人是有感情的動物。

在現實生活中，我們注定和某些人——尤其是各種各樣的名人，比如于東來、劉強東、姜萍、許敏等等，不會產生任何的交集，但在我們的潛意識里，總是希望某些人能越過越好！

2024年6月，有一個名不見經傳的農家少女、17歲的中專生姜萍，因為一場著名的數學競賽火遍全網。人們歡樂著她的歡樂，悲傷著她的悲傷。從那以后，時時刻刻、每時每刻都在高度、密切關注著她的任何一個動態！

有人說，姜萍就是一個徹頭徹尾的騙子。我覺得說這種話的人，脖子上白長了一顆腦袋，因為他沒有思考，不會思維，只會拾人牙慧，人云亦云！

她騙你啥了？是騙你的金銀財寶了，還是騙你的功名利祿了？既然沒有，那你為什么要這樣說呢？

你知不知道，她就是一個17歲的小姑娘，中專生，別說是她的老師王閏秋想讓她出名，她并不需要做什么——就像有些人猜測的那樣，完全是她的老師一廂情愿，以人民教師甘為人梯、獎掖后人、想讓他的學生出人頭地的“自作多情”的思維！

就是她的家長、她的父母，突然向她提出一個什么要求——比如說你不要再上學了，她一個17歲的小孩子，還能做出什么抗爭？

有人說，王閏秋就是一個好事者、一個別有用心者。我覺得說這種話的人，根本就沒有資格、就不配去指責王閏秋老師！因為沒有人能夠理解王閏秋作為一名教師，他在做這件事情時的那種特定心理！

“得天下英才而育之”，是每一位為師者的最大愿望和最大幸福！在漣水，在漣水中專，在王老師看來，能遇到姜萍那樣刻苦勤奮、那樣熱愛數學、那樣具有數學天賦的孩子，可以說他真是燒高香了！

同樣的，“誤人子弟”是每一位為師者的最大忌諱和最大悲哀！出了這樣一個姜萍——當別人的數學只能考十幾分、三二十分的時候，她能考八九十分，——王老師做夢都在想著怎樣讓她在現有基礎上獲得最佳發展！所以，他可能越俎代庖，甚至在姜萍一無所知的情況下，替她做了那一切！

作為老師，我也有過同樣的心理，同樣也替學生做過一些在自己看來完全是為了他們好的事情！

剛參加工作那一年，是學年的下學期。暑假期末考試的時候，或許是太珍惜自己從放牛娃到一位代課教師的工作了，或者是太熱愛自己的學生了，在考數學時，看到有學生題不會做、抓耳撓腮的樣子，我這位語文老師甚至都產生了想給他們說說的想法！

1999年元旦前后，在本市報紙上看到市里舉行“年度十大新聞評選”活動的啟事，就以自己一位語文課代表的名義參與了評選活動，結果還真中獎了。雖然獎品只是一件文化衫，我也陪學生一起去領了獎，——但是，你說說，老師這種心理是一種怎樣的心理？

有人說，姜萍在學校舉行的數學考試中只考了83分，就憑這一點兒，說她有數學天賦，完全是瞎扯淡！我覺得說這種話的人，你就是井底之蛙，除了能看到你頭頂的那一小片天之外，你什么都不知道！

你能想象，一個初中畢業生因為家境貧寒、身體殘疾，輟學回鄉務農，通過自考拿到?？?、本科文憑，最終從一個代課教師成長為高中語文高級教師付出的所有艱辛嗎？學生時代沒進過高中校園，參加工作卻在高中任教，在你看來，這應該完全不可能吧！

姜萍在老師的指導下，在初試中取得了優異成績，成功進入決賽。開卷考的形式，淘汰賽的賽制，對姜萍的一切質疑完全適用于其他任何一名參賽者！

如果姜萍完全沒有能力，如果姜萍完全沒有數學天賦，如果姜萍完全沒有參加初賽，——就像有的好事者猜測的那樣，是王老師替她包辦的一切，那么我想，她完全沒有任何底氣再去參加復賽！

但是姜萍信心滿滿的參加了決賽！可能成績不太理想，當然也不會獲獎，但并沒有任何人、任何規定，必須要求參加決賽者成績必須理想，也必須獲獎！

更令人不可思議的是，決賽組織者直到現在也沒有回應人們的關切，沒有公布姜萍的決賽成績！就連姜萍本人都說了，肯定不會是零分！那么組織者怕啥呢？是怕再引起軒然大波，還是想故作神秘和高深，以吸引更多的眼球和流量？

之所以力挺姜萍，是因為自己覺得寒門要出貴子，就必須付出慘重的代價！但姜萍無所畏懼，自信從容，心態陽光，她的未來一定會光明燦爛、精彩無限！

本來事情已經過去了，不想再多說什么。但是昨天又看到關于姜萍的一則好消息——只是不知道是真是假，說她并沒有失學，而是在相關部門為她創造的有利環境和條件下，專心致志的從事著她自己喜歡的學習。所有人都期待著她能獲得更好的發展！

我也是這樣的期待！希望姜萍不要辜負了大家的心意。祝福你，孩子！

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