近日，立格教育集團勞動與實踐教育基地課程建設研討會在集團會議室順利召開。參與本次會議的有立格教育集團總校長高志文、中教部部長兼中學執行校長龍清明、初教部部長田志明、小學部執行校長謝強、立格幼兒園執行園長高玉蓉、榮匯幼兒園執行園長周洋、基地負責人張敏、各學段負責課程與教學的副校長（副園長）和主任（副主任），以及負責基地課程開發的總課題組成員和學段子課題組成員共計 35 人。此次研討會旨在深入探討基地建設規劃、實施情況、課程總方案以及各學段學生的需求分析，為基地的未來發展提供科學、合理的指導。

基地規劃，方案引領
據悉，會議由中學部招生辦主任助理、基地課程開發總課題組組長龍姿君老師主持。首先，基地規劃負責人敖霜向參會人員詳細介紹了基地建設規劃，包括布局、設施、功能區域等，使大家全面了解了基地的整體建設藍圖。隨后，基地建設負責人張敏匯報了基地建設實施情況，包括已完成的工作、遇到的問題及解決方案，讓參會人員對基地建設進度有了清晰的認識。

緊接著，龍姿君主任助理對基地課程總方案進行了闡述，首先介紹了省內外勞動與實踐教育基地的考察調研情況，其次介紹了基地建設的初步意見，最后重點闡述了基地課程設計的總體思路，包括課程目標、課程內容、課程組織和課程評價等。他強調，課程設計要充分考慮學生的實踐能力和綜合素質提升，確保課程既有趣味性又有實效性。

學段分析，序列開展

為了確保課程設計符合各學段學生的特點，會議還特別安排了集團各學部對高中學生、初中學生、小學學生和幼兒園學生的需求分析環節，分別針對不同學段的學生進行了深入分析，為課程設計提供了有力的依據。高中部趙鵬飛副主任從基地建設的重大意義、擬開展的課程和課程實施可能遇到的問題進行了分析。初中部王俊副主任以初二學生素質拓展為切入點，分析了基地對初中學生知識與技能提升需求、品德與意識培養的需求以及身心健康發展的需求等；李舉梅組長建議可以參考勞動教育課程標準設計基地的課程，包含日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三個主題。

小學部趙亞杰組長代表小學在會上發言，提出了基地小學段課程建設方案，旨在全面培養學生的勞動技能、科學素養和社會責任感。擬定課程涵蓋了種植、生活技能、科創和法治等多個領域，針對不同年級設計了層次分明的實踐活動。榮匯幼兒園張瓊月主任根據學生層面、家長層面和教師層面，明確需求，提出了擬開展的課程內容和方案。立格幼兒園王夢潔副園長認為基地課程建設應該從自然滋養，賦能生命；尊重年齡特點，激發潛能；家園共育，助力成長幾個維度思考。

總結指導，打造特色
在聽取了各位主講人的發言后，立格教育集團高志文總校長對會議內容進行了總結，并提出了基地整體規劃和課程建設的指導意見。高校長指出了建設基地的意義、目標、內容和評價，并提出基地課程在開發與實施的時候要注意四結合：集中安排與分散安排相結合、班級學習與小組學習相結合、科技實踐與社會實踐相結合、特色性與通用性相結合。他強調，基地建設要以學生為中心，注重實踐性和創新性，打造具有立格教育集團特色的勞動與實踐教育基地。

此次研討會不僅明確了基地建設的方向和目標，還為立格教育集團各學部制定具體實施方案提供了有力支持。會議結束后，集團各學部將根據會議內容制定詳細的實施計劃和時間表，并跟蹤基地建設進度和課程實施情況，及時進行調整和優化。立格教育集團勞動與實踐教育基地的建設，將進一步提升學生的綜合素質和實踐能力，為學生的全面發展提供有力保障。此次研討會的成功召開，標志著基地建設邁出了堅實的一步，為未來的發展奠定了堅實基礎。