1

“孩子需要鼓勵(lì)，就像植物離不開水一樣。”

幾年之前，我看到了這句話，并且記住了，

是啊，當(dāng)我們陽臺(tái)上的綠植葉子黃了，

我們首先想到的是植物的生存環(huán)境，是不是土壤太干了，其次會(huì)想到是不是生蟲了，肯定不會(huì)第一個(gè)想到是綠植有問題。

而我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的時(shí)候，我們總會(huì)不經(jīng)意的去批評(píng)指責(zé)孩子，覺得是孩子本身的問題，想一下是不是這樣？

2

再來看一下游戲是如何鼓勵(lì)/讓孩子上癮的？

小朋友玩過一個(gè)時(shí)間比較久的游戲就是消消樂，在玩耍的時(shí)候，屏幕上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)nice、wonderful、incredible等等積極性詞語，

即使挑戰(zhàn)失敗也會(huì)鼓勵(lì)再來一次，不要?dú)怵H哦，游戲里的闖關(guān)模式也會(huì)讓孩子很有成就感。

在游戲的整個(gè)過程中，沒有任何批評(píng)和指責(zé)，有的只是鼓勵(lì)和肯定，哪怕你再菜，

所以孩子喜歡打游戲也是有原因的，

孩子在游戲里面的成就感就是一個(gè)個(gè)的nice、wonderful、incredible鼓勵(lì)出來的，

他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無處釋放的壓力，丟失的面子在游戲里都找回來了，游戲讓他們身心愉悅。

我們不是機(jī)器，不會(huì)像機(jī)器一樣一直說好聽的話，但是，孩子討厭寫作業(yè)、討厭讀書、唯獨(dú)不討厭游戲，

我們可以嘗試著把游戲上癮機(jī)制運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活養(yǎng)育孩子的過程當(dāng)中，多點(diǎn)鼓勵(lì)，

父母即使是不懂太多的說話技巧，卻是來自心里最真誠的話語，看看孩子是不是會(huì)更好一點(diǎn)。

3

鼓勵(lì)孩子，幫他樹立自信心

鼓勵(lì)不同于表揚(yáng)，也不同于獎(jiǎng)勵(lì)，更側(cè)重于孩子的行動(dòng)之后的自我滿足。說說我教孩子打羽毛球的事兒吧。

我很想培養(yǎng)孩子的一個(gè)體育愛好，我和孩子雙方都能接受，又不是很費(fèi)體力也有點(diǎn)好玩的那種，我選擇了羽毛球。

剛開始發(fā)球的時(shí)候，他連球都發(fā)不起來，羽毛球總是自由落體，拍子還在手上，我就讓他撿起來重發(fā)，

我總是堅(jiān)持說，這個(gè)比剛才那個(gè)好，今天比昨天好，你越來越有點(diǎn)打羽毛球的樣子了，

他就總是樂呵呵的，沒有一點(diǎn)放棄的意思，就覺得很好玩。

其實(shí)，我也指責(zé)過一次，因?yàn)槟翘焯鞖馓珪窳耍室獠缓煤冒l(fā)球，肉眼可見的他興致全無，

我只好說，這個(gè)球怎么飛這么遠(yuǎn)，我都快接不住了。慢慢的，他又積極起來了，學(xué)習(xí)新東西的過程本來就困難，孩子不經(jīng)批。

到后來，發(fā)球不是問題了，運(yùn)氣好還能打幾個(gè)回合，雖然還是我撿球多一些，但是他的技術(shù)比剛開始那是好太多了。

整個(gè)過程中，他會(huì)打羽毛球就是鼓勵(lì)出來的，學(xué)跳繩和愛閱讀都是這樣鼓勵(lì)出來的，給我的感覺就是，

你想讓孩子學(xué)會(huì)什么，想把他往哪條路上引，就用心呵護(hù)，用積極的語言去期待去鼓勵(lì)，一切都會(huì)好起來的！

自信心也是從能做的、會(huì)做的小事中一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。

4

若是鼓勵(lì)沒用，請(qǐng)?jiān)试S孩子害怕

每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，如果鼓勵(lì)沒有用，請(qǐng)?jiān)试S、接納孩子的害怕，

當(dāng)孩子在游樂場(chǎng)不敢高空攀爬的時(shí)候；當(dāng)孩子在景區(qū)不敢走高空玻璃橋的時(shí)候；當(dāng)他們說害怕的任何時(shí)候。

我們家第一次玩游樂場(chǎng)高空攀爬的時(shí)候，不過是兩米高，怎么說他也不敢往前邁一步，

眼看著比他小的孩子都走過去了，我知道這是好久沒有放出來玩了。

但我還是忍著內(nèi)心的渴望，隨他一起下來了，給他點(diǎn)緩沖的時(shí)間，過了一小會(huì)兒，他還是想嘗試一下，

我就在前面走，他在后面跟著，雖然他怕得不行，后來還是玩上癮了，接著又爬了大約3層樓高的編織網(wǎng)爬了兩三次。

我在想，如果當(dāng)時(shí)沒有鼓勵(lì)，一不小心的脫口而出“不玩算了”，或者催促他趕緊走啊，又或者掉頭不管他，估計(jì)整個(gè)游樂場(chǎng)的門票就白瞎了，

奈何我還是想讓他嘗試一下，走過一遍之后我問他心情怎樣，當(dāng)初怕得不行，走過其實(shí)也沒什么，他微笑點(diǎn)頭。

鼓勵(lì)會(huì)激發(fā)孩子的潛力，促使他不斷地發(fā)展自己，越來越好!

the end

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