文/蘭媽談育兒
一說起被“養”得很好的孩子,很多人第一反應就是:學習成績好
事實上,成績只是體現孩子優秀的一種表現,真正能反映孩子被養得好的,往往是在于一些更深層的表現
比如,能擁有以下5個成長特點的孩子,就說明他們被父母養得很好:
01
孩子見娘愁
說明孩子相信你,父母是他們的安全感
“哎呀,你不在家孩子可乖了,你一回來孩子就變了樣,真是孩子見了娘,無事哭三場”
這就是人們口中常說的見娘愁
事實上,孩子見娘愁,在蘭媽看來談不上褒貶,可這種說法卻被很多人認定為“媽媽不在,孩子就表現得更乖一些”
但這種說法真的在理嗎
認識一個媽媽
因為工作的原因,經常會往返各地頻繁出差,和女兒之間基本上就是聚少離多
以至于孩子每次見到她都顯得格外黏人,有事沒事都能無緣無故地咧嘴一哭
奶奶見狀,也總是習慣性吐槽說:“你不在家的時候孩子可乖了,根本不吵不鬧”
媽媽聽后心里很不是滋味,可看著女兒動不動就無理取鬧、眼淚刷刷直流的模樣,她也不禁懷疑:“到底是哪里出了問題呢?真的是有媽媽在的地方孩子就不乖、沒事找事嗎”
直到,女兒讀小學三年級那年,媽媽如往常一樣出差回家,女兒也如往常一樣湊到她身邊無理取鬧
媽媽說了一句:“我就是你的出氣筒嗎?為什么每次和你見面的時候都是不開心表情”
沒想到,女兒卻說:“你懂什么,孩子見娘愁,說明我相信你、依賴你,才會在你身邊表現出自己最真實的樣子,要是換作奶奶,她肯定又批評我沒事找事,我是你閨女,我不黏著你,黏著誰呀”
一瞬間,媽媽心里似乎并沒有那么難受了,反而還因此和女兒之間的關系更上一層樓
看吧,孩子見娘愁,深層原因其實是在于需求,而這份需求還是建立在孩子有安全感的基礎上
正如,孩子需要零花錢買一樣東西,她最先問的是誰,往往就是最信任這個人
反之,孩子最不愿意求助誰,說明他們的信任、和安全感都不足,在他們眼里也是:“既然一開始就知道結局肯定是被批評、被拒絕,那還不如一開始就不求助”
然而,后者也恰恰是一段親子關系為什么變得陌生、疏遠、甚至冷漠的隱藏原因
所以,孩子見娘愁,說明孩子有需求、有信任,如果再多一些理解包容和引導,那孩子的安全感就會更加充盈有力
這是孩子被養得很好的標志,也是媽媽們養兒育女最希望看到的模樣了
02
孩子嘰嘰喳喳
說明孩子思維敏捷,父母語言啟蒙到位了
不知道大家有沒有發現,一個整天嘰嘰喳喳的小話癆孩子,往往都比較聰明、有膽識
而這些,其實也和家長的撫養方式大有關系
認識一位媽媽,她是我所見過最有耐心的媽媽
能有耐心到什么地步呢?一個月正班22天,最高遲到的新記錄是7天
然而,遲到的原因竟然還是:“在家里回答兒子亂七八糟問題耽誤了”
剛開始我還覺得她也太嬌慣自己兒子了,直到某一次,看到他們母子坐在一起暢所欲言、其樂融融的一幕
我承認,屬實被羨慕到了
比如,吃飯的時候兒子看到媽媽不斷夾來的菜,他會說:“不能再吃,吃胖了以后就娶不到對象了”
媽媽噗呲一笑,然后說:“怎么會,我兒子那么帥,就算長胖了,在胖胖的男孩子里也是帥得冒泡”
而我可能只會說:“一天腦瓜子想些什么呢,盡想那些沒出息的東西”
又或者,孩子聊天時說:“媽媽,我昨晚做了一個夢,夢見我變成了奧特曼”
媽媽饒有興趣地聽孩子把話講完,然后還故作吃醋地問一句:“那你的夢里有沒有媽媽呀”
而我可能就會說:“煩不煩,一聽到晚嘰嘰喳喳,有那個精力不知道好好學習嗎”
看吧,這就是孩子被養得好不好的區別
被養得很好的孩子,他們在家里敢說敢做,想到什么也沒有顧慮地直接說出來
而一個在家里語言表達能力都不缺席的孩子,長大后、或者到了外面又怎么會差多少呢
所以,例子中的媽媽就是屬于智慧型育兒,懂得從小接納、并著重孩子的語言啟蒙
正如孩子嘴巴如機關槍一樣突突地停不下來,此時你是怎么看待孩子的,孩子就會朝著什么方向發展
平時盡可能地對孩子的語言多一些理解、包容和接納,孩子也會被養得越來越有安全感
特別是人際關系社交上,敢于表達自己就已經占據了上風
03
孩子朋友緣好
說明孩子從小見世面,父母為人又比較開明
有位老師曾分享說:
“一個孩子的成長如何,其實跟他們的圈子有著極大關系,男孩子周圍的朋友是誰,女孩子周圍的閨蜜是誰,真的會在一定程度上影響著孩子”
女兒班上有個女孩,沒有和她交朋友以前,只認班上一個女生當朋友
而那個女生呢,就是屬于總帶女孩“干壞事”的孩子:
?比如,上課帶著女孩傳紙條,女孩不愿意接紙條,就把紙條直接扔到桌子上,被老師發現后也急著推卸責任說:“是她,是她非要給我遞紙條的”
?又或者,學校嚴禁帶錢到學校買零食玩具,女生為了避免被老師抓包,就威脅女孩說:“你不給我買零食,我就不跟你交朋友了,我還讓全班的人都不理你”
沒辦法,女孩為了不失去這個朋友,就一而再地妥協
一次、兩次、很多次之后,女孩害怕得不敢上學,甚至還編各種理由逃避到學校上課
直到媽媽耐心詢問、多次了解才知道,原來是受到學校“毒友誼”的傷害
再后來,也不知道媽媽用了什么方法,女孩回到學校之后就大變樣,不僅不怕女生“不跟你玩”的威脅話,還主動去結交班上的其她女生
也因為女孩本身就很出色又有親和力的原因吧,班上的很多女生、包括蘭媽女兒在內,都比較喜歡找她玩兒
聽女兒還說,當女孩自帶焦點、又被大家所欣賞的時候,曾經經常霸凌她的那個女生,也自覺地退到一邊靜悄悄地,不再指手畫腳、也沒有當初盛氣凌人的樣子
其實,這就是人緣好和朋友少的區別
就像人緣好的孩子,走到哪里不缺朋友,不會因為“沒有朋友”而自卑焦慮,也不會因為討好他人而委屈自己
特別是遇到總是帶你“帶壞事”的朋友,這種人就是見不得人好,也不是真心相待的好朋友
可如果孩子人緣好、朋友多,就從一定程度存在篩選性,面對不合適、不合理的朋友,說絕交的時候也能做到自由灑脫
所以說,如果您的孩子人緣好,就說明被養得不錯,文中的女孩就是一個典例
也是后來才弄明白,女孩雖然剛開始也被“毒友誼”傷害過,可幸運的是她有一個充滿智慧的媽媽
在她被班上女生霸凌的低谷階段,媽媽陪在身邊耐心指導,還帶她去各種不同的地方鍛煉膽識,直到結識很多新朋友,樂于交友、也無畏被威脅
這就是帶孩子見世面,和父母遇到事情只解決、不批評打擊的開明之處
04
孩子聽你的話
說明父母教育方式溫和,孩子才能夠心服口服
孩子好不好管?主要是看家長如何看待你家孩子的
遇到過一個媽媽,她說她的女兒從來就沒有經歷叛逆期,她也不知道叛逆是什么
剛開始的時候還不信,還有人覺得她是在吹牛,一個孩子怎么可能沒有情緒呢
可真正看到媽媽和她女兒的相處方式后,直接刷新了我的認知
那一次,女兒放學回家把書包往沙發上一扔,整個人還半躺在沙發上無精打采
到了這里,其實很多家長的真實寫照就是把孩子批評一頓:
“干什么”
“書包就那么一扔嗎”
“作業寫了沒”
“現在飯還沒好,你趕緊去寫作業”
然而,媽媽卻與我們不同
她先是敏銳地捕捉到了女兒的情緒,然后又跟孩子一樣,四仰八叉地躺在沙發上說了一句“嗯,還是這個姿勢舒服,整個人就沒有那么累了”
女兒好奇一問:“你也累嗎?是不是跟我一樣在學校被某個同學欺負了”
于是,母女倆開始互訴衷腸,女兒說了她的委屈,媽媽也說了她的疲憊
講真的,光是這一點就有很多家長做不到
他們總是潛意識地認為孩子就是孩子,我們可以管孩子,孩子卻管不了我們家長,也沒必要給他們說有關我們的事情
殊不知,孩子叛逆的本質就是:父母教育能力趕不上孩子成長的速度
是呀,孩子需要成長學習,家長也不例外
如果我們只是盯著孩子的缺點不放,然后再用自己局限的認知去批評教育,那孩子有主見了,自然就會拼盡全力反抗
例子中的媽媽就很有智慧,她知道批評指責沒有任何教育意義,而是選擇和孩子站在一樣的位置、體驗一樣的感受,直到孩子把你當成“自己人”了,自然就會主動分享他們的事情
這就是心理學上的“自己人效應”
先把孩子當成自己人,孩子再把你當成自己人,然后“自己人”和“自己人”在一起,還有什么不能說的、不能解決的問題呢
05
孩子思家切
說明家庭關系融洽和諧,孩子時刻被幸福包圍
在育兒領域深耕多年,我發現絕大多數的親子關系都是:孩子長大后就不戀家,和父母也不親了
很多人都說這是孩子“長大了”的必然過程,孩子長大后就應該脫離父母,然后自己到外面去闖蕩
可我們也要認清一個事實:闖蕩再遠的游子,發展再厲害的大老板,心中都應該有家
是的,縱觀那些事情真正發展很好的人,他們在大城市住著大別墅,開著豪車,休息的時候還有燈紅酒綠的大城市為伴,可他們為什么在節假日又要不遠千里回到老家呢
很顯然,父母在的地方就是家
當然了,這份特別的感情也是需要建立在良好的親子關系上
如果父母和孩子從小關系就不好,那長大后又怎么會親得起來呢
蘭媽認識兩個朋友
一個朋友的想法是“過年過節就是不愿意回家,麻煩不說,來回那么遠,簡直就是勞民傷財”
另一個朋友說:“好期待每年的節假日呀,那樣我就可以回家吃媽媽做的飯了,如果不是為了上班沒辦法,我真想天天待在爸爸媽媽的身邊,現在幾天不給他們視頻都覺得心里空落落的”
然而,透過他們和家庭的聯系、還有成長特點,蘭媽發現了特別明顯的區別:
?第一個朋友逢年過節不愿意回家,并不是覺得距離遠又勞民傷財,而是他看不慣家里面父母的攀比打壓,更厭倦了父母隔三差五的吵吵鬧鬧,總覺得每回家一次都窒息得讓他心情郁悶很久
?第二個朋友思家心切,也是因為家庭氛圍和諧融洽,孩子回家了,那都是提前站在門口張望等待著,家里面還變著花樣地準備滿桌菜肴,那種一回家就能看到父母等待已久的感動,已經不知道用什么言語表達了,他們能做的也是盡可能地多回家看看
從這些也可以看得出,一個孩子養得好不好,從他們思家心不心切就能看得出
而一個小時候戀家、長大后又思家心切的娃,那一定是從小生活在融洽和諧的家庭氛圍中了,孩子能時刻被幸福包圍著,他們自然也會因為幸福而格外懷念這個家
那么,關于孩子養得好不好從一些成長特點就能看得出這件事,大家還有哪些不一樣的建議與看法呢?歡迎評論區留言分享!
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