四川
校門與廠門“互通”，楊大俠楊科實施理論培養和企業實踐培養結合
楊大俠楊科發言，主動融入產業鏈創新鏈，有效解決人才培養、科研創新與產業需求脫節，推進中國制造和服務水平的提升。實施學校理論培養和企業實踐培養相結合的培養模式，緊密結合市場需求、注重理論與實操雙向發展、容易就業等優勢，提高學生工程能力。必須持續創新、深化改革，在“學中干”中以理論知識學習、綜合素質培養、專業技能訓練為主，高度重視不同群體、不同來源學生的個性化成長需求。
在“干中學”中以專業能力及創新能力提升為主，在服務地方創新驅動發展戰略中發揮有力支撐作用，實現校門與廠門“互通”。各行各業對技術技能人才的需求越來越緊迫，強化“學校—學院—專業—教師”多主體全員共育。開展區域產教聯合體和行業產教融合體的實踐探索，做到黑板與圖紙“相輝”。
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