最近，成都教育發(fā)布的一則視頻

引起了川川的注意

成都蒲江一學(xué)校歷時(shí)4年培育的耙耙柑

首次掛果就摘了五六百斤

果子分享給了老師和警察叔叔

據(jù)了解， 該校名叫

成都市蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校

位于“中國雷竹文旅之鄉(xiāng)”

蒲江縣甘溪鎮(zhèn)

始建于1947年

2003年8月， 中學(xué)、小學(xué)合并后

成為一所九年制學(xué)校

目前，全校1到9年級(jí)

共有18個(gè)教學(xué)班，563名學(xué)生

蒲江縣甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園一角

近年來，學(xué)校秉承宜農(nóng)則農(nóng)的原則

在校內(nèi)3000平米的荒林上

建起陶藝坊、柴火灶、小田園等農(nóng)事場(chǎng)所

并起名“竹品田園”

在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生正在包粽子

在甘溪鎮(zhèn)“春筍節(jié)”期間，學(xué)生分組烹飪“紅燒雷竹筍”

依托“竹品田園”

學(xué)校逐步構(gòu)建了

“快樂成長生活課程”

“豐衣足食生產(chǎn)課程”

“公益志愿服務(wù)課程”

勞動(dòng)教育校本課程

其中，“豐衣足食生產(chǎn)課程”還包含

“田園農(nóng)事”和“神秘工藝”兩個(gè)子課程

前者重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

后者重點(diǎn)則是在傳統(tǒng)手工藝

學(xué)校將“竹品田園”農(nóng)耕基地

按照“責(zé)任田”的方式分給每個(gè)班級(jí)

各個(gè)班自選蔬菜品類

完成土地平整、移栽菜苗、施肥管護(hù)

到收獲的全流程勞動(dòng)生產(chǎn)

“之所以讓孩子們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)勞動(dòng)

主要還是想讓他們明白一個(gè)道理，

一切成功都要靠勞動(dòng)換取。”

甘溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校黨總支書記、校長胥正齊說

校園里的水稻田

學(xué)生正在插秧。依托水稻種植，學(xué)校開展了“一粒米的故事”系列活動(dòng)（包括手抄小報(bào)、辦黑板報(bào)、舉辦演講比賽、開展全校師生嘗新米飯活動(dòng)、光盤行動(dòng)等）。

除了班級(jí)責(zé)任田

學(xué)校還開辟了五個(gè)主題種植區(qū)

四年級(jí)種茶，五年級(jí)種雷竹

六年級(jí)種中成藥

七年級(jí)種耙耙柑，八年級(jí)種水稻

學(xué)生正在采摘成熟的耙耙柑

學(xué)生正在挖竹筍。由五年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，包括母竹管護(hù)、春筍采摘、加工義賣等勞動(dòng)。

學(xué)校還把甘溪當(dāng)?shù)氐?/p>

陶藝、扎染、編織引進(jìn)校園

聘請(qǐng)非遺傳承人給學(xué)生上傳統(tǒng)手工課

胥正齊說，這些都是甘溪鎮(zhèn)

最主要的經(jīng)濟(jì)作物和非遺項(xiàng)目

希望借此能讓孩子們

更了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)

厚植一份家鄉(xiāng)情懷

學(xué)生正在上編織課程。學(xué)校聘請(qǐng)編織非遺傳承人作為校外輔導(dǎo)員，到校開設(shè)蒲草編織課程。學(xué)校《巧手編織》視頻課例獲得成都市一等獎(jiǎng)。

學(xué)生正在上陶藝課程。學(xué)校組織美術(shù)老師到國家級(jí)美術(shù)大師、明月村陶藝大師李清老師處拜師學(xué)藝，回校后開設(shè)了《古韻陶藝》課程，該課程獲得成都市二等獎(jiǎng)。

對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)

家長們齊刷刷地給出了好評(píng)

家長羅宇說

“孩子在學(xué)校學(xué)了種耙耙柑后，

對(duì)蒲江‘兩個(gè)替代’

（即有機(jī)肥替代化肥、綠色防控替代化學(xué)防治）

說得簡直是頭頭是道。

現(xiàn)在我家里種耙耙柑也在嘗試用

有機(jī)肥替代化肥、綠色防控替代化學(xué)防控，

效果還相當(dāng)不錯(cuò)！”

還有些家長專門找到學(xué)校說

“孩子回家后明顯變得更勤快了”

學(xué)生正在打水稻

孩子們也樂此不疲

九年級(jí)2班的陳同學(xué)說，

“以前想要什么，父母就能給什么。

種莊稼不一樣，土地不會(huì)免費(fèi)饋贈(zèng)，

但土地也不會(huì)撒謊，

只要春天里足夠用心，秋天就會(huì)有回報(bào)。”

學(xué)生正在清洗雷竹筍

除了土地上看得見的收獲

還有一些看不見的收獲 讓胥正齊更高興

他說，通過多年的勞動(dòng)教育實(shí)踐

學(xué)校的體質(zhì)健康優(yōu)良率

位居蒲江縣前茅

近視率更是遠(yuǎn)低于全縣水平

孩子們個(gè)個(gè)陽光自信

在各級(jí)各類藝體、科創(chuàng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)中也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)

學(xué)生正在收割油菜

另外，學(xué)校成立了

省名師工作室胥正齊工作站

和蒲江縣勞動(dòng)名師工作室

還在成都市勞動(dòng)教師技能大賽中獲得特等獎(jiǎng)

并獲評(píng)成都市勞動(dòng)教育試點(diǎn)學(xué)校

成都市勞動(dòng)教育典型案例學(xué)校

胥正齊說，學(xué)校目前還在積極探索

因地制宜地挖掘?qū)W校和社區(qū)資源

融合家校社各方力量

積極開發(fā)和實(shí)施勞動(dòng)校本課程

“希望借勞動(dòng)教育這個(gè)有力抓手，

讓鄉(xiāng)村的孩子也能有不一樣的發(fā)展，

引領(lǐng)他們探索更多成長的可能性。”

如果讓你選擇一門勞動(dòng)課程

你最想學(xué)習(xí)種植什么呀

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