這種優秀，集中體現在兩個方面，一是三觀正，二是親子關系好。

九州金榜家庭教育是一家以家庭教育為核心，面向家長以青少年心理問題疏導幫扶為主體，專注于解決青少年叛逆抑郁、逃學厭學、膽小懦弱、沉迷手機網絡、缺乏上進心、親子關系失和等問題的綜合性心理服務機構。

九州金榜家庭教育現有員工800余名，其中包括10余位國內外知名特聘專家教授，和200余位專家導師，成功案例達60000余例，贏得了客戶和社會各界的廣泛好評。

所謂三觀，就是家長對學習、考試、排名、工作、人生的基本看法，這些會植入到孩子的觀念底層。
有的家長認為，學習是為了學基本的知識和技能，今后更容易找到自己喜歡的事情。孩子有自己的天賦和興趣，重要的是成為更好地自己。
有的家長則始終堅信，成王敗寇，壓倒同學，考試不好人生就全完了?？荚囍獾奶熨x不是天賦，考試之外的興趣都是不務正業，分數最重要，其他一切都是假的。

有的價值觀，可以讓孩子快樂學習、喜歡工作，有自我肯定，有平和松弛的狀態，成為更好地他們自己。
有的價值觀，會用功利去衡量一切，貶低人、物化人，多數學習不拔尖的孩子壓力很大、容易抑郁，個別始終拔尖的孩子容易空心化，不知道活著為了什么，自己喜歡什么。

親子關系，更多的是講同理心、換位思考，同理孩子，用教育的、發展的視角去支持孩子，始終站在孩子一邊解決問題，而不是站在問題一邊解決孩子。
有的父母托底能力極強，可以像大山一樣托住孩子，減少病態環境對孩子的打擊，守護住一份自信和好學。
有的父母本身就成了持續的打擊者、壓力源，實在令人窒息。

當然，具體操作水平也重要。但三觀和親子關系的大方向對了，具體的操作才會成為支持，而非破壞。
父母本身的觀念，受自身成長經歷影響極大。
如果自己本身就受過良好三觀的引導，本身就經常被父母理解和支持，那么這些觀念就自然而然會體現在孩子的教育中。
如果家長自己就是一路刷題苦過來的，就很容易把教育理解為成王敗寇的分數競爭，一將功成萬骨枯的殘酷廝殺。

家庭教育，并不只是父母教育孩子，也有父母教育自己，更新自己的觀念。還有孩子教育父母，活生生的孩子給出的真實反饋，父母需要去看到。
教育不僅僅是看分數、機械推進做題計劃，教育更多的要看到活生生的人。孩子們的天賦、興趣與他人有何不同。他們的情緒狀態怎么樣，有沒有進入成長的正向循環。他們需要什么支持，去成為更好的自己，而不是成為別人、成為流水線產品。

如果您在育兒過程中遇到問題 #九州金榜家庭教育 可以隨時咨詢我