今年是河南省政協成立75周年。河南政協開設《我與河南政協的故事》欄目，講述政協委員同心同向建言資政、凝聚共識的生動故事。

站在河南省政協成立75周年的歷史節點上，我倍感榮幸。作為省政協委員、鄭州升達學院的董事長、第三代教育事業的傳承者，我深知肩上責任之重。在此，我從“傳承、擔當、發展”三方面講述我的履職故事。

回憶：三代教育者的使命與傳承

我的外公王廣亞博士是豫籍臺灣教育家，他在73歲高齡時回到河南，創辦了本科高校鄭州升達大學，83歲時又創辦鄭州商學院，已累計培養近20萬名畢業生。我的母親王淑芳女士連任四屆河南省政協委員，一直為推動兩岸教育合作建言獻策，將“回饋桑梓”的精神融入血脈。在外公與母親的影響下，家國情懷早已厚植我心。

2008年，我從香港子星洋行有限公司辭職，決定追隨外公和母親的腳步，投身教育事業。17年來，我始終把為國育人，為黨育才作為目標，堅持社會主義辦學方向，堅持公益性、非營利性辦學，為國家和社會培養了一批又一批優秀學子。

回顧：履職經歷的初心與擔當

近年來，我關注國家戰略需求和發展方向，立足教育文化行業，結合全省發展大局，找問題、勤調研、列清單、提方案，累計向省政協提交提案7件，重點圍繞三個方面履職盡責，以精準務實之策推動教育文化與全省經濟社會發展深度融合、同頻共振。

主動搭建平臺，推動兩岸教育文化交流。圍繞教育主題，提交了《關于促進豫臺教育文化交流 推動兩岸地區合作共贏的提案》，并在省政協“委員通道”接受記者集中采訪。鄭州升達學院近10年來，每年安排百余名師生赴臺研修、學習。學校多次承辦或參與中原文化寶島行、臺灣青年中原行、臺灣大學生河南夏令營、“孔子行腳”豫臺大學生聯合支教等活動。當前臺灣少子化現象嚴重，高校資源過剩。推動兩岸學分互認、教師互聘、學生互換等工作，共建高端科研平臺，這些都有利于豫臺教育資源共享、優勢互補、合作共贏。

堅定文化自信，關注高校與地方文化資源協同發展。圍繞文化主題，提交了《關于“持續擦亮‘行走河南·讀懂中國’文旅品牌”的提案》《關于深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育推動高校與地方文化資源高質量協同發展的提案》，強調發揚河南文化，運用好本地文化資源推進高校鑄牢中華民族共同體意識工作。建議建立健全合作機制體制，制定合作章程與協議，加強資源共享平臺建設，協同開展教育傳播活動。

深化產教融合，培養高水平應用型人才。圍繞就業主題提交了《關于“加強人才引育用，創優人才發展大生態和用人單位小氣候”的提案》。建議強化產教研融合的服務引導，深化產教研融合改革創新，細化產教研融合評價考核，實化行業學院的建設運行，推進校企合作，培養高水平應用型人才。目前，學校以身作則，設立“京東云鄉村振興電商產業學院”“騰訊云數智產業學院”“用友新道智能會計產業學院”，探索并形成了“校企共建專業、共研課程、共育人才”模式。

見證：省政協的變遷與發展

河南省政協履行政治協商、民主監督、參政議政職能，為河南省經濟社會發展、民主政治建設、社會和諧穩定凝聚智慧與力量。我有幸見證了省政協的諸多發展變化，印象最深的有以下三個方面。

政協工作形式多樣化。早期政協活動會議形式相對傳統，信息交流渠道有限。如今，借助現代信息技術，搭建線上履職平臺，委員們通過平臺提交提案、反映社情民意、參與討論交流等，提高了履職效率。調研工作方式深度化。過去政協委員調研范圍相對局限，如今，省政協積極組織委員們深入基層，從繁華城市深入到各地鄉村，從傳統農業園區到新興產業園區，調研深度與廣度得到極大提升。界別數量類型豐富化。從早期到現在，界別從數量到類型都有所增加，目前涵蓋了黨派、人民團體、社會各界和特邀人士等多類共34個界別。這種變化使政協能夠更廣泛地代表不同階層、不同群體的利益和訴求，增強了政協組織的代表性和包容性。

回顧過去的履職經歷，我深感政協委員不僅是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任，也更堅定了履職為民的信念，在未來，我將繼續投身于政協事業，書寫政協發展的新篇章。

王新奇，河南省政協委員、鄭州升達經貿管理學院董事長。