為深入貫徹“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的學(xué)前教育理念，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展及教師運(yùn)動(dòng)教學(xué)能力提升。日前，諸暨市陶朱街道跨湖幼兒園組織開(kāi)展了“鞍馬躍動(dòng) 童趣飛揚(yáng)”鞍馬體能教研活動(dòng)。

鞍馬運(yùn)動(dòng)作為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，兼具趣味性與挑戰(zhàn)性，能夠有效鍛煉幼兒的平衡感、爆發(fā)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。然而，如何科學(xué)設(shè)計(jì)鞍馬課程、確保安全性與教育性并存成為教師們的教學(xué)難點(diǎn)。諸暨市陶朱街道幼兒園將鞍馬活動(dòng)納入教研重點(diǎn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀摩與反思研討，探索適宜幼兒的運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式。

活動(dòng)伊始，教師通過(guò)趣味熱身游戲調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并示范鞍馬跳躍的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)“身體平衡”“腿部發(fā)力”等要點(diǎn)。邀請(qǐng)能力強(qiáng)的小朋友作為“小教練”進(jìn)行動(dòng)作示范，幫助同伴更好地理解掌握跳鞍馬的的技術(shù)要領(lǐng)。

與此同時(shí)，教師根據(jù)幼兒能力差異設(shè)計(jì)分層任務(wù)：初級(jí)挑戰(zhàn)：利用輪胎加羊角球進(jìn)行鞍馬練習(xí)跳躍，培養(yǎng)基礎(chǔ)動(dòng)作技能；進(jìn)階挑戰(zhàn)：結(jié)合彈板跳躍與鞍馬支撐，強(qiáng)化身體協(xié)調(diào)性；綜合拓展：引入側(cè)身翻滾、滾筒組合游戲，鼓勵(lì)幼兒在“探險(xiǎn)隧道”中合作闖關(guān)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)結(jié)合鞍馬運(yùn)動(dòng)與戶(hù)外自主游戲，通過(guò)實(shí)踐探索、教學(xué)研討、專(zhuān)家指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化教師教學(xué)策略，助力幼兒在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。（通訊員：陳琳琳蔡王偉）