文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

你知道最容易破壞家庭和諧的是什么嗎

不是沒(méi)錢，也不是沒(méi)能力被人瞧不起，而是家里面有一個(gè)不能好好說(shuō)話的人

就像每天張口閉口就是習(xí)慣性反問(wèn)的人，問(wèn)題沒(méi)有得到解決，反而因?yàn)榉磫?wèn)的指責(zé)不斷消耗自己，還消耗了別人，直到雙方誰(shuí)也不理解誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意搭理誰(shuí)...

剛讀完大學(xué)的一個(gè)小姑娘，好不容易畢業(yè)，媽媽也千里迢迢喊話：

“找工作不著急，先回來(lái)好好休息一段時(shí)間，等你真正步入社會(huì)參加工作了，就不能像現(xiàn)在這樣自由了”

聽(tīng)了媽媽的話，女孩美滋滋收拾行李回家，打算過(guò)一段時(shí)間逍遙自在、又有爸爸媽媽疼的幸福好日子

可結(jié)果呢，女孩的媽媽愛(ài)她不假，希望她好好休息一段時(shí)間也是真的，但就是習(xí)慣性反問(wèn)，導(dǎo)致母女之間經(jīng)常會(huì)鬧得不愉快了

某天早上，女孩一如既往地睡懶覺(jué)，等到起床后發(fā)現(xiàn)家里面空無(wú)一人

發(fā)現(xiàn)餐桌上有媽媽給她留的早餐后，伸手摸了摸，發(fā)現(xiàn)是涼的，然后就打電話求救：“媽媽，微波爐在哪里，包子都涼了，我怎么吃呀？還有微波爐到底怎么用，需要打幾分鐘呀”

本以為媽媽會(huì)耐心地告訴她怎么辦，可媽媽聽(tīng)到這樣的話后瞬間開(kāi)始反問(wèn)：

“微波爐難道在我手上嗎？”
“你不會(huì)連微波爐長(zhǎng)什么樣子不知道吧？真搞笑”
“你不去廚房找找，是打算動(dòng)嘴喊一下，微波爐就能自己出來(lái)嗎”

女兒覺(jué)得媽媽說(shuō)話太刻薄，不愛(ài)聽(tīng)，生氣地掛斷了電話

媽媽更委屈，她覺(jué)得天天把孩子伺候著，怎么還伺候出仇人，她會(huì)這么跟孩子講話，也是覺(jué)得女兒都那么大的年齡了，居然連微波爐在廚房，還有怎么使用的簡(jiǎn)單概念都沒(méi)有

至于反問(wèn)的目的，也是為了讓孩子好好反思一下，不至于后面到社會(huì)上工作時(shí)，會(huì)無(wú)知到連自己的溫飽問(wèn)題都搞不定

講真的，如果蘭媽女兒連這樣基本的生活常識(shí)都沒(méi)有，我也會(huì)著急要教會(huì)她這些本領(lǐng)

可轉(zhuǎn)念一想，如果一個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)廚房，就怎會(huì)想到微波爐就在廚房，又怎么能一眼分清烤箱、微波爐、還有空氣炸鍋的區(qū)別呢

還有就是，任何人都是從新手過(guò)來(lái)的，就像當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始學(xué)煮飯的我們，是不是也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上各種搜資料學(xué)習(xí)呢

所以說(shuō)，不怕孩子不會(huì)，也不怕孩子做不好，而是家里面不能出現(xiàn)一個(gè)“習(xí)慣性”反問(wèn)的家長(zhǎng)

這就像是一種隱形的冷暴力，說(shuō)出的反問(wèn)話，也會(huì)給孩子帶來(lái)不同程度的傷害

特別是以下幾種傷害，基本上沒(méi)有幾個(gè)孩子聽(tīng)后，還能坦然地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我能理解爸爸媽媽的感受”：

01

習(xí)慣性反問(wèn)

會(huì)讓孩子傷心難過(guò)一整天

同樣一句話，不同的講話方式，給人帶來(lái)的溝通效率是完全不一樣的

如果你總是習(xí)慣性地反問(wèn)孩子，那孩子的內(nèi)心就可能擠壓著很多難以釋放的情緒

蘭媽之前就是這樣：

?女兒找不到牙刷問(wèn)我“媽媽，你知道牙刷去哪里了嗎”，我回答她：“你覺(jué)得在哪里？肯定是在洗手臺(tái)上，難道還在我的手里嗎？”

?女兒學(xué)習(xí)用品不見(jiàn)了問(wèn)我：“媽媽，你看到我的鋼筆和新買的本子了嗎”，我回答她：“自己的東西為什么不自己保護(hù)好？現(xiàn)在不見(jiàn)了吧，反正我不會(huì)再給你買了”

?女兒的書包帶松了問(wèn)我：“媽媽，這書包帶怎么那樣討厭，老是掉，每次我都得用手扶著，擔(dān)心書包會(huì)掉”，我回答她“你怎么那么笨，書包不好背，不會(huì)和我說(shuō)嗎？我給你檢查、修一下不就行了嗎”

直到，有一次女兒直接對(duì)我說(shuō)：

“媽媽，你能不能不要總是這么跟我講話，聽(tīng)著我好難受，一整天心情都不好，總感覺(jué)你就是在責(zé)怪我做得不好，可我也有努力地去改正，你能不能看看我的優(yōu)點(diǎn)，不要總是盯著我的缺點(diǎn)不放呀”

從那以后，我再也不對(duì)女兒說(shuō)反問(wèn)的話了

是呀，習(xí)慣性反問(wèn)就是一把利劍，本來(lái)是可以好好說(shuō)話、好好解決的問(wèn)題，卻總是因?yàn)椤胺磫?wèn)”的講話方式直接給人潑了一盆涼水，還是直接被澆得透心涼

等回過(guò)神來(lái)仔細(xì)想想，事實(shí)也確實(shí)如此

孩子向我們提問(wèn)，分明是他們遇到了困難、想要求助，而家長(zhǎng)反問(wèn)的態(tài)度，看似在幫助孩子解決問(wèn)題，實(shí)則就是通過(guò)反問(wèn)去擴(kuò)大孩子身上的問(wèn)題，特別是習(xí)慣性反問(wèn)的同時(shí)，還責(zé)怪孩子沒(méi)有把一件事做好，直接就能讓孩子難過(guò)一整天

所以說(shuō)，與人講話真的是一門學(xué)問(wèn)，特別是和孩子溝通時(shí)，語(yǔ)言的講話方式直接決定你和孩子的關(guān)系如何

不想惡語(yǔ)傷人六月寒，那注重講話方式就要從拒絕習(xí)慣性反問(wèn)開(kāi)始

當(dāng)孩子向我們提問(wèn)發(fā)出求助信號(hào)時(shí)，我們不僅要理解包容孩子的缺點(diǎn)，還要積極地鼓勵(lì)他們：

“別怕，遇到問(wèn)題我們就去解決，只要用心對(duì)待的事情，一定會(huì)有所回報(bào)的”
“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，只要我們積極糾正錯(cuò)誤，并把這件事完成得更好，就已經(jīng)很棒了”

如此，積極能量的影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的性格越來(lái)越開(kāi)朗，他們做事情的風(fēng)格也越來(lái)越積極上進(jìn)了

02

習(xí)慣性反駁

會(huì)讓孩子失去溝通的欲望

為什么大家都不喜歡聽(tīng)習(xí)慣性反問(wèn)？原因很簡(jiǎn)單

因?yàn)榱?xí)慣性反問(wèn)，會(huì)讓人聽(tīng)了心里不舒服，給人帶來(lái)的也是諷刺、責(zé)怪、不滿，還會(huì)讓人失去溝通欲望

而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，內(nèi)心力量也往往很低很低

有個(gè)朋友就告訴我，在所有的人際關(guān)系中，她最討厭的講話方式就是習(xí)慣性反問(wèn)，明明能好好說(shuō)的一句話，卻非要反問(wèn)一句，一開(kāi)口也是諷刺和打擊，一點(diǎn)要溝通的欲望都沒(méi)有

原來(lái)，這個(gè)朋友就是從小生活在習(xí)慣性反問(wèn)環(huán)境下的孩子

小時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)想出去玩，跟媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽的回答是“就你這樣，你再不好好努力，比別人更勤奮一些，以后打算要喝西北風(fēng)去嗎”

多年之后，媽媽吃過(guò)飯想出去鍛煉身體，她問(wèn)：“女兒，吃過(guò)飯后我們是去公園玩，還是逛商場(chǎng)呀”，

朋友這個(gè)女兒的回答是“公園那么冷，誰(shuí)還去公園呀，喝西北風(fēng)嗎”

媽媽不開(kāi)心，她告訴女兒：“你不要這樣講話，讓人聽(tīng)了，心里很不舒服”

事實(shí)上，這就是屬于反問(wèn)性的溝通障礙，只不過(guò)是很多人都是屬于當(dāng)局者迷

反問(wèn)別人時(shí)感受不到講話難聽(tīng)、刻薄，會(huì)給別人帶去困擾，只有等到自己真正體驗(yàn)過(guò)后，才能深切地感受到

不想因?yàn)橐粫r(shí)嘴快就誤傷了孩子，家長(zhǎng)們?cè)谥v話的時(shí)候也要多反問(wèn)自己“這樣說(shuō)話的方式對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給孩子帶來(lái)不好的感受”

這不是維護(hù)孩子的玻璃心，而是父母對(duì)孩子能準(zhǔn)確傳達(dá)情誼的智慧修煉

語(yǔ)言，從來(lái)都是人生中最重要的軟實(shí)力

在外面和親戚朋友相處要這樣，在家里跟孩子、和家人也一樣

只有把語(yǔ)言修煉起來(lái)，出口講話能帶動(dòng)感情，出言建議能抓住重點(diǎn)，才能真正地產(chǎn)生影響力，并把一段關(guān)系相處得更好、維持得更久

03

習(xí)慣性嘴硬

讓孩子越來(lái)越感受不到愛(ài)

芝麻再小，也招架不住滿地芝麻，讓我們一粒粒地?fù)斓奖罎?/strong>

對(duì)孩子習(xí)慣性嘴硬也是一樣

你覺(jué)得你說(shuō)的話都是小事，可再小的事，如果時(shí)常拿出來(lái)翻舊賬地嘮嘮叨叨，還嘴硬地覺(jué)得你做的一切都是為了孩子

那么，即便這份愛(ài)真的很濃很真，可對(duì)孩子來(lái)，嘴硬、古板、刻薄，都會(huì)讓他們覺(jué)得壓迫無(wú)助，還完全感受不到讓人有快樂(lè)、有自信的幸福感

有位女孩就是這樣，她的爸爸很愛(ài)她，可每次一遇到問(wèn)題就是喜歡反問(wèn)

比如，全家計(jì)劃了很久的一次出游，女孩還是和媽媽不小心忘記了燒烤要用的食材

爸爸知道后，就嘮嘮叨叨地抱怨了一路

反問(wèn)完媽媽：“你除了老忘記東西，還會(huì)干什么？真是干啥啥不行，以后還敢相信你嗎”

又接著反問(wèn)女孩：“你老媽沒(méi)出息，你怎么也不知道提醒她一下”

女孩氣不過(guò)，對(duì)著爸爸也反問(wèn)：“就知道說(shuō)我們，你那么優(yōu)秀，為什么不自己把這些事情做好呢”

事實(shí)上，爸爸一邊反問(wèn)、一邊抱怨，他還一邊重新規(guī)劃路線，多跑幾十公里到一家超市，又專門調(diào)配了齊全的燒烤配料

而這次準(zhǔn)備已久的出游計(jì)劃，也是爸爸為了一家人能好好放松一下

可為什么好好的計(jì)劃，總是半路上插進(jìn)一些不好的壞情緒呢

簡(jiǎn)單地說(shuō)，這就是缺乏好好溝通的講話能力

我們總是習(xí)慣用反問(wèn)形式來(lái)提醒一個(gè)人的行為，可并不是每個(gè)人都能理解一個(gè)人的良苦用心，也并不是每個(gè)人都能欣然地接受所有的批評(píng)和否決

特別是像例子里的爸爸一樣，出發(fā)點(diǎn)是好的，也擔(dān)起了父親該有的責(zé)任，可他就是習(xí)慣性嘴硬地要對(duì)妻兒數(shù)落幾句

當(dāng)然了，并不是說(shuō)不能批評(píng)指責(zé)，而是一件事情既然已經(jīng)發(fā)生了，那就要用“如何解決問(wèn)題，怎樣避免同樣問(wèn)題再出現(xiàn)”的思路去溝通

如果爸爸能夠在發(fā)現(xiàn)燒烤配料忘記帶的時(shí)候，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系，剛好我也想換一種燒烤口味了，我們現(xiàn)在掉頭去超市買配料吧，今天我請(qǐng)客，你們想吃什么就放心大膽地挑吧”

那接下來(lái)的場(chǎng)面，又怎么會(huì)爭(zhēng)吵、生氣得起來(lái)呢

蘭媽的公公婆婆，之前在一篇文章里就提到他們是一對(duì)歡喜冤家

春節(jié)前有次請(qǐng)客吃飯，是從家里準(zhǔn)備好所有食材，然后再拿到老家去用柴火灶燒出來(lái)

明明兩個(gè)人一大早起來(lái)跑進(jìn)跑出，也明明很用心地準(zhǔn)備那頓飯

可就在所有東西都搬上車，又卸到老家廚房開(kāi)始煮湯時(shí)，婆婆發(fā)現(xiàn)煮湯的調(diào)料沒(méi)有拿，就開(kāi)始反問(wèn)公公：“我的煮湯湯料呢？沒(méi)有那個(gè)，煮出來(lái)的湯能喝嗎？肯定是你忘記裝了吧”

公公解釋說(shuō)：“所有配菜和調(diào)料都是你裝好了，我直接往車上搬的，怎么丟得了”

就這樣，兩個(gè)人彼此都不承認(rèn)自己的錯(cuò)，吵得不可開(kāi)交，還冷戰(zhàn)了一天不說(shuō)話

直到晚上回家，看到廚房餐桌上忘記裝的煮湯調(diào)料，兩個(gè)人又吵得更兇了

公公指責(zé)婆婆冤枉他，婆婆覺(jué)得事情已經(jīng)過(guò)了，有什么大不了的，沒(méi)必要一直揪著不放

實(shí)際上，這也是嘴硬

習(xí)慣性反問(wèn)地嘴硬，還習(xí)慣性地不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)、不接受別人的批評(píng)，以至于矛盾越積越深、問(wèn)題越來(lái)越多

成年人視角都如此，孩子自然也不例外

不管發(fā)生什么樣的事情，我們都要平常心地溝通理解，告訴孩子、也告訴自己：“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要我們想辦法把問(wèn)題解決就可以了”

事情，也自然就變得越來(lái)越簡(jiǎn)單了

那么，關(guān)于習(xí)慣性反問(wèn)也是一種隱形的冷暴力，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！