河南
大象新聞記者 魏廣寶 通訊員 孫均南 劉倩玉/文圖
陽春三月，春風拂面。近日，南陽市實驗學校小學部開展了一場別開生面的科學綜合實踐活動，同學們走出教室，以科學的視角觀察自然，用實踐行動感受春天的氣息。此次活動根據不同年級學生的特點，設計了豐富多彩的科學實踐項目。
一年級的 “小小科學家” 們手持五感觀察卡，在校園里尋找春天的蹤跡。他們用小手觸摸新芽，用眼睛捕捉花開，用耳朵聆聽鳥鳴，將春天的美好一一記錄在紙上，展現出對自然的好奇與熱愛。
二年級的同學們則化身為 “植物學家”，學習規范的植物采集方法，精心制作植物標本。清洗、定型、壓制，每一個步驟都充滿了專注與耐心，他們將春天的美麗定格在標本夾中，留住了時光的印記。
三年級的學生們開展了 “樹木成長觀察計劃”，使用卷尺測量樹木的胸徑和樹高，記錄數據并繪制生長曲線圖。在連續的觀察中，他們不僅掌握了測量技能，還培養了持之以恒的科學精神。
四年級的同學們設計了對照實驗，探究溫度、光照、水分對種子萌發的影響。他們每天記錄根芽的生長變化，在實踐中理解了生命成長的必要條件，感受到了生命的奇跡。
五年級的學生們親手制作風向標，從設計圖紙到材料選擇，再到重心調試和軸承優化，每一個環節都考驗著他們的動手能力和解決問題的能力。當風向標成功轉動，科學原理變得直觀而有趣。
六年級的學生們則聚焦于微觀世界，用放大鏡觀察校園和小區里的昆蟲，記錄昆蟲的種類和特征，分析分布規律，并繪制食物鏈關系圖。通過這次活動，他們不僅學到了科學研究方法，還增強了生態保護意識。
這次科學實踐活動，讓學生們在觀察中發現，在記錄中沉淀，用數據丈量生命的成長，用耐心解碼自然的奧秘。活動不僅讓課本知識與實踐相結合，更讓教育的溫度在春風中傳遞。希望通過這次活動，激發學生對科學探索的興趣，培養他們的好奇心、嚴謹態度和熱愛自然的情感，為未來的科學探索之路打下堅實的基礎。【編審：趙勇生】
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