河南
適合年齡:3歲+
內容欣賞:
故事中的小絨球總是對別人給予它的評價充滿了疑惑，比如:
我怎么能又大又小呢？我怎么能又好又壞呢？
試想一下，當我們還小的時候，是否也有過類似的經歷呢？
親子共讀分享:
孩子對自己缺乏一個正確的認識的時候，父母要幫助孩子解答疑惑，讓孩子清晰的認識到自己的獨一無二。
我們每個人都很在意外界的評價，喜歡好的評價，也會被不好的評價搞得心情不好。
在這個過程中，最重要的就是要教會孩子思辨，別人為什么會這樣子說我？我真的就像他說的那樣糟糕嗎？
說你好的，不一定都是好話，說你不好的，不一定都是壞話。
讓孩子明白，觀點≠事實，別人的話只是別人的觀點，并不代表是事情的真相。比如:
這是一顆葡萄，這是事實，這個葡萄太酸了，不好吃，這是觀點。他說你是酸的，你就是酸的嘛？
思辨的過程更有利于孩子認識自我，這樣的話，即使以后別人不論怎么評價他，也不會輕易被pua。
就像故事中的爸爸在教絨球如何應對別人的評價時，給出的非暴力溝通解決方案，道理是一樣的。
“別人給予你的評論，反映了他當下的心情”，故事中的這句話說得太好了！[商品]接下來的這個情緒管理繪本也不錯，這個故事里的小怪獸的原型是一個小女孩，
看故事的時候就覺得這小怪獸和我們的孩子一模一樣，很容易生氣，大吼大叫。
情緒是每個人一生的必修課！孩子不應該是一個情緒穩定的小大人
共和國脊梁，適合小學生看的人物傳記，內容太精彩
這份屬于小學生的報紙，看一眼就愛上了
教會孩子思考，是最好的起跑線
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