國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略引發(fā)的產(chǎn)業(yè)變革與升級(jí)浪潮，使得社會(huì)對(duì)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了更高要求。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，是時(shí)代賦予高校人才培養(yǎng)的重大命題。西京學(xué)院商學(xué)院高度重視人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，2012年啟動(dòng)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”經(jīng)管類人才實(shí)踐能力培養(yǎng)探索，依托30項(xiàng)省級(jí)、校級(jí)教改課題，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)，培養(yǎng)經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　西京學(xué)院商學(xué)院依據(jù)經(jīng)管類人才社會(huì)需求，聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)過硬、能力突出培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“專創(chuàng)融合”理念，構(gòu)建了“專創(chuàng)全程融合、三階遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，將人才培養(yǎng)全過程分為啟發(fā)與導(dǎo)入教育、夯實(shí)與實(shí)踐教育、提升與拓展教育三個(gè)遞進(jìn)階段，并制定三階段人才培養(yǎng)方案，開展“三階遞進(jìn)式”教學(xué)，從“課程、實(shí)踐、保障”等維度循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　通過構(gòu)建并實(shí)施“專創(chuàng)雙向融合、分層遞進(jìn)式”課程體系和“專創(chuàng)貫通融合、立體進(jìn)階式”實(shí)踐教學(xué)體系，建全“專創(chuàng)共生融合、多維協(xié)同式”人才培養(yǎng)保障機(jī)制，形成良好的協(xié)同效應(yīng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)，極大提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度，有效解決了經(jīng)管類人才培養(yǎng)與社會(huì)需求匹配度不高、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“兩張皮”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)保障不到位四個(gè)突出問題。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是專業(yè)教育的延伸與深化，其本質(zhì)是育人，目的

　　是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。西京學(xué)院商學(xué)院經(jīng)過10余年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐，無(wú)論是在專業(yè)建設(shè)還是人才培養(yǎng)方面，均取得顯著成效。

　　西京學(xué)院商學(xué)院2016年獲批陜西省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院，2013年《“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施》榮獲陜西省本科教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2020年《“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的探索與實(shí)踐》榮獲陜西省本科教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2024年軟科發(fā)布的中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名，西京學(xué)院電子商務(wù)排名處于陜西省內(nèi)民辦高校和獨(dú)立學(xué)院領(lǐng)先地位。

　　培養(yǎng)了一批高素質(zhì)“創(chuàng)新青年”群體。近5年學(xué)院就業(yè)率保持在93%以上，創(chuàng)業(yè)率保持在15%以上，高質(zhì)量就業(yè)率保持在20%以上。畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)營(yíng)業(yè)額在500萬(wàn)以上的達(dá)到12家，學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)600余人次，其中獲得互聯(lián)網(wǎng)+競(jìng)賽省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，獲得大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)200余項(xiàng)。

　　建成了一支高賦能的“創(chuàng)新教師”隊(duì)伍。西京學(xué)院商學(xué)院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與技術(shù)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》課程被認(rèn)定為省級(jí)一流課程，《商務(wù)應(yīng)用文寫作》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程被認(rèn)定為陜西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。秦效宏教授主編的《項(xiàng)目管理》教材榮獲陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，杜永紅教授主編的《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》教材榮獲陜西省優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。

　　西京學(xué)院商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革引起同行高度關(guān)注，產(chǎn)生廣泛輻射。西京學(xué)院商學(xué)院院長(zhǎng)秦效宏教授在省內(nèi)外雙創(chuàng)教育研討會(huì)上圍繞“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的探索報(bào)告得到同行高度認(rèn)可，先后有省內(nèi)外30余位高校同行、專家學(xué)者前來(lái)西京學(xué)院商學(xué)院調(diào)研，西京學(xué)院商學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革先后受到中國(guó)教育報(bào)、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、華商報(bào)、教育廳官網(wǎng)等媒體報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。

　　西京學(xué)院商學(xué)院順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，緊跟高等教育高質(zhì)量發(fā)展步伐，聚力學(xué)生中心，強(qiáng)化立德樹人根本任務(wù)。圍繞筑牢思想政治教育根基、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化課程教學(xué)改革、提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、打造質(zhì)量文化，著力構(gòu)建以“國(guó)際認(rèn)證牽引、產(chǎn)教深度融合、數(shù)字技術(shù)賦能”為特色的新型商科人才培養(yǎng)體系，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。