一個(gè)開服角色的個(gè)人劇情，

為何要跨越5個(gè)版本才“娓娓道來”？

讓一個(gè)凹凸有致的角色“立體”，

用半年的時(shí)間塑造，是否值得？

為何一摸（她的）尾巴，

（角色）就會懷韻？

這期作品將繼續(xù)用紳（xian）士（shi）的角度

專（hu）業(yè)（shuo）的態(tài)度、暖心的溫度，

為您解（ba）析（wan）艾蓮的人設(shè)美學(xué)！

艾蓮最早的宣傳物料，是2024年6月末的PV

《拜托了，艾蓮大人！》，

緊接著，7月5日（官方）發(fā)布角色EP《咬合力》！

從此，氪金角色上線，

一定有動畫和歌曲的配套宣發(fā)，成為定式！

這兩期豪華宣發(fā)，

只是再次告訴我們，

鯊魚妹，同時(shí)擁有兩種身份。

新艾利都，有一所皋月高中（大概），

不知幾年級的鯊魚希人艾蓮，是學(xué)校的人氣王！

這位嗆口小辣椒不怎么參與社團(tuán)活動，

看似性格孤僻的她，

有三個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友（重點(diǎn)：人設(shè)伏筆！）。

她的最愛之一，是棒棒糖，

如果是章魚形狀的芒果味，

就可以當(dāng)成釣（鯊）魚的誘餌！

艾蓮不知人知的另一面，

是維多利亞家政的戰(zhàn)斗女仆！

身體雖然嬌小，身姿依舊靈活，

無所不能的指名女仆！

“真香”只有一個(gè)！

雖然“嫌棄臉”寫著不耐煩，

背后的深層原因，

卻是高中學(xué)業(yè)的壓力+高強(qiáng)度的打工，

讓她時(shí)常睡眠不足。

到這里，我們會發(fā)現(xiàn)，

角色艾蓮已經(jīng)有了兩個(gè)設(shè)計(jì)上的“沖突”！

第一，圍繞身份。

維多利亞家政的業(yè)務(wù)會接觸到新艾利都的權(quán)貴，

難免知道一些大人物的“故事”；

而且，艾蓮時(shí)常需要“非法”出入空洞完成（主人的）任務(wù)，

所以，戰(zhàn)斗女仆的身份需要嚴(yán)格保密。

但女仆與JK在時(shí)間上很難統(tǒng)一，

而且，（它們）像是兩種獨(dú)立人格，

終究有露餡兒的可能，

這就為后續(xù)劇情留下了伏筆。

第二，圍繞身形，或者說“職業(yè)模板”。

JK與女仆都是二次元概念中有一套成熟模板的形象。

因?yàn)镴K有嚴(yán)格的年齡屬性，

（相對來說）女仆比JK的可延展空間更大。

但即使是維多利亞家政，

也有三個(gè)不同年齡層的女仆。

廚藝“精湛”的幽靈女仆，是成女；

格外害羞的鏈鋸女仆，是幼女。

既然這兩位（適合成為人妻）的溫柔性格都偏弱勢，

那身為少女艾蓮就要有更多的【強(qiáng)勢】。

弱勢的女仆被人欺，

強(qiáng)勢的女仆把人騎，

世間的真理，大都相似（又有不同）。

單單這個(gè)“設(shè)定”，

就解決了“尾【大】不掉”的構(gòu)圖問題，

為很多二創(chuàng)（or同人）釋放靈感鋪平了道路。

這個(gè)解釋當(dāng)然不太正經(jīng)，

因?yàn)楦?jīng)的解釋，

是【強(qiáng)勢】契合了【強(qiáng)攻】的屬性，

一個(gè)鯊魚希人如果是輔助或奶媽，味兒，對嗎？

上一期，艾蓮“色即美學(xué)”的分析中，

我們提到，鯊魚尾在增強(qiáng)角色攻擊屬性的同時(shí)，

也增加了模型的“豐富”。

如果你還沒看過，可以回頭補(bǔ)一下，

據(jù)說男女老幼看了都拍手叫好！

可是，雄尾的截面過大，

讓女仆裝的腰帶必須上移。

導(dǎo)致原畫必須設(shè)計(jì)出一對沉甸甸的“露滴葡萄”，

因?yàn)榻巧纳习肷硖剑?/p>

巨大尾巴的存在會讓模型的（視覺）結(jié)構(gòu)“失衡”，

我想，大多數(shù)人都認(rèn)可“前凸后翹”吧？

這種“視覺沖突”，

又會強(qiáng)化我們（玩家）對角色的強(qiáng)烈印象和好奇。

會搖動的雄尾，可以間接展現(xiàn)艾蓮的真實(shí)情緒；

比如，開心的時(shí)候，會尾巴向上，左右搖動；

害羞又憤怒的時(shí)候，

尾巴會筆直向上，像只受驚炸了毛的貓；

失落的時(shí)候，

尾巴似乎就沒有太多的扭動。

那么，這樣的場景和情緒，

會不會讓人想摸一摸？

人與人（or人與動物）之間的撫摸，

是相互親近的表達(dá)，也是彼此信任的證明。

那么，光滑的鯊魚皮，會是怎樣的手感？

從尾巴的末端探索到尾巴根部，

戰(zhàn)斗女仆會不會面帶緋紅，強(qiáng)忍著本能的呼喚，

讓眼神在渴望與嫌棄的兩端來回蕩秋千？

借用艾蓮（關(guān)于愛情）的說辭——

成年的男性與女性，會不會因?yàn)樯锘虻挠绊懀?/p>

產(chǎn)生不可理喻的互動？

你想，光是閉上眼細(xì)細(xì)一品，

有關(guān)尾巴的【韻味】就出來了！

然而，殘忍的現(xiàn)實(shí)告訴我們，

繩匠嘗試伸向她的尾巴，會看見來自深海的恐怖；

只有少女信任的伙伴，

才能把她的尾巴抱在懷里。

艾蓮給繩匠的“敲敲”一本正經(jīng)，

給“三小只”的回復(fù)卻是語氣柔軟的顏文字！

那么，為什么會有這種“不平等對待”？

“學(xué)生與女仆的身份矛盾”如何解決？

個(gè)人劇情《鯊鯊艾蓮之煩惱》給了這樣的答案——

因?yàn)镴K是生活，女仆是工作。

如何理解這句話？

艾蓮的人設(shè)又是怎樣通過劇情進(jìn)一步豐滿？

接下來，我們將拆解《鯊鯊艾蓮之煩惱》，

繼續(xù)分析鯊魚妹的人設(shè)美學(xué)！

更多精彩，敬請期待！我們下期再見！

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