優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華

書(shū)寫(xiě)青春華章

情系青附，志在星漢

綻放耀眼光芒

劉世晨

我是青大附中高中2023屆畢業(yè)生劉世晨，現(xiàn)就讀于陜西師范大學(xué)。當(dāng)我在雁塔校區(qū)梧桐道上匆匆趕課時(shí)，總會(huì)被秋日碎金般的陽(yáng)光恍惚了神——這光影多像高三那年，班主任站在教室門(mén)口，舉著考試成績(jī)單沖我們揮手的樣子、那些在走廊纏著英語(yǔ)老師追問(wèn)語(yǔ)法點(diǎn)的課間，那些被化學(xué)實(shí)驗(yàn)“折磨”得手忙腳亂的午后、那些在學(xué)生會(huì)和伙伴們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)排練到熄燈的夜晚……曾經(jīng)以為稀松平常的片段，如今卻在大學(xué)圖書(shū)館的窗格上，被夕陽(yáng)勾勒成滾燙的剪影。

“珍藏”是成長(zhǎng)饋贈(zèng)的月光寶盒。高中時(shí)總覺(jué)得未來(lái)遙遠(yuǎn)，直到畢業(yè)典禮上看著同桌空了的座位，才驚覺(jué)《送別》歌里“知交半零落”的重量。現(xiàn)在聽(tīng)著教授用《詩(shī)經(jīng)》解讀長(zhǎng)安城的千年文脈，我卻更想念數(shù)學(xué)老師用直尺敲著黑板提醒“注意輔助線”，想念晚自習(xí)吃著班主任買(mǎi)的能量加餐，想念困倦的時(shí)候同學(xué)遞給我的薄荷糖。很慶幸，我曾把青春寫(xiě)成一本細(xì)節(jié)飽滿(mǎn)的手賬：運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀邊的涂鴉，周記本里夾的銀杏書(shū)簽，甚至課桌角用修正液畫(huà)的迷你課程表，都成了記憶匣子里的星星。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹，請(qǐng)相信時(shí)光的復(fù)利效應(yīng)。早讀時(shí)多背三個(gè)單詞，跑操時(shí)默念兩句文言文，給課堂筆記添兩筆彩色標(biāo)注——這些像沙粒般微小的習(xí)慣，終將在未來(lái)的某天筑成屬于你們的巴別塔。高三的同學(xué)們，倒計(jì)時(shí)日歷不必成為焦慮的刻度尺，不妨把周測(cè)當(dāng)作“知識(shí)拼圖”，把模考錯(cuò)題變成“經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)度條”。高考不是終點(diǎn)站，而是你們帶著十二年修煉的“裝備庫(kù)”，開(kāi)啟人生新副本的傳送門(mén)。請(qǐng)記得：你們筆下正在書(shū)寫(xiě)的，不僅是答卷，更是未來(lái)回望時(shí)依然會(huì)微笑的青春史詩(shī)。

最后，我想對(duì)母校說(shuō)：早操時(shí)此起彼伏的“老師好”，公告欄里層層疊疊的表彰名單，還有總被粉筆灰染白袖口的背影……這些畫(huà)面早已鐫刻成我們生命的印記。愿青大附中高中的青松，永遠(yuǎn)為少年撐起追夢(mèng)的綠蔭；愿親愛(ài)的老師們案頭常伴清茶，鬢角不染風(fēng)霜；愿學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诒几吧胶５穆飞希肋h(yuǎn)帶著此刻眼里的星光與鋒芒。

撰稿|劉世晨

編輯|李英慧

審核|高曉亮、周?chē)?guó)華