說起《西游記》很多家長猶豫是否讓孩子閱讀，擔心其中的神話元素會影響孩子的認知。故事本身就是降妖的過程，里面打殺的詞很多，比如劈頭就砍、當頭一棒、直接殺進洞里、把所有的妖精全殺死了、放火燒了水臟洞。

聽聽、瞧瞧，這都是什么詞啊！這做的都是什么事啊！這能給6歲孩子看啊？

我很怕孩子跟著孫猴子學壞。也怕孩子學孫猴子的模樣，上躥下跳、毛毛躁躁的，動不動就想要用武力解決問題。

但是我發現孩子聽完《西游記》并沒有表現出特別具有攻擊性地行為。在小朋友多的走廊里，他會有序下樓、禮讓年齡小的小朋友。

我想，這可能跟故事后面提示小朋友：打架是不對的有關。

所以，我就想啊，孩子喜歡，我們為什么不給孩子講呢？

對于那些對現代生活環境不適合的行為，我們及時告訴孩子對與錯，“打人是不對的”。培養孩子的判斷力和是非觀念。

還和孩子分析，故事里那些妖怪要吃他師傅，孫悟空才打妖怪、殺妖怪的，對吧！孫悟空為了保護師父才出手，這是正義的行為。引導孩子知道，使用武力是為了保護自己和他人，而不是隨意發泄自己情緒的方式。

而且孫悟空也不是每次都打打殺殺啊，他也會用智慧和計謀解決問題，比如三借芭蕉扇、智斗紅孩兒。

相比限制孩子讀他們感興趣的書，我覺得教會孩子分辨是非、明辨善惡，遇事冷靜思考、靈活應對更為重要。

生活中，壞人不會告訴你他是壞人，就像妖怪不會告訴你他要吃人一樣。因此，教會孩子識別潛在的危險，學會保護自己很重要。我們也可以在閱讀的過程中引導孩子思考類似的問題：比如，

• 為什么唐僧就是不信白骨精是妖怪呢？
• 為什么豬八戒總是拆孫悟空的臺呢？
• 唐僧幫那些妖怪，一次次讓自己陷入危險之中，為什么不長記性呢？
• 如果你是孫悟空，你會怎么提醒師傅小心妖怪。讓唐僧相信的同時，還不會被誤解呢？

告訴孩子別做善良的老好人，保護自己的安全才是首要任務。別把自己當唐僧，生活中，身邊可沒有孫猴子保護你。

說到讀《西游記》，年齡大的孩子，能理解復雜的情節，可以讀青少版；而年齡小的孩子，更適合閱讀簡單明了的故事，更適合低幼版。

所以，幾歲給孩子讀，選擇什么版本，我個人主要看孩子愿不愿意聽，能不能理解。孩子喜歡，就讀。在閱讀的過程中引導他們思考，培養批判性思維。孩子不喜歡讀，可能是不理解、聽不懂、不感興趣，那就放下，年齡大一大再讀，也許孩子就會喜歡。

對此你怎么看呢？