不久前，上海啟動應用型本科高校人才培養模式改革試點。5所高校與企業對接，校企共同實施教材開發、教學設計、課程設置、實習實訓，推動培養主體由學校向校企雙元轉變、培養方式從以學科體系為主向以行業需求為主轉變。乍一看，本科教育趨向于職業教育，要讓大多數本科畢業生擁有“一技之長”。

其實，應對多年以來的“大學生就業難”，類似的做法早已推出。十多年前，上海工程技術大學就與上海國企全面合作，培養技能型人才。上海應用技術大學、上海第二工業大學也開始和企業開展“訂單式”培養模式。實踐證明，當本科教育融入產業規劃、企業需求，可以有效解決大學生就業難題。

中國的高校分為研究型和應用型，應用型占絕大多數。2025年，全國普通高校畢業生規模預計達1222萬人，連續4年超過1000萬人。復旦大學人口學專家彭希哲教授曾透露，在00后這個年齡段，每年出生人口約為1600萬——1700萬人。這意味著什么？大部分高校畢業生的工作不再僅是“白領”“公務員”，也不是“研究人員”，更多的是走向生產第一線、走向服務行業的第一線。

值得一提的是，與10年前相比，當前大學生就業觀念已發生重大轉變，拿著本科甚至研究生學歷，開網店、開網約車、送快遞、當服務員的已較為普遍。但問題是，隨著產業升級，國家急需更多投身產業一線的勞動力。從這個意義上看，企業參與應用型本科教育，是當務之急。

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上海應用技術大學近年來“就業率”“簽約率”的數據在上海高校中領跑。該校就業中心負責人介紹，很重要的一條就是，有更多的學生愿意到一線生產線工作。并且，由于較早進入企業實習，更符合企業的用人需求。

當然，讓本科生學得“一技之長”，如今還有觀念上的限制。應用型本科高校不愿提及“職業本科”一詞，要與“高職”“中職”劃分開來。家長們也不愿意孩子報考“職業”類的本科。什么時候能夠拉下這個“面子”，轉變觀念，應該是應用型本科高校人才培養的突破點。

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原標題：《新民·教育星球｜改革人才培養模式，應用型本科畢業就有職場即戰力》

欄目編輯：郜陽 題圖來源：新民晚報制圖

來源：作者：新民晚報 張炯強