智商（IQ）向來是衡量一個人聰不聰明的硬指標。誰IQ高，誰就是開了掛的學霸附體。不過話說回來，這份聰明到底是天生的，還是后天環境給力呢？中國、韓國、印度，誰才是亞洲的最強大腦？（PS各國平均智商排名完整榜單放在文章末尾）

印度：精英遍地走的低智商國家

印度人均智商99.24，在全球排第44。

看起來不咋地，可你再看看硅谷，印度工程師一抓一大把，NASA里也能見著不少印度科學家，谷歌、微軟的CEO都是印度裔，怎么看也不像是個低智商的國家吧？

其實這還是高種姓的鍋。

高種姓在印度存在幾千年了，雖然現在法律上是沒了，可影響還是深得很。

NASA航空工程師Akshata，一位來自印度卡納塔克邦的年輕女孩

種姓制度把人分成了三六九等，高種姓的人，生來就有好教育、好工作，低種姓的人只能撿他們不要的。

這制度直接把智力流動給卡死了。

高種姓的人能上好學校，智力自然發展得好。

可底層人民呢，沒機會受教育，缺吃少穿的，腦子也發育不好。

印度馬哈拉甘杰地區的達利特社區兒童正在上課

像咱們的科舉制，好歹還給全社會提供了一個相對公平的上升機會，讓有本事的人都能冒頭。

可印度沒這玩意兒，底層人民想靠腦子改變命運，難！

英國殖民者來了之后，把印度當成是提款機，榨得干干凈凈后，拍拍屁股就走了，給印度留下了不少后遺癥。

就孟加拉大饑荒吧，餓死了300萬人，經濟的創傷拖到今天都沒緩過來。

2024年印度孕婦的貧血率52%，兒童發育遲緩率35.7%，基礎營養都跟不上，孩子的智力發育還指望啥？

孟加拉饑荒中幸存下來的孤兒

而且殖民者的教育體系就只為精英階層服務。

他們只想著培養一小撮高級打工仔，能替他們管好人、賺到錢、維住穩就行了，至于全民教育，不存在的。

這種重高等教育，輕基礎教育的畸形結構到現在仍然深深地影響著印度的教育體系。

印度歷史上一直沒形成統一的文化，外來的文化，像是莫臥兒帝國、英國殖民啥的，就被他們供起來了，自己沒好好消化，所以社會發展就缺少創新動力。

印度仆人正在為一名英裔印度人洗澡、穿衣和照料

這些都在一代一代地影響著印度人的智力發展，形成了一個惡性循環。

饑餓的大腦沒法好好思考，衛生條件又差，孩子容易生病，影響營養吸收，腦子發育肯定受影響。

但印度一直有種迷之自信，總覺得自己能彎道超車，能夠跳過低端制造，直奔科技大國。

看著硅谷的印度IT精英，他們開始飄了，覺得科技大國的路已經鋪好了。

但現實呢？

印度Bagmane 科技園

制造業在GDP里的占比才15%左右，沒有扎實的產業鏈，IT行業再怎么支棱，最后也只是全球數據民工罷了。

想真正改變這一切，印度必須得從基礎抓起：

發展基礎教育，提升全民識字率，讓孩子們至少有個能翻身的機會；

改善衛生條件，讓孩子們的營養不再掉鏈子；

調整教育結構，減少高等教育資源的壟斷，讓普通人也有向上爬的可能。

否則高端人才該出國的出國，普通人該困在哪還是困在哪，印度的精英流出模式就永遠不會變。

信息來源：2024年01月26日經濟日報04版.《印度“制造雄心”力有不逮》

印度新德里，學生們在準備中央中等教育委員會 (CBSE) 考試

韓國：科舉烙印下的考試機器

韓國人均智商106.57，全球第三，可這不是天生的，很大程度上是用“玩命”換來的。

在韓國教育是整個家族的頭等大事，考好了，那是光宗耀祖的事情；但要是考砸了，那可就丟大人了，整個家族臉上都沒光。

韓國15到24歲的學生，平均每周學習時間長達49.43小時，比OECD（經濟合作與發展組織）平均水平多出15.51小時。

有些學生甚至一天學習16個小時，睡覺時間還不到3小時，這是在拿命在讀書呀。

正在參加考試的韓國學生

學生卷生卷死，家長也不遑多樣。

2023年韓國小學到高中的補習費用總額高達27.1萬億韓元。

就算是最窮的那20%的家庭，每個月也要擠出48.2萬韓元來給孩子補習，這錢比他們吃飯、住房的花費都多！

復讀更是家常便飯，二戰、三戰的也大有人在。

要是學歷不夠硬，連找對象都成了問題，可以想象學習壓力有多大。

可這般拼死拼活換來的高智商換來的是什么？

一名男孩在首爾家中學習英語

2023年韓國的生育率跌到了全球墊底，只有0.78；自殺率卻高居榜首，是OECD平均水平的兩倍以上。

2023年總共有13978人選擇結束自己的生命，平均每天38.3人，是9年來的最高紀錄。

33.8%的兒童及青少年表示“偶爾想死或經常想死”，而學業壓力是最主要的原因。

韓國的高智商，某種程度上是極端競爭下的畸形產物，智商高卻缺乏創新。

韓國教師舉行大規模抗議，抗議教育系統高壓

不可否認，韓國學生的應試能力確實牛，數學物理競賽獎牌拿到手軟，但目前只有一位諾貝爾科學獎得主，而美國卻靠著快樂教育培養出了384位。

這種教育體系，與其說是在培養人才，不如說是在為三星、LG這樣的巨頭企業培養完美螺絲釘，執行力滿分，但要打破規則，創新顛覆？難！

比起分數上的漂亮數字，更重要的是讓人有自由思考的空間。

信息來源：韓聯社.《韓國青少年學習時間比OECD平均值多15小時》
朝鮮日報中文版.《韓國總和生育率跌至0.78…OECD中唯一破一的國家》

首爾市鐘路區成均館大學大成殿正在舉行畢業典禮

中國：千年智慧的積淀

最后再來說說咱們中國，平均智商107.43，全球第一。

咱們祖宗是世界上最早搞農耕的民族之一。

幾千年都跟土地打交道，研究天象、計算節氣、分配資源、興修水利，光靠蠻力可不行，動腦子的才吃飽飯。

長年累月下來，咱們的邏輯思維和空間能力自然就鍛煉出來了。

雍正耕織圖（局部）

然后就是從隋唐一直延續到清朝末年，長達1300多年的科舉制度。

想要改換門楣，記憶力、理解力、邏輯思維缺一不可。

歷史從來不是風平浪靜的，戰亂、遷徙、災荒……想要活下來，適應能力和應變能力都要拉滿。

客家人、江浙商幫、徽商都是被環境逼出來的，優勝劣汰，適者才能生存。

一方水土樣一方人，湯圓有咸甜之分，智商也一樣。

號舍——科舉考場中生員答卷和食宿的地方

南方商貿繁榮，大家天天在生意場摸爬滾打，腦子更靈活；北方是政治中心和軍事要地，所以更擅長搞戰略。

沿海地區開放得早，見識的新鮮玩意兒多，創新能力更強，內陸地區文化底蘊深厚，邏輯思維就更厲害。

城市和農村之間，因為教育資源不一樣，智商也有點差距，但鄉下走出來的學霸也不少。

說到底，智商既有先天的因素，也有后天的影響。

課間做廣播體操的小學生

儒家文化講學而優則仕，千百年傳承下來，早已深入人心，大家都覺得只有讀書才能出人頭地。

所以咱們的家長對教育的重視程度，在全世界都是數一數二的。

除此之外，咱們的集體主義文化也功不可沒。

它強調團結合作，讓咱們的情商和社交能力從小就得到培養，搞合作、拉團隊自然不在話下。

那問題來了，咱們中國的智商還能更高嗎？

高考結束考生跑出考場與親友慶祝

我的回答是：當然可以！

現在的人工智能、大數據、編程這些新技術，正在全方位地提升咱們的邏輯思維和創新能力。

但咱們也得小心智商陷阱，光會考試不會創新，那也只是個高分低能的書呆子。

信息來源：中國文明網.《科舉制度 中國人送給西方最重要禮物》

International IQ Registry《各國平均智商排名》