2月7日，第三期“新物種”滇西野外地標科考研修營在昆明城市學院盛大啟幕。此次科考營由中國科技新聞學會指導，云南省地理標志產(chǎn)業(yè)協(xié)會、中國科技新聞學會元宇宙科技傳播專委會主辦，華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院作為聯(lián)合主辦單位之一，深度參與活動的設(shè)計與執(zhí)行，共同見證這場融合了自然科考、人文科考與AI研學多元模塊的研修盛事。

本次科考營以“未來之問”為主線，匯聚來自博物學、地質(zhì)與古生物學、哲學、人類學、教育學、藝術(shù)學及人工智能等多領(lǐng)域的30余位頂尖專家、學者與百余名青年學子，他們深入云南玉溪、楚雄、大理、怒江等地，圍繞自然生態(tài)、民族文化與AI技術(shù)展開為期8天的科考實踐。華珠作為核心主辦方之一，充分發(fā)揮其在傳媒學科領(lǐng)域的優(yōu)勢，通過微影星火全球傳媒產(chǎn)教融合共同體，為營員們搭建了一個集理論學習、實踐操作、創(chuàng)新探索于一體的綜合性平臺。

本次科考研修營團隊還引入AI感知智能技術(shù)輔助科考，如利用無人機航拍結(jié)合AI圖像分析，快速繪制滇西地貌數(shù)據(jù)圖；通過智能剪輯工具優(yōu)化紀錄片制作流程，提升內(nèi)容傳播效率。這些技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了科考的效率和準確性，也展現(xiàn)了華珠在產(chǎn)教融合、學科交叉創(chuàng)新方面的積極探索。

華珠副校長、微影星火全球傳媒產(chǎn)教融合共同體主席張煒表示，產(chǎn)教融合是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵路徑。本次科考營整合產(chǎn)業(yè)資源與學術(shù)力量，讓學生在真實場景中錘煉專業(yè)技能與社會責任感。微影星火全球傳媒產(chǎn)教融合共同體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，匯聚豐富的產(chǎn)業(yè)資源和教育資源，為營員們提供一個集理論學習、實踐操作、創(chuàng)新探索于一體的綜合性平臺。通過這一平臺，營員們能夠深入了解行業(yè)動態(tài)，掌握前沿技術(shù)，提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。華珠將深化校企合作，推動學科交叉創(chuàng)新。

在活動中，華珠學子展現(xiàn)出色的跨學科融合能力，來自廣播電視編導專業(yè)2301班的梁子龍同學分享他的科考經(jīng)歷：在納西族村落，他們通過影像記錄山歌演奏與服飾紋樣，嘗試用視覺語言傳遞非遺文化的生命力。通過這種實踐，他深刻領(lǐng)悟道：“影像不僅是記錄工具，更是文化傳承的載體。”

面對野外拍攝的不確定性、復雜的拍攝環(huán)境以及緊湊的行程安排，梁子龍同學沒有輕言放棄，他與團隊不僅在極端光線下完成了高質(zhì)量的拍攝任務(wù)，還積極參與地質(zhì)勘探、生物樣本采集、生態(tài)環(huán)境調(diào)研等多項科研任務(wù)，深入了解滇西地區(qū)的自然生態(tài)與地質(zhì)歷史。他感慨道：“如果你渴望突破傳統(tǒng)課堂的邊界，這里能讓你觸摸到科學與人文交融的脈搏。”

通過此次科考營，同學們不僅在科研能力、創(chuàng)新思維和社會責任感等方面有明顯提升，還更加理解影像的價值，堅定未來探索紀錄影像與社會議題結(jié)合的方向。這種直觀的學習方式不僅激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，更在實踐中增長知識、錘煉品格。

值得一提的是，昆明城市學院以科考研學研修營為切入點，提出了同步構(gòu)建“營、賽、展、節(jié)、會五位一體”的科學教育體系。營員們紛紛表示，這種教育模式打破了傳統(tǒng)教育的局限，讓理論學習與實踐緊密結(jié)合，對于培養(yǎng)具有實踐能力和跨學科思維的人才具有重要意義。未來，華珠也將積極探索和實踐這一教育模式，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。

此次“新物種”滇西野外地標科考研修營的圓滿成功，不僅彰顯華珠在產(chǎn)教融合、學科交叉創(chuàng)新方面的積極探索與顯著成效，也為地方文化傳承與生態(tài)保護注入了青年力量，華珠將繼續(xù)以創(chuàng)新實踐為筆，書寫產(chǎn)教融合育人的新篇章。