在中國歷史上，每一場成功的變革背后都離不開杰出的人才。明朝末期，一位改革家的崛起為搖搖欲墜的帝國帶來了新的希望。他就是張居正，這位被后人稱為＂中興名臣＂的政治家，憑借其獨特的用人之道，在短短十年間為明朝注入了新的活力。今天，我們不妨回顧一下這位改革家是如何通過選賢任能來推動國家變革的，從中或許能找到一些對當今社會同樣適用的智慧。

明末危局與改革的迫切性

在張居正登上政治舞臺之前，明朝已經走到了危險的邊緣。從內部看，朝廷腐敗不堪，官員懶政成風，貪污受賄屢禁不止；從外部看，邊疆戰事不斷，國庫空虛，民生凋敝。正如當時的情況所描述的那樣，江河日下，猶如一座＂將記而未記＂的大廈，外表看似光鮮，內里卻已千瘡百孔。

張居正深刻認識到這種危機，他在給同僚的信中曾提到：＂長安棋局盡變，江南羽檄勞年，京師十里之外，大盜十百為群，貧富不止，民怨日深＂。清醒的認識促使他下定決心，必須通過一系列改革來挽救這個正在沉淪的帝國。

而改革的關鍵，不在于制定多么完美的政策，而在于找到能夠執行這些政策的人才。張居正深知，沒有得力的人才作為支撐，再好的改革藍圖也只能是鏡中花、水中月。

與許多傳統的用人標準不同，張居正堅持＂實用至上＂的原則。他認為一個人的價值不在于他會多少四書五經，能寫多么漂亮的八股文，而在于他能否為國家辦實事、解決實際問題。

這一點在他的用人準則中表現得尤為明顯。他常對下屬說：＂立賢無方，唯才是用＂，＂才有可用，孤棄不遺＂。這意味著只要有才能，不管出身如何，都可以被提拔任用。這在當時的社會環境中是相當前衛的觀點。

張居正還特別注重＂功實＂，他曾說：＂不問出處，但有功實，亦嘗賞謁而微投之＂。他在選拔官員時，不看對方的家世背景，不看他是否出身名門，只看他的實際貢獻。這種基于績效的選人標準，讓許多真正有能力的人才得到了施展才華的機會。

一個典型的例子是他對何心隱的賞識。何心隱是個普通農民的兒子，因為在水利工程方面有獨到見解，被張居正破格提拔。在他的支持下，何心隱主持了一系列水利工程，為農業增產做出了巨大貢獻。這種＂不拘一格降人才＂的做法，使得一批實干型人才脫穎而出。

嚴格的考核制度：賞罰分明

張居正深知，選人只是第一步，如何讓這些人才持續發揮作用才是關鍵。為此，他建立了一套嚴格的考核制度，確保每個官員都能在自己的崗位上盡職盡責。

在考核方面，張居正特別強調＂以實際績效為標準＂。他建立了詳細的記錄制度，每個官員的工作表現都會被記錄在案，作為日后升遷的重要依據。這種做法極大地提高了官員的工作積極性。

同時，張居正還實行了＂六年考滿＂的制度。規定京官每六年考核一次，外官每三年考核一次。考核結果直接關系到官員的去留和升遷。這種制度設計確保了官員們不能只靠關系和資歷來保住自己的位置，必須通過實際工作成績來證明自己的價值。

張居正不僅注重考核，還特別重視獎懲。他堅信：＂賞當其功，罰當其罪＂。對于那些工作出色的官員，他會給予豐厚的獎勵；而對于那些工作不力或貪污受賄的官員，他則毫不留情地進行處罰，即使對方有再高的背景也不例外。

有一次，一位與朝中權貴有密切關系的官員因貪污被揭發，許多人為他求情。但張居正堅持原則，依法將其革職查辦。這種不畏權貴、堅持原則的態度，讓整個官場風氣為之一新。

培養與提拔：慧眼識才

張居正在人才培養方面也頗有心得。他認為，發現人才只是第一步，如何培養和使用人才才是更為重要的。

在培養方面，張居正特別注重＂養才貴素＂。他認為，人才培養要從基礎做起，要培養官員們正確的價值觀和工作態度。他鼓勵官員們深入基層，了解民情，掌握實際情況，從而制定出更加符合實際的政策。

在提拔方面，張居正則遵循＂試之以事，任之以政＂的原則。他認為，只有通過實際工作才能真正檢驗一個人的能力和品格。因此，他常常會給新進官員分配一些具有挑戰性的任務，通過觀察他們的表現來決定是否進一步提拔。

這種培養與選拔相結合的方法，使得一批年輕有為的官員迅速成長起來，為明朝的改革提供了源源不斷的人才支持。

張居正深知，單靠幾個人的力量難以推動整個國家的改革。因此，他特別重視團隊建設，努力打造一支能夠協同作戰的改革隊伍。

在組建團隊時，張居正注重人才的互補性。他不追求所有人都是全能型人才，而是希望通過不同專長的人才組合，形成一個能夠應對各種挑戰的團隊。

同時，他還特別注重團隊的凝聚力。他經常親自出面解決團隊成員之間的矛盾，確保大家能夠團結一致，共同為改革目標努力。

在一次重要的改革討論會上，幾位重要官員因意見不合而發生爭執。張居正沒有簡單地壓制爭論，而是鼓勵大家充分表達自己的觀點，然后通過理性討論達成共識。這種尊重不同意見、追求共識的做法，大大增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

張居正用人之道的現實意義

縱觀張居正的用人之道，我們可以發現，他的許多做法即使放在今天也具有重要的參考價值。

首先，他的＂能力導向＂的選人標準值得借鑒。在當今社會，我們仍然需要打破＂唯學歷論＂、＂唯資歷論＂的束縛，真正把能力作為選拔人才的首要標準。

其次，他的嚴格考核制度也有現實意義。建立科學、公正的績效評價體系，讓每個人都能根據自己的貢獻獲得相應的回報，這對于提高組織效率具有重要作用。

再次，他對團隊建設的重視也值得我們學習。在復雜多變的現代社會，單打獨斗已經難以適應時代需求，我們需要學會通過團隊協作來應對各種挑戰。

當然，張居正的用人之道也有其局限性。比如，他過于強調績效而忽視了人文關懷，這在一定程度上導致了一些官員的逆反心理。此外，他的改革也未能從根本上動搖明朝的封建制度，這使得他的改革成果最終難以持久。

但無論如何，作為一個身處危機時代的改革者，張居正通過其獨特的用人之道，成功地推動了一系列改革，為明朝帶來了短暫的繁榮。他的經驗和教訓，都值得我們認真思考和借鑒。

結語

人才是推動社會發展的關鍵力量。張居正的用人之道告訴我們，只有選對人、用好人，才能真正實現變革的目標。在當今這個充滿挑戰和機遇的時代，我們更需要像張居正那樣，具有發現人才、培養人才、使用人才的智慧。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，推動社會不斷向前發展。

參考資料

《明史·張居正傳》

《答西夷直指狹是何》

《萬歷十五年》

《內閣奏疏》

《明清史論叢》