01

最近，熱搜上掛著這樣一條視頻，看得人震撼不已。

有位6歲的小男孩，媽媽轉(zhuǎn)了1000元給他，讓他一個(gè)人去吃牛排。

他帶著相機(jī)，氣定神閑地走進(jìn)了一家西餐廳，拿起菜單開(kāi)始了點(diǎn)餐：

“我要一個(gè)牛菲力，七分熟。還要一個(gè)蟹肉糕，和一個(gè)牛排薯?xiàng)l。”

在等待上菜的過(guò)程他也沒(méi)閑著，對(duì)著菜單練起了英語(yǔ)，那些單詞他基本都認(rèn)識(shí)：

“Filte，牛菲力不錯(cuò)，很好吃。Potatoes，馬鈴薯。Mushroom，蘑菇。”

菜上齊后，服務(wù)員們幫他把牛排切成小塊，他嘗了之后像個(gè)小美食家一樣，點(diǎn)評(píng)得像模像樣的：

“超級(jí)美味，像一塊肉在我的舌頭里跳舞，也像一塊肉在我的舌頭里生寶寶了，入口即化。”

后續(xù)還和經(jīng)理聊了很久的天，稱贊了餐前面包的美味，最后掏出兒童手表買了單，付了722元。

禮貌地和所有人道謝和道別之后，拎著給爸爸媽媽打包的面包走出了餐廳。

全程大大方方、舉止得體得像個(gè)小紳士一樣，看得評(píng)論區(qū)里很多人都發(fā)出了這樣的感慨：

“可怕的不是花1000塊吃個(gè)西餐，而是在6歲的時(shí)候花1000塊去吃西餐在他的意識(shí)里是一件很普通正常的事。”

“佩服6歲就有這樣的表達(dá)力，還有見(jiàn)識(shí)。”

有人則曬出了自己的經(jīng)歷：

“攢了兩月的錢去了一家高級(jí)餐廳，全英文菜單還沒(méi)圖片看不懂。

隨便點(diǎn)了兩個(gè)菜100多，半天沒(méi)上菜，一問(wèn)才知道點(diǎn)的兩個(gè)鋼琴曲。”

“怎么會(huì)這么從容，我25了，攢了很久的錢要去買包，在蔻馳外面坐了2個(gè)小時(shí)不敢進(jìn)去。”

見(jiàn)過(guò)世面的小孩，真的不一樣，那種舉手投足間的自信、淡定、彬彬有禮，是裝不出來(lái)的。

02

類似的，前段時(shí)間還有這樣一條很火的視頻，記錄了北京海淀區(qū)一名小學(xué)生的寒假日常：

早上起來(lái)第一件事，就是雷打不動(dòng)地刷200個(gè)雅思單詞，因?yàn)榻衲赀€要備考CAE；

早飯吃姥姥包的酸菜餡大包子，吃完早飯被爸爸帶去打籃球；

中午回來(lái)吃了山姆的扁扁可頌和楊枝甘露，但也沒(méi)有吃太多，因?yàn)橐靥牵?/p>

吃完午飯寫了2個(gè)小時(shí)的奧數(shù)作業(yè)，之后又寫了一篇CAE的調(diào)查報(bào)告，表達(dá)的是對(duì)環(huán)保的看法；

寫完沒(méi)時(shí)間吃飯了，又被帶著去上了一節(jié)奧數(shù)課，結(jié)束后去麥當(dāng)勞吃了個(gè)漢堡；

回到家后也不吃飯了，看了一小時(shí)初中數(shù)學(xué)的網(wǎng)課，又刷了一會(huì)高思導(dǎo)引。

他之前已經(jīng)考過(guò)了FCE（劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)），準(zhǔn)備今年有時(shí)間就考CAE（劍橋高級(jí)英語(yǔ)證書）。

都學(xué)完了，吃了點(diǎn)水果，看了會(huì)《西游記》，11點(diǎn)就“早早睡覺(jué)”了。

普通人看完這個(gè)視頻的第一反應(yīng)，都是聽(tīng)不懂里面的各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)，只聽(tīng)懂了酸菜包子和麥當(dāng)勞。

不懂就問(wèn)，這是在培養(yǎng)神盾局局長(zhǎng)嗎？

這拍的還是寒假的第二天，學(xué)習(xí)任務(wù)就安排得這么滿滿當(dāng)當(dāng)，實(shí)在讓人難以相信這是個(gè)小學(xué)生的日程表。

無(wú)論是那位6歲一個(gè)人去西餐廳吃1000塊牛排的小孩哥，還是這位寒假日理萬(wàn)機(jī)要考各種證書的小學(xué)生......

“有錢人家的小孩不像小孩”的現(xiàn)象背后，其實(shí)是赤裸的教育分層：

當(dāng)很多普通家庭的孩子還沉迷于“慢腳文化”，滿嘴“寶寶肚肚打雷啦”、“我是奶龍我才是奶龍”的時(shí)候；

一些富裕家庭的孩子，正爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)社交禮儀、高階技能，構(gòu)筑起普通人難以逾越的認(rèn)知壁壘。

03

法國(guó)社會(huì)學(xué)家皮埃爾·布爾迪厄提出過(guò)這樣一個(gè)詞：文化資本（Cultural Capital），指的是：

家庭通過(guò)語(yǔ)言習(xí)慣、審美品味、知識(shí)儲(chǔ)備等隱形資源，傳遞給下一代的“軟實(shí)力”。

它比物質(zhì)資本更隱蔽，但往往更“致命”：

比如語(yǔ)言資本：那位海淀區(qū)的小學(xué)生，從小就接觸CAE、FCE等國(guó)際英語(yǔ)體系，而普通孩子可能連“自然拼讀”都沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)；

體驗(yàn)資本：那個(gè)6歲的小男孩，對(duì)西餐禮儀、牛排熟度、黃油法棍的品鑒頭頭是道，其實(shí)也是由于家庭頻繁的高端消費(fèi)場(chǎng)景浸潤(rùn)；

認(rèn)知資本：富裕家庭通過(guò)游學(xué)、研學(xué)、私教、國(guó)際競(jìng)賽，讓孩子從小就理解什么叫“目標(biāo)管理”、“資源整合”。

而很多普通孩子，可能直到臨近高考才第一次接觸到所謂的“人生規(guī)劃”。

這種差距，還不是“努力”就能夠彌補(bǔ)的：

當(dāng)普通家庭的父母還在勸自家孩子用死記硬背、填鴨式的方法讀書、跟其他人擠獨(dú)木橋的時(shí)候；

一些富裕家庭的父母，已經(jīng)用“文化資本”為孩子鋪了好幾條“贏者通吃”的賽道。

04

可悲的是，有些家長(zhǎng)無(wú)法傳遞給下一代“文化資本”，卻還經(jīng)常埋怨自家孩子“不爭(zhēng)氣”。

比如，有人曬出了爸爸發(fā)給自己的聊天記錄截圖：“哪吒你看了沒(méi)有？百億票房全國(guó)第一！

人家導(dǎo)演也是學(xué)藥的，現(xiàn)在百億電影夠吃一輩子了，你想想自己能不能賺哪怕一個(gè)億？”

有人則拍下了自己女兒做好了四菜一湯端上桌的照片，配文卻是：

“咋弄哦，語(yǔ)文23數(shù)學(xué)36英語(yǔ)55，就算你把桌子上做滿菜我也吃不下去啊。”

這些家長(zhǎng)從來(lái)不會(huì)反思自己給孩子帶去了多少正面影響，明明是達(dá)芬卻還想生出達(dá)芬奇。

就像李希貴校長(zhǎng)所說(shuō)：“孩子永遠(yuǎn)不會(huì)成為你期待的樣子，他們只會(huì)成為你的樣子。”

家長(zhǎng)們自己沒(méi)有言傳身教，也無(wú)法充當(dāng)孩子成長(zhǎng)路上的指明燈，用文化資本實(shí)現(xiàn)托舉，就不要對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的幻想了。

知乎上有個(gè)瀏覽量高達(dá)352萬(wàn)的問(wèn)題：“都說(shuō)寒門難出貴子，身為一個(gè)普通的母親，我要做些什么才能讓我的孩子這一生過(guò)得好一點(diǎn)？”

點(diǎn)贊最高的回答是這樣的：“多燉幾鍋肉，他踢完球回來(lái)餓得嗷嗷的時(shí)候，盛上熱騰騰的大米飯，擓著肉湯夾著肉，又爛糊又粘嘴，一碗接一碗，吃得他放下筷子直犯困。

多包幾頓餃子，讓他請(qǐng)同學(xué)來(lái)家，玩玩鬧鬧一通亂耍以后，一屜一屜地下。

多鼓勵(lì)他幾句，讓他別跟自己生那么大的氣。

一個(gè)正常的，溫馨的，寬松的童年，其實(shí)是你能給他的，最珍貴的禮物。”

是啊，普通人也有自己獨(dú)一無(wú)二的小確幸，與其一直折騰孩子，不如先思考：

我們能給孩子創(chuàng)造什么樣的條件，讓他能用自己的方式過(guò)好這一生。

正如有句話說(shuō)得好：給孩子兜底，真正的底是給孩子足夠的尊重，讓他擁有健全的人格，有披荊斬棘的勇氣，也有絕境時(shí)的退路。

共勉。

作者：小椰子，個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域作家，全網(wǎng)粉絲量破200萬(wàn)。關(guān)注我，用獨(dú)特視角解讀社會(huì)事件，陪你一起每天認(rèn)知升級(jí)。