評論員 邱延波

春風桃李三十年，一紙解聘情義斷。

據九派新聞報道，泰安技師學院老師張莉在學校辛辛苦苦干了31年。她曾多次獲得各類獎項和榮譽，有26本榮譽證書，多次被評為“優秀班主任”。她在學院和其他有編制的教師做同樣的工作，只因是一名合同制教師，多年來，她的工資一直維持在較低水平，從2002年的500元，到最后每月僅2000元左右。她在學校的待遇與有編制的教師相比，差距懸殊，從未享受過同工同酬的待遇。更讓人心寒的是，在只剩三個月就退休的時候，她被“合同到期”無情驅逐。

圖源：上游新聞

31年，11000多個日夜，張莉將青春與熱血獻給講臺。她不是過客，而是手握26本榮譽證書的“優秀班主任”。她的課堂，點燃無數夢想；她的付出，撐起教育榮光。退休前夕被學院以“合同到期”為由掃地出門。工資停發，保險中斷，尊嚴被碾碎。這不是解聘，是對忠誠的羞辱。

合同制本為靈活而設，卻被少數用人單位濫用為推卸責任的工具。泰安技師學院以一紙合同，將31年貢獻一筆勾銷。操作看似合法，實則無情無理。

《勞動合同法》第十四條規定，連續工作滿十年，勞動者提出簽訂無固定期限合同，用人單位應當簽訂無固定期限合同。張莉工作31年，遠超標準，為何仍被短期合同綁縛？2008年前，學院未簽合同，已違法；2008年后，接續短期合同，刻意規避長期責任。解聘時，學院未提前30天書面通知，程序正義何在？更離譜的是，學院拖延數月才“同意辦理退休”，期間停薪斷保，形同“合法”霸凌。

教育機構，本應是道德高地，為何對老教師如此無情？張莉的遭遇，折射教育失魂。試問，一個不尊重教師的學院，一個將辛苦奉獻了一輩子的園丁棄如敝屣的學校，如何育人？道德的潰敗，比制度漏洞更扎心。

放大視野，張莉的遭遇并非孤例。合同制教師、國企“臨時工”……不少勞動者在合同制的夾縫中掙扎。他們的合法權益，不應被“合同到期”勾銷。公平的實現，需法律護航，更需社會擔當。

要終結類似張莉這樣的悲劇，必須讓法律長出牙齒，讓制度回歸人性。具體來說，應從兩方面破局：一、打上法律補丁，司法部門應嚴查“規避無固定期限合同”的違法行為。對惡意解聘者，施以高額賠償乃至行業禁入。二、待遇并軌，推行“同工同酬”剛性政策，建立編內編外統一的薪酬體系。

令人欣慰的是，在張莉撥打12345、媒體介入后，泰安技師學院最終“同意辦理退休”。這個結局警告了那些企圖不規范用工的單位：合同制不是推卸責任的遮羞布，勞動者的心血不可輕賤。

每一盞熄滅的燈，都可能讓黑暗吞噬更多靈魂。守護每一個勞動者的尊嚴，就是在守護法律的尊嚴。