。作者在玩這些玩具的過程中，不僅獲得了無限樂趣，還鍛煉了動手的能力，甚至懂得了一些人生道理。這些玩具承載了作者的童年回憶，至今令作者難以忘懷。

4.兒童故事：《愿望的實現》（印度）泰戈爾 著

在《愿望的實現》中，泰戈爾通過父子互換身份的情節，深入探討了人類的愿望、命運和自我認知等主題。通過父親和兒子的角色互換，泰戈爾展示了人類對于自我實現的追求以及對于命運的無力和無奈。

5.兒童故事：《大頭兒子和小頭爸爸》鄭春華 著

《大頭兒子和小頭爸爸》是兒童作家鄭春華于1990年創作的一部以兒童為閱讀對象的系列圖書。該書描寫了普通的三口之家每天發生的趣事，直擊當代兒童生活現狀。大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽是故事中的主要角色，他們生活在普通的小屋里，生活中總是充滿歡聲笑語。因為每個人都擁有一顆平常、善良的心，他們總是花最多的時間相處在一起，小屋成了最溫暖的家，最溫暖的家又成了他們每個人的愛的源泉。大頭兒子在這樣的生活里一天天長大，懂得了怎樣去尊重別人、怎樣去面對困難、怎樣把自己的愛分送給大家。

--【課內作家】

6.童話類：《怪老頭兒》孫幼軍 著

《怪老頭兒》是孫幼軍的一部兒童文學作品，以獨特的敘述方式和富有奇幻色彩的故事情節吸引了眾多讀者。

作品中的主人公是一個有著獨特性格的小男孩兒，他通過與一位神秘老人的交往，經歷了一系列充滿奇幻和驚險的故事。這些故事中充滿了想象力和創造力，使得讀者在閱讀過程中能夠感受到無盡的驚喜和樂趣。

7.童話類：《月光下的肚肚狼》冰波 著

《月光下的肚肚狼》是冰波的長篇童話代表作之一，講述了肚肚狼曲折離奇的經歷。肚肚狼是一個善良的乞丐，卻有一個不為人知的秘密——能在月圓之夜變成高貴的王子，用婉轉悠揚的歌喉唱出感人至深的歌。他那充滿愛意的歌聲，能為身患重病的人們解除病痛、帶來希望。為了實現這一美好愿望，肚肚狼和身邊希望通過這件事一舉成名的倉鼠玉碎先生，想了很多辦法，但都沒有奏效。最終依靠自己那些幫助朋友的善良舉動，肚肚狼獲得了成功。

這部作品充滿了抒情和智慧，用浪漫和風趣的筆調讓孩子們在無盡的想象中收獲善良、智慧、正直、樂觀、勇敢和真誠。

8.童話類：《蜘蛛開店》魯冰 著

《蜘蛛開店》是魯冰的一部童話作品，以蜘蛛的視角講述了一個關于開店的故事。故事中，蜘蛛因為無聊而決定開一家商店，卻因為自身特性的限制和遇到各種不同顧客而引發了一系列有趣的故事。

這個故事充滿了想象力和趣味性，讓讀者在閱讀過程中感受到了無盡的驚喜和樂趣。同時，故事中也探討了一些關于人生和商業的哲理，讓讀者在享受閱讀的快樂的同時也能思考更深層次的問題。

9.童詩類：《彩色的夢》高洪波 著

《彩色的夢》是高洪波創作的一篇優美的兒童詩，詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言，明朗的節奏，讀起來朗朗上口；擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯語言的表現力。通過這首詩歌，我們完全感受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，仿佛回到了美妙的時光。

10.散文類：《楓樹上的喜鵲》郭風 著

《楓樹上的喜鵲》是郭風創作的一篇充滿童趣的兒童散文。作者通過描述自己喜歡站在渡口邊的楓樹下看喜鵲的窩，觀察喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的日常生活，表達了對大自然的喜愛和贊美之情。

在文中，作者對楓樹和喜鵲的描繪十分生動細致，運用了許多比喻和擬人的修辭手法，使得描繪的景象栩栩如生，仿佛讀者親眼看到了那一幕。例如，“渡口旁的楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘”，生動地描繪了楓樹的高大和茂盛；“我看見喜鵲阿姨站在窩邊，頭朝下，嘴巴張得大大的，好像在教喜鵲弟弟唱歌”，則通過擬人的手法將喜鵲的行為描繪得十分生動有趣。

11.繪本類：《小馬過河》彭文席 文， 楊思帆 圖

故事講述了小馬在聽了老牛和松鼠的話后不敢過河，在媽媽的鼓勵下終于順利過河的故事。故事告訴人們：別人的經驗不一定可靠，遇事要動腦思考，自己去嘗試。語言淺顯易懂，情節生動有趣，又蘊涵著深刻的道理。

--【課外拓展】

12.漢字類：《文字的奧秘》楊一鐸、禹秀玲著

《文字的奧秘》是一部由楊一鐸和禹秀玲共同創作的作品，主要介紹了漢字的起源、演變和構造等方面的知識。通過該書，讀者可以深入了解漢字的發展歷程，以及漢字所蘊含的文化內涵和智慧。

13. 古詩類：《長辮子老師漫讀必背古詩130篇》郭學萍著

這部書籍按照不同的年齡段分為低年段、中年段和高年段三冊，以循序漸進的方式引導孩子逐步掌握和理解古詩。

這部書為每個年級都編寫了古詩文分級閱讀指導，引導孩子們按照由淺入深、由被動到主動、由單純的知識性汲取到合作式的研究性學習等原則進行學習。在閱讀古詩的同時，孩子們可以培養想象力、表達能力、審美能力、創新能力等綜合能力，助力他們夯實古詩文知識，提升文化素養。

14.漫畫類：《三毛流浪記》張樂平 原作

《三毛流浪記》是著名漫畫家張樂平先生的漫畫作品，出版于2012年6月。這部作品講述了孤兒三毛的辛酸遭遇，他沒有家，沒有親人，無家可歸，衣食無著，只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他溫暖。

15.繪本類：《第一次提問》（日）長田弘 文

《第一次提問》是一部繪本，由日本作家長田弘和伊勢英子共同創作。這本書以三十個詩意的提問為線索，引領讀者一步步發現自然之美、生命之真。長田弘認為“語言是一種樂器，繪畫是另一種樂器，兩種樂器合奏出一首繪本的奏鳴曲。畫面的光輝里你的秘密，文字背后你的記憶，一定隱藏在某一個角落。”伊勢英子則表示“非常喜歡長田弘先生的這篇《第一次提問》，讓我回憶起自己的兒童時代。我一邊想著怎樣回答這些問題，一邊作畫。”

16.繪本類：《圖書館去旅行》（法）帕斯卡爾·布里希 文

《圖書館去旅行》是一部充滿奇幻色彩的小說，由法國作家帕斯卡爾·布里希創作。故事中的主角“噓小姐”是一位村莊圖書館的管理員，她從未有人借過書，于是決定帶著圖書館去旅行，尋找那些真正需要知識的人。在這個旅途中，她與不同的人分享知識，給予和收獲善意，經歷了許多有趣和感人的事情。

17.繪本類：《晴天有時下豬》（日）矢玉四郎 著

《晴天有時下豬》是日本作家矢玉四郎創作的幻想兒童文學“荒誕故事”的經典，在日本印行超過一百次，曾刮起過一陣又一陣“晴天下豬”的旋風。

18.散文類：《父親、樹林和鳥》牛漢 著

《父親、樹林和鳥》是現代詩人牛漢創作的一篇散文。此文通過作者與父親的對話，表達了“我”對鳥兒的喜愛之情，展現了“我”與鳥兒和諧相處的自然之景，滲透了“愛鳥、護鳥”的環境保護意識。全文語言平實，筆觸細膩，感情真摯，值得一讀。

19.散文類：《金色的草地》（蘇聯）米·普里什文 著

《金色的草地》是蘇聯作家米·普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中，由茹香雪翻譯、金鋒朗讀。文章通過講述兄弟倆在草地上玩耍時“我”的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。

20.童話類：《螃蟹理發店》（日）新美南吉 著

《螃蟹理發店》是一部由日本作家新美南吉創作的童話故事。故事講述了一只螃蟹經營的理發店，為其他動物提供理發服務，同時也解決了自己的問題。這個故事溫馨、有趣，富有想象力和創意，讓人在閱讀過程中感受到美好的情感和生活的智慧。

21.童話類：《了不起的狐貍爸爸》（英）羅爾德?達爾

《了不起的狐貍爸爸》是英國作家羅爾德·達爾的一部兒童文學佳作，以生動、幽默和富有想象力的方式講述了狐貍爸爸與三個農場主之間的斗爭。狐貍爸爸為了保護家人和食物，與農場主展開了一場智慧與勇氣的較量。

這部作品充滿了戲劇性和趣味性，情節跌宕起伏，讓人始終保持緊張和興奮。同時，通過狐貍爸爸的聰明才智和勇敢，作品傳遞出了對家庭、友情和正義的贊美。

22.故事類：《長大以后做什么》（日）寮美千子文

《長大以后做什么》是日本作家寮美千子的一篇兒童文學佳作，被收入人教版小學語文教材一年級下冊。這篇短文用生動、形象的語言向我們描述了孩子和蒲公英、蠟筆、小雨滴、大人們對于“長大以后做什么”這一話題的不同回答，讓我們感受到了孩童純真、無邪的夢想。

23.小說類：《小水的除夕》祁智 著

《小水的除夕》是一部由著名兒童文學作家祁智所著的兒童長篇小說。這本書講述了小水和他的伙伴們在寒假期間在家常一樣的臘月里駐足，懷揣著各自憨拙的愿望，迎接新年的故事。

這部小說深情地描繪了遙遠的故鄉和飛逝的歲月，以及一個少年和他的伙伴們的成長故事。作者祁智以積淀多年的寫作經驗和情感，奉獻了這部感人至深的兒童長篇小說。作品曾獲得“2014中國好書”和第十三屆精神文明建設“五個一工程”優秀作品獎等多項榮譽。

24.科普類：《一粒種子的旅行》（德）安妮·默勒編繪

故事主要講述了種子的生產過程以及種子的生長環境，描述了種子從種植到生根發芽再到開花的整個過程，同時也揭示了種子旅行的奧秘。

25.自然類：《我的野生動物朋友》（法）蒂皮·德格雷著

《我的野生動物朋友》是一部由法國女孩蒂皮·德格雷撰寫的書籍，主要講述了她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受。蒂皮在10歲回到巴黎后所寫的，她在非洲納米比亞一出生，就被放在野生動物群里，與大象哥哥阿布親吻，三四歲時赤身裸體走進沙漠，那堆小小的柔軟的肉，在大漠夕陽中泛出的光芒，讓人怦然心動！

26.生命教育類：《故障鳥》（英）邁克爾·布羅德著/繪

《故障鳥》是一部繪本，作者是英國的邁克爾·布羅德。這本書講述了一只與眾不同的鳥的故事，它只有一只翅膀，因此被其他鳥類嘲笑和排擠。然而，這只“故障鳥”并沒有放棄，而是決定勇敢地面對困難，最終實現了自己的夢想。

27.哲學類：《當世界年紀還小的時候》（德）克舒比格著

《當世界年紀還小的時候》是一部德國兒童文學作家于爾克·舒比格的作品集，其中包括《當世界年紀還小的時候》、《貓的哲學》等篇目。這些故事和散文以獨特的方式展現了世界的多樣性和復雜性，以及生活中的樂趣和智慧。

28.創意寫作：《小學創意寫作》（二下）郭學萍 主編

這本書以“創意”為核心，遵循兒童發展的心理特點和認知規律，一切從兒童出發，旨在培養兒童的創造力和寫作能力。

29.電影類：《大頭兒子和小頭爸爸》（金鷹動畫片大獎）

《大頭兒子和小頭爸爸》是一部獲得金鷹動畫片大獎的動畫片。這部動畫片由諸多微小而有趣的故事組成，適合兒童觀看。動畫片的主角是大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽，他們是中國現代家庭教育典型的縮影，是孩子們心中的童年。這部動畫片每天帶給小朋友們歡聲和笑語，讓更多的小朋友們學習和愛護。

30.電影類：《花木蘭》（第26屆安妮獎杰出個人成就獎）

《花木蘭》是一部具有深刻內涵和藝術價值的動畫片，它不僅讓觀眾欣賞到了精彩的劇情和優美的畫面，同時也傳遞了中國傳統文化的價值觀和精神內涵。

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