近日,網(wǎng)傳南京市XX中學(xué)一男生4月3日下午踢球后暈倒,校醫(yī)室無人值班、AED未使用、老師先請示后撥打120等耽誤了搶救時間,該男生當(dāng)晚離世。
4月7日下午,記者致電南京市XX中學(xué)校長辦公室,接線工作人員稱,公安部門已調(diào)查此事,不方便透露詳情。針對網(wǎng)傳的“該校老師先請示后撥打120”,該工作人員稱學(xué)校已經(jīng)作出解釋,“與事實不符合”。具體到學(xué)校老師幾點到現(xiàn)場、第一時間采取何種措施等信息,該工作人員稱不方便透露。
在日常生活中,如果發(fā)現(xiàn)有人突然倒地,施救者需確認(rèn)環(huán)境安全,做好自我防護(hù),判斷患者意識及反應(yīng),檢查呼吸。把握好“黃金4分鐘”。如果患者無意識、無呼吸,立即呼救,撥打急救電話,并取得AED,同時盡快開始心肺復(fù)蘇。
步驟一
心肺復(fù)蘇
①胸外按壓
施救者首先暴露患者胸部,將一只手掌根緊貼患者胸部正中、兩乳頭連線中點(胸骨下半部),雙手十指相扣,掌根重疊,掌心翹起,雙上肢伸直,上半身前傾,以髖關(guān)節(jié)為軸,用上半身的力量垂直向下按壓,確保按壓深度5~6 厘米,按壓頻率100~120 次/分,保證每次按壓后胸廓完全回復(fù)原狀。
②開放氣道
檢查口腔有無異物,如有異物將其取出。用仰頭舉頦法開放氣道,通常使患者下頜角及耳垂的連線與水平面垂直。
③人工呼吸
施救者用嘴罩住患者的嘴,用手指捏住患者的鼻翼,吹氣2次,每次約1秒,吹氣時應(yīng)見胸廓隆起。
④循環(huán)做胸外按壓和人工呼吸
循環(huán)做30次胸外按壓和2次人工呼吸(30:2),每5組評估患者呼吸和脈搏。
⑤盡快電除顫↓↓↓↓↓↓
步驟二
如何使用“救命神器”AED?
①開啟AED
打開包裝,取出AED,打開電源開關(guān),按照語音提示操作。
②貼放電極片
成人電極片貼放位置:
根據(jù)AED電極片上的圖示,將一片電極片貼在患者裸露胸部的右上方(胸骨右緣,鎖骨之下),另一片電極片貼在患者左乳頭外側(cè)(左腋前線之后第五肋間處)。
嬰兒和兒童電極片貼放位置:
將兩片電極片分別貼在嬰兒和兒童的胸前正中及背后左肩胛處,體格較大的兒童也可如成人的位置貼放電極片。
③AED分析心律
AED分析心律時,施救者語言示意周圍人不要接觸患者,大聲呼喊“請不要接觸患者”,等待AED分析心律,判斷是否需要電擊除顫。
④電擊除顫
如果AED建議除顫,需要再次確認(rèn)所有人員均未接觸患者。
待AED完成充電后,按下“電擊”按鈕放電或AED自動放電除顫。
如果AED提示不需要電擊除顫,如有必要,應(yīng)立即實施心肺復(fù)蘇。
⑤除顫后繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇
電擊除顫后,立即繼續(xù)實施心肺復(fù)蘇。2分鐘后AED會再次自動分析心律,確定是否需要繼續(xù)除顫。如此反復(fù)操作,直至患者恢復(fù)心搏和自主呼吸,或者專業(yè)急救人員到達(dá)。
來源:本文由“鉅馳校園安全培訓(xùn)”綜合整理
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