文︱鄧飛

在香港面臨巨額財赤之際，如何推動經(jīng)濟多元化，成為本港亟需解決的課題。

推動香港成為國際教育樞紐，打造“留學(xué)香港”品牌，拓展“留學(xué)經(jīng)濟”，不僅有助于特區(qū)政府節(jié)省教育開支和提升大學(xué)收入，更重要的是透過教育產(chǎn)業(yè)化，為本港經(jīng)濟注入動力，從而惠及經(jīng)濟民生。

巨大經(jīng)濟利益海外前車可鑒

參考歐美國家發(fā)展留學(xué)產(chǎn)業(yè)的成功經(jīng)驗，他們透過吸引國際留學(xué)生，獲得了巨大的經(jīng)濟利益。例如，2021/22學(xué)年，美國的100萬名國際留學(xué)生為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟貢獻了約338億美元（約2,626億港元），支持了335萬個就業(yè)崗位；英國在2018/19年度的27.2萬名國際留學(xué)生，為該國帶來了259億英鎊（約2,542億港元）的凈經(jīng)濟效益；2022年法國的國際留學(xué)生，產(chǎn)生了13.5億歐元（約110億港元）的凈正余額；2020/21年瑞典國際留學(xué)生的經(jīng)濟影響，估計在35億至40億瑞典克朗（約25億至29億港元）之間——即使瑞典的留學(xué)生絕大部分以短期交換生為主。

歐美國家的成功案例，印證了教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟潛力，這些經(jīng)驗為香港提供了寶貴的參考。事實上，為推動經(jīng)濟多元化發(fā)展，2009年施政報告已提出發(fā)展6大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，其中一項就是教育產(chǎn)業(yè)。教育產(chǎn)業(yè)非僅指專上教育范疇，還包括探討增加在基礎(chǔ)教育范疇收取非本地生的可行性，只是后來因為種種原因而未有落實，如今香港完全有能力達致。針對具體做法，筆者有以下建議：

1.增加非本地生學(xué)費：早前教育局局長蔡若蓮表示，大學(xué)教育資助委員會未來3年將調(diào)整對8間大學(xué)的撥款，并相信香港的學(xué)費仍然有競爭力。筆者贊成在不影響市場競爭力的前提下，逐步調(diào)升大學(xué)非本地生的學(xué)費，在資助與吸引學(xué)生之間求取平衡。雖然香港提供了“一帶一路”獎學(xué)金吸引學(xué)生，但此舉旨在“搞旺個場”，最終還是希望能夠在“一帶一路”地區(qū)形成“留學(xué)香港”的風(fēng)潮，從而自負盈虧來港留學(xué)。

香港教育得天獨厚的優(yōu)勢，除了與國際接軌之外，同時亦與大灣區(qū)以至整個中國大陸接軌。正如國家公布自去年7月起，非中國籍的港澳永久性居民也可申請回鄉(xiāng)證，以便利他們往來內(nèi)地營商、旅游和探親等。本港應(yīng)該乘國家對外開放之大勢，積極吸引留學(xué)生來港讀書，讓他們看到畢業(yè)后留港也好，或前赴內(nèi)地拓展事業(yè)人生也好，都大有可為。

2.帶動地產(chǎn)市場：不少人都關(guān)注大學(xué)宿位不足問題，筆者認為毋須過慮。首先，如果宿舍是以公帑興建，則應(yīng)優(yōu)先留給本地學(xué)生。以筆者當(dāng)年留學(xué)英國的經(jīng)驗為例，當(dāng)?shù)貙⑤^便宜好住的宿舍留給當(dāng)?shù)貙W(xué)生，而最舊和最貴的、以商業(yè)化運作的宿位，則給予留學(xué)生租住，而非由納稅人補貼，這種做法香港也可借鑒。其次，大學(xué)可聯(lián)同私人發(fā)展商興建或改建宿舍予留學(xué)生租住，而大學(xué)附近的屋苑也會吸引留學(xué)生的注意，香港實在不需要以宿舍去吸引留學(xué)生，優(yōu)質(zhì)教育和未來面向中國的發(fā)展前景，才是關(guān)鍵。

3.帶動消費市場：留學(xué)生在港居住，總得生活和消費，因而也可帶動零售、飲食等一系列服務(wù)的增長。與此同時，學(xué)生家長也會來港探望子女，留港過夜，從而帶旺酒店、旅游、餐飲、零售等市場，為本港經(jīng)濟注入動力。

星銳意搶學(xué)生推“陪讀政策”

4.拓展基礎(chǔ)教育非本地生市場：筆者建議在中學(xué)階段嘗試收取非本地生，并以直資學(xué)校做試點，然后檢討成效。容許直資學(xué)校收取一定比例的非本地生付費入讀，目前不論中學(xué)或小學(xué)，每名學(xué)生的單位成本不足10萬元。10萬元1年的學(xué)費，對于有能力讓子女到外地升學(xué)的家長來說，絕對是一個可以負擔(dān)的數(shù)字。向非本生收取學(xué)費，一來可以增加學(xué)費收入，二來可免除納稅人的負擔(dān)，更何況是家長可能一起來港陪讀，從而帶旺本地經(jīng)濟發(fā)展。

因此，在基礎(chǔ)教育階段收取非本地生，真正要理順的是陪讀簽證問題。新加坡早已推出陪讀政策，容許留學(xué)生的母親、外婆或奶奶中的一人可以申請陪讀準證，在當(dāng)?shù)睾戏ㄩL期居留。申請陪讀簽證的學(xué)生年齡需符合3至16周歲，一年后母親更可在新加坡合法工作。正當(dāng)鄰近的地區(qū)和國家都非常銳意地搶學(xué)生，香港也應(yīng)趕上。

金融地產(chǎn)待振興須覓新動力

綜上所述，發(fā)展留學(xué)經(jīng)濟不僅能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)，更能為香港經(jīng)濟開拓新的增長點。香港長期以金融和地產(chǎn)作為經(jīng)濟支柱，但目前經(jīng)濟環(huán)境低迷，兩大龍頭產(chǎn)業(yè)有待振興。在此背景下，各行各業(yè)應(yīng)積極尋求突破，為香港經(jīng)濟注入新動力。教育方面，通過建設(shè)國際教育樞紐、打造留學(xué)品牌，發(fā)展留學(xué)經(jīng)濟，不僅能促進教育事業(yè)的進步，還能帶動本地經(jīng)濟，改善民生，絕對是雙贏之策。