2024年12月13日北京師范大學教授、博士生導師楊娟教授受眉山炳途邀請至四川眉山中學為全校教師和全體高一學生開展了題為“生涯規(guī)劃視角下的科學選科”專題講座。

新高考的改革給學生的選科和選考帶來了更多的自主性，也帶來了諸多挑戰(zhàn)。如何幫助學生做出恰切、適合的選擇，是師生共同面臨的重要課題。

為穩(wěn)步實施高考綜合改革，幫助四川眉山中學全體師生全面、深入了解新高考政策，科學做好生涯規(guī)劃，明確未來發(fā)展方向，北京師范大學教授、博士生導師楊娟教授受眉山炳途邀請，于2024年12月13日為四川眉山中學全體教師和全體高一學生開展了題為 《生涯規(guī)劃視角下的科學選科》的專題講座。

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新高考制度為考生提供了更多的選擇機會，但也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。講座中，楊娟教授分別從了解政策、科學選科、學習力提升等三個方面進行了深度講解。

講座開始之際，楊娟教授首先提出“學業(yè)想要發(fā)展好，了解政策很重要”這一大關鍵點。在講座中，楊娟教授不僅全面剖析了全國高考錄取率的現(xiàn)狀，還深刻指出了現(xiàn)有高考選才方式所面臨的種種問題。

值得一提的是，楊娟教授詳細闡述了高考改革的發(fā)展歷程，特別提出，“新高考背景下，人才是建設創(chuàng)新型國家、應對國際科技競爭和實現(xiàn)高水平科技自立自強的關鍵，而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才則更要重視綜合素質評價。”

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在講“科學做選科”這一主題時，楊娟教授提到“過去高考拼資源、拼時間的時代已經過去，而新高考面前拼的是科學的方法。需要不斷發(fā)掘孩子學習的心力，知道自己為什么而學，培養(yǎng)學習的習慣和行動力。有了科學的方法賦能，才能高效學習。”

在講座中，針對廣大家長和學生特別關注的“物化生選科”問題，楊娟教授進行了詳細的解讀。她指出，選擇物理、化學和生物這三門科目，通常意味著未來在理工科領域有更廣泛的專業(yè)選擇和發(fā)展空間。但與此同時，這三門科目也對學生的邏輯思維、實驗能力和科學素養(yǎng)有較高的要求。

楊娟教授特別提醒，選科不僅僅是一個簡單的選擇過程，而是一個系統(tǒng)性的決策過程。它涉及到學生個人的興趣、能力、未來職業(yè)規(guī)劃以及學科發(fā)展趨勢等多個方面。楊娟教授強調說：“選科是個系統(tǒng)的過程，重視選科就是重視未來。”

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講座尾聲，楊娟教授談及“規(guī)劃與變化”這一主題時，她特別強調了“學習力提升”在應對未來挑戰(zhàn)中的關鍵作用。她指出，在快速變化的時代背景下，學生們不僅要具備扎實的學科知識，更要擁有強大的學習力，以應對不斷出現(xiàn)的新知識和新技能需求。

為讓聆聽講座的師生們更加清晰地認識到學習力在未來發(fā)展中的重要性，楊娟教授詳細解讀了學習力的三要素即學習動力、學習習慣、學習策略。

講座中，楊娟教授從理論層面闡述了學習力的三要素及其重要性，通過生動的案例給出了實用的建議，幫助學生們更好地理解并掌握這些要素。

最后，楊娟教授再次強調了科學方法在學習力提升中的重要作用。她鼓勵師生們要學會運用科學方法賦能自己，通過不斷的實踐和創(chuàng)新，不斷提升自己的學習力，以此更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

新高考制度的實施，如同一把雙刃劍，既為考生們開辟了一片廣闊的選擇天地，也設置了更為復雜多變的挑戰(zhàn)關卡。

本次講座，楊娟教授圍繞“生涯規(guī)劃視角下的科學選科”這一大主題做了詳細闡述，通過實例指導、政策解讀等方式，讓眉山中學的千名師生們深刻認識到了科學選科及學習力提升的必要性。

成長前路漫漫，生涯規(guī)劃至關重要。講座結束之際，楊娟教授鼓勵全校師生保持積極的心態(tài)，勇于探索，不懈追求。相信，在大家的共同努力下，每一位學子都能在新高考制度下綻放屬于自己的光彩，書寫屬于自己的輝煌篇章。

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