海南
多所高校跟風(fēng)似地開展畢業(yè)論文 AI 率檢測，在我看來，這一舉措實(shí)在沒什么必要，形式大于意義。
當(dāng)下的畢業(yè)論文，水分普遍不小，從學(xué)生到導(dǎo)師，很多時(shí)候都是在相互敷衍。學(xué)生想著盡快完成任務(wù)拿到文憑，導(dǎo)師也因各種事務(wù)纏身，難以對每一篇論文精雕細(xì)琢。這種情況下，嚴(yán)格查重甚至增設(shè) AI 率檢測，非要卡通過率，無異于人為制造障礙。
大部分學(xué)生寫畢業(yè)論文，并非為了搞學(xué)術(shù)研究，而是為了憑借文憑去謀取一份工作。現(xiàn)實(shí)中，即便論文寫得一塌糊涂，只要能順利通過學(xué)校考核，對就業(yè)的影響微乎其微。企業(yè)招聘時(shí)，更看重的是學(xué)生的實(shí)踐能力、專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，很少會有人拿著畢業(yè)論文去較真學(xué)術(shù)水平。
再者，檢測 AI 率本身就存在諸多難題。目前的 AI 檢測技術(shù)并不完善，誤判現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)生正常使用 AI 輔助整理資料、潤色語句，卻可能被誤判為大量使用 AI 代寫。而且，不同高校采用的檢測工具和標(biāo)準(zhǔn)各不相同，這就導(dǎo)致檢測結(jié)果缺乏公信力。在這種情況下，強(qiáng)行推行 AI 率檢測，不僅無法真正達(dá)到規(guī)范學(xué)術(shù)的目的，還可能引發(fā)學(xué)生的不滿情緒。與其花費(fèi)大量精力在這看似嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)則收效甚微的檢測上，不如把重點(diǎn)放在提升學(xué)生的實(shí)際能力培養(yǎng)以及優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量上。
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