近日，網(wǎng)傳南京市XX中學(xué)一男生4月3日下午踢球后暈倒，校醫(yī)室無人值班、AED未使用、老師先請示后撥打120等耽誤了搶救時間，該男生當(dāng)晚離世。

4月7日下午，記者致電南京市XX中學(xué)校長辦公室，接線工作人員稱，公安部門已調(diào)查此事，不方便透露詳情。針對網(wǎng)傳的“該校老師先請示后撥打120”，該工作人員稱學(xué)校已經(jīng)作出解釋，“與事實不符合”。具體到學(xué)校老師幾點到現(xiàn)場、第一時間采取何種措施等信息，該工作人員稱不方便透露。

在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)有人突然倒地，施救者需確認(rèn)環(huán)境安全，做好自我防護(hù)，判斷患者意識及反應(yīng)，檢查呼吸。把握好“黃金4分鐘”。如果患者無意識、無呼吸，立即呼救，撥打急救電話，并取得AED，同時盡快開始心肺復(fù)蘇。

步驟一

心肺復(fù)蘇

①胸外按壓

施救者首先暴露患者胸部，將一只手掌根緊貼患者胸部正中、兩乳頭連線中點（胸骨下半部），雙手十指相扣，掌根重疊，掌心翹起，雙上肢伸直，上半身前傾，以髖關(guān)節(jié)為軸，用上半身的力量垂直向下按壓，確保按壓深度5～6 厘米，按壓頻率100～120 次/分，保證每次按壓后胸廓完全回復(fù)原狀。

②開放氣道

檢查口腔有無異物，如有異物將其取出。用仰頭舉頦法開放氣道，通常使患者下頜角及耳垂的連線與水平面垂直。

③人工呼吸

施救者用嘴罩住患者的嘴，用手指捏住患者的鼻翼，吹氣2次，每次約1秒，吹氣時應(yīng)見胸廓隆起。

④循環(huán)做胸外按壓和人工呼吸

循環(huán)做30次胸外按壓和2次人工呼吸（30:2），每5組評估患者呼吸和脈搏。

⑤盡快電除顫↓↓↓↓↓↓

步驟二

如何使用“救命神器”AED？

①開啟AED

打開包裝，取出AED，打開電源開關(guān)，按照語音提示操作。

②貼放電極片

成人電極片貼放位置：

根據(jù)AED電極片上的圖示，將一片電極片貼在患者裸露胸部的右上方（胸骨右緣，鎖骨之下），另一片電極片貼在患者左乳頭外側(cè)（左腋前線之后第五肋間處）。

嬰兒和兒童電極片貼放位置：

將兩片電極片分別貼在嬰兒和兒童的胸前正中及背后左肩胛處，體格較大的兒童也可如成人的位置貼放電極片。

③AED分析心律

AED分析心律時，施救者語言示意周圍人不要接觸患者，大聲呼喊“請不要接觸患者”，等待AED分析心律，判斷是否需要電擊除顫。

④電擊除顫

如果AED建議除顫，需要再次確認(rèn)所有人員均未接觸患者。

待AED完成充電后，按下“電擊”按鈕放電或AED自動放電除顫。

如果AED提示不需要電擊除顫，如有必要，應(yīng)立即實施心肺復(fù)蘇。

⑤除顫后繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇

電擊除顫后，立即繼續(xù)實施心肺復(fù)蘇。2分鐘后AED會再次自動分析心律，確定是否需要繼續(xù)除顫。如此反復(fù)操作，直至患者恢復(fù)心搏和自主呼吸，或者專業(yè)急救人員到達(dá)。

來源：本文由“鉅馳校園安全培訓(xùn)”綜合整理