新傳考研復試真題系列

25 復試在即，老師整理了一些新傳考研復試高頻問答，后面附上了答題思路和答題示例，希望大家好好準備，一戰上岸！

1.談談短視頻行業目前面臨的問題和發展機遇？/你怎么理解新聞類短視頻的流行?

思路：介紹短視頻的概念、特點、目前發展狀況、面臨的機遇/問題

例：

短視頻是指視頻長度按秒計算（一般不超過 5 分鐘），主要依托于移動智能終端，可實現快拍和快編，適合在各種新媒體平臺上播放，并能在社交媒體平臺上實時分享和分屏觀看的一種新型視頻形式。隨著移動互聯網的快速發展特別是 5G 時代的到來，短視頻行業持續升溫，短視頻應用也愈益成為網絡視聽領域中的一片藍海。短視頻已超越電視、網絡視頻，成為使用率最高、具有高滲透率、高使用黏度的視頻形式。

①短視頻新聞的特點：

新聞生產者權力下移：短視頻新聞生產者已從專業的新聞從業者下移到普通受眾。

生產技術智能化：在視頻生產領域，機器新聞與智能編輯技術的應用大大降低了信息生產的時間成本。一方面保證了新聞信息及時傳播；另一方面釋放了記者勢能，使其將精力投入到選題、策劃、傳播環節中，與機器形成互補效應。

受眾主動權彰顯：主要表現為智能算法對用戶瀏覽歷史的精確分析以及在此基礎上進行的內容推送，充分彰顯了受眾的主動權。

②短視頻行業發展總體概況

短視頻行業規模增長放緩，商業化進程穩中求進

抖音、快手競爭格局已定,短視頻延續“兩超多強”態勢

內容由野蠻生長向良性增長過渡，用戶消費升級

行業痛點迎來困局之變，規范出臺倒逼優質內容生產

③短視頻發展面臨的問題與困境

警惕低質短視頻對青少年造成的負面影響

價值理性在商業邏輯中難突圍

2.談談網絡直播對傳統新聞業和傳媒業的影響/你關于直播、網紅的看法有哪些？

思路:概念、興起與走向、特點、目前存在問題

例：網絡直播，即互聯網直播服務，是一種全新的互聯網視聽節目，它是基于互聯網，以視頻、音頻、圖文等形式向公眾持續發布實時信息的活動。當前的主要運行模式是網絡主播通過互聯網直播平臺為廣大用戶提供直播節目，并在直播中與觀看節目的用戶進行實時互動。近兩年，一些媒體網站、電商平臺紛紛拓展直播業務，使得網絡直播的發展勢如“井噴”。

網絡直播的主要問題：主播隊伍成分復雜、質量參差不齊；優質內容數量較少，多數直播內容以模仿為主，甚至有靠自虐、低俗和怪異行為取悅淺層次需求用戶的趨勢；直播違規監管不力，一些中小平臺為了吸引眼球、增加流量，在直播內容推介時將 s 情、曖昧標題和圖片作為噱頭，對主播著裝、語言、行為沒有嚴格規范，直播違規時也沒有嚴格懲戒等等。

網絡直播作為一種公眾文化的潮流，理性和深層次的自省回歸是重塑表達的最好路徑策略，這就需要在制作傳播時立足現實，生產專業精品的優秀作品，回歸文化本身，加強對于電商平臺和主播的監督監管，使流量之上的網紅主播得到進一步治理，在平衡與穩定中規范發展。

網紅：全稱“網絡紅人”。由某個事件或某種行為而在網絡中受到普遍關注，成為互聯網名人的人。現階段網紅現象逐漸呈現出商業化、職業化的特征。

網紅的商業化特征指的是網紅電商化，經過運營和包裝，網紅獲得一定流量之后，便開始了向網絡電商的轉變，能在電商和流量之間游刃有余，網紅便完成了自身職業的商業閉環。

3.定性研究和定量研究的區別？/請談談你對定量研究與定性研究的看法？

思路：具體研究方法介紹、二者區別

例：

定性研究：關于事物構成和性質方面內容的研究，依賴于對事物的含義、特征、隱喻和象征的描述和理解。通過對社會現象發展過程及其特征的深入分析，對社會現象進行歷史的、詳細的考察，揭示社會現象的本質和變化發展的規律。

定量研究：關于事物數量方面的研究，依賴于對事物的測量和計算。在數學方法的基礎上，研究社會現象的數量特征、數量關系和數量變化，預測社會現象的發展趨勢。定量研究不是依靠統計技術和簡單的計算機程序進行有限變量之間關系的簡單描述，而是重在揭示復雜社會關系并提出預測方程，追求預測的精確性。

定量研究與定性研究存在著根本的區別——它們基于不同的范式。定量研究源于實證主義，它在范式上更接近于科學的范式。定性研究則從屬于人文主義的自然范式，即研究應該在自然的環境和條件中進行，而研究所獲得的結果和意義也只適應于這種特定的環境和條件。

4.談談在中國語境下新聞專業主義受到的挑戰?/你怎么理解馬克思主義新聞觀？

思路：新聞專業主義、馬克思主義新聞觀的概念和區別

例：

馬克思主義新聞觀是指馬克思主義對于新聞現象和新聞傳播活動的總的看法、它涉及諸如新聞本源、新聞本質及新聞傳播規律等許多根本性問題。其核心是馬克思主義關于無產階級及其政黨新聞事業的工作性質、工作原則和工作規律的一系列基本觀點。它告訴人們怎樣運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法去看待新聞現象，去回答新聞傳播活動中的各種問題。

新聞專業主義是形成于西方社會的、關于新聞工作的專業表述，其核心構成包括獨立自主觀念、客觀規范觀念、公共服務觀念和自律自洽觀念。

新聞專業主義與馬克思主義新聞觀的不同之處

（一）體制層面的差異：崇尚獨立與注重階級

新聞專業主義強調新聞媒介的獨立性與自治是專業化的核心。新聞行業是一個獨立系統，實行行業自律與自治，與政府黨派沒有直接的利益勾連，也不受任何政治派別與利益集團左右，只是在專業規范下自主開展了新聞實踐。《一個自由而負責的新聞界》就將新聞獨立自主奉為圭臬。而馬新觀認為，傳媒是一個具有顯著階級性與政治性的行業，媒介不僅不是自足自立的象牙塔，而且還是其所屬政黨或者機構整體事業的一個組成部分。

馬克思和恩格斯非常重視報刊的階級屬性，他們共同創萬的新萊茵報就是無產階級報刊的典范。

（二）技術操作層面的差異：標榜客觀中立與真實傾向統一

新聞專業主義將客觀性奉為新聞業的“不死之神”，認為客觀性是新聞專業主義的技術性標準，主張在采編上貫穿真實準確、公正平衡，意見與事實分開等理念。而馬克思主義新聞觀認為對事實的報道，不僅要出之有據，實有其事，而且要在整體上，本質上符合客觀實際。在確保真實的同時還要接納新聞的傾向性，主張媒體旗幟鮮明地秉持清晰的立場和傾向，倡導新聞采編者應該有自己的情感和態度。

（三）主導觀念層面的差異：追求自由與遵守黨性

主導觀念即“第一原則”，是一種觀念系統的核心內涵和突出標識。中國馬新觀的主導觀念是黨性原則觀念，即要求媒體遵守“堅持黨的領導”“與黨保持一致”“輿論宣傳引導”的核心原則。而新聞專業觀的主導觀念是自由主義觀念，強調媒體遵循“追求獨立自主”“實現行業自治”“專業規范操作”的準則。媒體由誰領導、媒體的基本立場以及媒體如何工作這三個方面，都是主導觀念的現實注腳。

（四）功能層面的差異：注重信息價值與為人民服務

新聞專業主義強調媒體效忠的對象是公眾，為了標榜新聞的獨立性、中立性和純粹性，其實現方式應當是新聞超越政府、黨派以及雇主，不必承受過多的現實責任，而僅僅是為公眾提供多樣化的功能信息。馬克思主義新聞觀主張傳媒的服務對象是人民，其實現方式是宣傳與推動我們黨和國家的事業大局中心工作。新聞媒體應當是一個可供政黨，政府和人民使用的特殊工具，具體來說，就是能夠借以動員社會，組織群眾，凝聚力量，以達到實現政黨意愿，踐行政府承諾，增進人民福祉的目的。

5.請談談你對網絡暴力的看法。/談談對網絡謠言泛濫現象的看法？

思路：概念、特征、形式、產生原因、危害、具體案例分析

例：

網絡暴力指的是網民在網絡上的暴力行為，一定數量一定規模的網民根據某個事件集中在一起，對事件或者某個群體進行非正常范圍的評論和其他形式的回復，往往帶有謾罵、侵犯隱私等行為。

特點：1.破壞性；2.群集性；3.隱匿性；4.大多以社會熱點或者敏感事件作為觸發開關

形式：惡意評論、p 圖、傳播相關音頻并附帶評論、人肉等。

產生原因：網暴“發酵”的動力是群體的價值判斷。群體表達的失范，主要原因是群體傾向于作缺乏事實依據的價值判斷。此外由于網暴的犯罪成本低，追責難，導致網絡施暴者屢屢通過語言暴力發泄情緒，網絡暴力屢禁不止。

危害：1.給當事人造成了身心的雙重傷害；2.污染了網絡的風氣，讓熱敏話題處于高討論度狀態又得不到解決；3.阻礙事件的進展。

案例：尋親少年劉學舟自殺

6.你為什么要來這個學校？/為什么選擇 XX 大學？

思路：對報考院校的夸贊、談談學校環境、學習氛圍、師資力量或者城市印象等

例：

考進貴校是我長期的目標。XX 大學作為國內頂尖高校，校園環境優美、也有著非常厲害的老師和教授。我希望能夠在這這里學習新聞傳播方面的知識，結交志同道合的朋友，在老師的知道和同學的幫助下提高我個人的專業水平。此外貴校的國際傳播方向一直都是我所向往的，如果有幸成為貴校的學生，我也一定會珍惜這次機會，努力提高自身專業水準，在國際傳播方向繼續專研。

7.你感興趣的研究方向是什么，研究生階段希望做哪方面的研究？/你未來想研究的方向是什么？為什么？

思路：具體內容是什么，介紹原因以及報考院校在這方面的優勢

例：

我對新媒體方向比較感興趣。隨著互聯網的快速發展，科技提供的技術支撐，新媒體已經在社會生活中遍地開花。在信息爆炸式的增長趨勢下，傳統媒體正面臨著轉型和沖擊，

與此同時，新媒體已經成為現代社會人不可或缺的交流工具。

新媒體的優勢也十分明顯，高質量的新媒體創作內容活力十足，可以在短時間內吸引大量的粉絲，新媒體平臺也成為大眾參與社會議事的重要平臺。新媒體以數字技術、大數據技術和移動通訊技術等新興技術為依托，具有傳播速度快，內容豐富的特點，但新媒的發展目前還存在一些問題需要我們去探討和分析，因此我希望在研究生階段可以學習更多新媒體相關知識，去研究新媒體和互聯網方面的內容，并在喜歡的領域內做出一些成績。

8.你最喜歡的一本書是？/你最近有讀過什么書籍嗎？

思路：介紹書名、作者、創作背景、讀這本書的原因、介紹書的大致內容以及你最感興趣的原因，最后談談這本書在專業或者成長方面帶給你的啟發。

例：

我最近在看的書是赫克托 麥克唐納的《后真相時代》，這本書在 2019 年出版。這本書

介紹了我們和真相之間的阻礙因素，例如片面真相、主觀真相、人造真相和未知真相，這些都會誤導我們的認知和決策，都讓真相變得模糊不清。

作者在這本書中通過大量商業，z 治上的案例，展現各行各業有經驗的溝通者如何通過片面的事實、數字、背景來呈現某種世界觀，從而影響事實。這其中包含了大量的傳播技巧的應用。

作者尤其強調競爭性真相這個概念。認為人們在敘述的過程中，往往是選擇性的提供了部分“真相”。有時是受限于知識結構、信仰所做出的無意識行為也有的是故意為之。

正如理查德 伯頓所說：真相是數落成無數碎片的鏡子，每個人都認為自己看到的一小

片是完整的真相。對于競爭性真相，我們可以建設性地使用，以便使人們產生興趣，激勵人們開展行動。同時，也應該當心那些用競爭性真相誤導我們的人。我們不應該懼怕競爭性真相。它有助于人類獲得進步。當我們允許不同真相開展對話時，科學、政治和藝術可以得到繁榮發展。我們應該對試圖維護唯一“真實”真相、否定其他所有真相的人保持警惕。

如今人們活在一個“真假難分”的社會化媒體時代，每天大量的信息涌入。即使已經在用審視的角度看待一些觀點，但還是會避不及防的掉入宣傳的陷阱。我認識到，真相是復雜的，是有很多角度的，是有選擇性的，是脆弱的，易被操控的。因此，要保持理性和警醒，要更加寬容。

9.你為什么想跨考？你的本科專業如何和現在的專業結合？/本科專業有哪些課程與新

聞傳播學相關？（跨考生）

思路：原專業是什么、學到了什么、與新傳相結合

例：

我本科學習的是英語專業，主修商務英語，主要學習過商務談判、跨文化交際、英美文學以及國際商法和翻譯類的課程。

語言是一門幫我們認識世界的獨特視角，雖然我沒有學習過系統的新聞傳播理論，但是在備考期間我發現英語的某些知識是和新聞傳播相關的，比如文化交際中的傳播障礙和隔閡、跨文化傳播的要素等等。此外英語這門學科可以輔助我從新的視角學習新聞傳播專業，比如開展以英語為媒介的傳播研究，用英語的視角了解傳播者之間的關系。

新傳專業的學習本來就是要融合多個學科的，所以我對于自己本科專業的學習還是很滿意的。融合已經是大勢所趨，在這樣的背景下，我認為我們應當有意識的去培養自己其他方面的能力，以應對學界、業界對新傳學子各方面的要求。但同時本科并非新傳專業也讓我的專業功底有所欠缺，未來我還將多讀新傳方面的書籍，彌補自己和同行人之間的不足。

10.談一下個人的優缺點？

思路：主要突出優點，缺點可以說一些“不注意細節”或者“過于追求完美”等一些小

缺點”。

例：在生活和學習中我有責任心、吃苦耐勞、溝通能力好，不過有時候可能因為過于追求完美而缺乏效率，需要一些鞭策和壓力力讓我更有執行力，在以后的學習中我會更加努力提高做事效率。

11.介紹你的個人興趣愛好？/簡要介紹一下自己的興趣和愛好？

思路：可以說自己興趣廣泛，提出一個詳細介紹。表達自己積極向上、熱愛生活的一面

例：

我熱愛運動，在我的業余時間我會選擇跑步、打羽毛球或者打籃球。

“生命在于運動”，這句話一點也不假，運動給我帶來了很多好處。運動使我的身體更

強壯，更健康，使我每天更有活力。此外，在鍛煉的過程中，我結交了很多朋友，擴大了我的社交圈，也讓我變得更加外向和自信。堅持鍛煉可以讓我變得更加自律，這會讓我在未來的學習中能夠按時完成我的學習目標和任務。

12.介紹一下自己的本科院校/家鄉？

思路：盡管很多對于母校都是“吐槽”，但在向老師介紹時，一定要用具體的事例和數據來陳述，可參見院校官網上的簡介，多往好的方面說，因為一定程度上你也代表著你的母校

例：

我的本科學校是 xx 大學，位于 xx 省，有 xx 年的歷史了。雖然不是名校，但其科研實力和硬件設施都很好。其次，老師們很大程度上緩解了我的學習焦慮，他們對學生很有耐心。同學們在我心力交瘁的時候會激勵我繼續努力，不要放棄。這促使我長期以來都沉浸在濃厚的學術氛圍里。總之，我非常感謝我的本科學校，它給予了我一段難忘的回憶和一個提升自己的機會。