不知你們是否有過類似的體驗?
那個在外人面前成熟穩重、雷厲風行、總是很正經嚴肅的另一半,回到家后卻變得像個小孩子一樣——跟你撒嬌、耍賴、調皮搗蛋,甚至還會“無理取鬧”。
比如:
動不動就跟你說“嬰語”:“寶寶,可以用你的小手手,幫我拿一下水水嗎?”;
拉著你玩各種小時候的游戲,比如捉迷藏、過家家;
冬天突然用冰冷的手貼在你的脖子上,凍得你一激靈,TA卻笑得很大聲;
在你壓力大的時候,TA會一邊唱兒歌一邊跳搞笑舞哄你開心……
其實這種反差行為,就是心理學中所說的“積極退行”——
在特定情境下,一個人有意識地退回到心理發展的早期階段,以尋求增進感情、創造力激發或壓力緩解的過程。
特別是在信任的伴侶或朋友面前,這樣無拘束地表現出孩子氣的一面(如撒嬌、依賴),有助于情感聯結和重建安全感,讓關系更穩定和持久。
今天,壹心理就和大家聊一聊:親密關系里的“積極退行”。
親密關系中的“積極退行”,有什么好處?
伴侶間的“積極退行”,可以說是愛的最高級形態。
我們在值得信賴的伴侶面前,會不自覺地展現最原始的情感需要。
這并非軟弱、討好和妥協,而是我們的大腦在確認:此刻我可以卸下自我防御。
所以,親密關系中的“積極退行”,會有這2個好處:
1、伴侶彼此釋放內心的童真,讓愛情更持久和保鮮。
在社會規訓下,我們很多時候被要求成為“合格的大人”,工作壓力、社會責任、生活瑣事等,讓我們活得越來越緊繃。
通過“積極退行”,我們可以暫時放下這些壓力,釋放天真的“內在小孩”,回到簡單純粹的心理狀態。
前段時間,演員孫儷在微博曬出一家四口的背影照,慶祝和丈夫鄧超領證15年,并配文:“2025愿我們能善良溫柔面對每一個人……”
鄧超調皮地回應:“先對我溫柔一點好嗎?”
從兩個人的日常互動可以看出,雖然這對夫妻已經走過15個年頭,但愛情依然保持著十足的“新鮮度”。
比如,鄧超曾在微博曬出孫儷的書法,自己則趴在旁邊,擺出“五體投地”的樣子。
原因竟然是因為孫儷“吐槽”他的身高還沒有紙長。
△圖源:鄧超微博截圖
鄧超很有儀式感,他曾提到,因為孫儷的生日是9月26日,所以他看到時間剛好是9點26分時,就會截圖給她看。
△圖源:鄧超微博截圖
而孫儷作為他的最佳拍檔,也會配合他的各種搞怪,讓鄧超更加“肆無忌憚”地展現孩子氣。
久而久之,她也被鄧超激發出了內在的童心。
她曾曬出鄧超送給她的一對綠色耳環的自拍,同時發出了靈魂拷問:
“鄧先生買這耳環的時候,怎么就認為適合我?是筷子?是書簽?是刮痧板?還是我脖子不夠長?”
他們之間的這些舉動看起來有些“幼稚”“無厘頭”,但親密關系的可愛之處,就是這樣一點點積累起來的。
2、重建“內在客體”,修復內心的創傷。
積極退行具備一定的療愈功能——在安全的環境下(如在信任的關系中),積極退行可以幫助個體釋放被壓抑的情感,修復早期創傷。
很多人都曾經歷過不同的創傷,可能是原生家庭的陰影,也可能是過往的情感挫折。
這些傷痛會潛移默化地影響我們的情感世界,在親密關系里開啟“自我防御”行為。
積極退行讓我們的“內在客體”暴露在對方面前,包括童年遺留問題、成長中遭受的各種傷害等等,然后在伴侶的包容下被治愈。
就像熱播劇《難哄》中的女主溫以凡,總習慣推開桑延,看似是冷漠,實則是童年創傷觸發的“情感隔離”。
著名心理學家榮格曾說過:
“退行是在努力獲得一些更重要的東西,比如童年的安全感,還有愛的回應和信任關系。”
或許我們也能看到自己的部分影子,“推開”對方,是因為怕對方看到自己的不堪。
溫以凡童年被母親拋棄、寄人籬下的經歷,讓她潛意識里認定“愛終會消失”,于是選擇了疏離。
而桑延在看見溫以凡的創傷后,給了溫以凡穩定的回應。
他會記住她每一個不安的小動作,在她想逃離時握住她的手。
送牛奶時說的“順路”,一路護送時假裝“巧合”,都在傳遞“你可以信任我”的情感信號。
當情緒被對方接納和包容的時候,我們的“內在客體”就有了再次成長的機會。
溫以凡的童年之殤,在桑延的呵護中慢慢愈合,她也學會了在對方需要的時候給予愛的表達。
恰如溫尼科特提出的“過渡性空間”的概念。他認為,這一空間的建立是心理健康的關鍵,它允許個體在安全的環境中探索、創造和整合矛盾。
在反復的被愛體驗中,溫以凡內心“我會被拋棄”的不安全依戀模式,最終被“我值得被愛”的安全依戀模式替代,在愛人懷里重新長大。
想永遠被寵成孩子,
是一種“消極退行”
看到這里你可能會覺得,在關系中做回小孩的體驗很棒。
的確,每個人都渴望被對方包容和寵溺。
但退回到“孩子”的心理狀態,并不都是積極的。
來訪者小雅,以前和老公吵架,不管誰對誰錯,只要自己不高興,那一定會吵到對方認錯為止,有時甚至通過尖叫、摔東西的方式不讓老公睡覺。
相信很多人都有過類似的經歷:
不管為什么爭吵,總是陷入糾結和痛苦中,想要吵出個結果;
明明可以好好說話,但習慣用生悶氣或情緒化宣泄的方式表達;
當對方沒有滿足你的需要時,習慣用指責的方式去爭取……
這些屬于“消極退行”的表現——指個體在面對壓力、沖突或創傷時,不健康地退回到早期心理發展階段的行為模式,過度尋求他人的照顧、忍讓,來滿足自己的需求。
“人際溝通分析理論”認為,人格由三種自我狀態組成:父母自我狀態、成人自我狀態和兒童自我狀態。
可見,在消極退行里,至少有一方希望自己永遠是個孩子。
如果一味地把伴侶當成照顧者,會讓人失去內在力量,礙個人成長和社會功能,進而損害關系。
就像剛開始,小雅的老公不管白天上班有多累,雖然嘴里一邊念叨“困死了,明天再說不行么?”,一邊還是會強忍著睡意聽小雅把話說完。
但時間久了,他也開始有意回避小雅的溝通,有時候直接倒頭就睡。
每次聽到身旁的鼾聲,她內心都無比崩潰,越來越沒有安全感。
后來她才慢慢明白,自己在這段婚姻里完全變成了一個“任性的孩子”,不管自己的情緒如何,都希望老公都能全盤接受。
如果其中一方一直做孩子,另一方就會感到巨大的壓力,而想回避、逃離。
精神病學家Habib通過臨床研究發現:
在積極退行的關系里,伴侶雙方輪流當小孩,互相做父母,才是最有益于親密關系順利發展的關鍵所在。
我跟小雅說完這一點后,她嘗試著在老公因為工作而焦慮煩惱時,不再無理取鬧找他麻煩,而是給足他空間和支持。
理解他的沉默,不再認為他不想和自己說話,不愛自己,主動避免了爭吵。
在他需要的時候,陪他一起打游戲、講笑話發泄,甚至陪他一起吐槽同事和老板。
當然,伴侶之間也可以同時作為兩個“小孩”一起玩耍,兩個“成人”一起對話,兩個“父母”一起承擔。
這是一種角色足夠靈活,又能互相尊重和支持的“伙伴關系”。
好的親密關系:互相做父母、輪流做小孩
那么,我們在關系中怎樣做,才能發揮好“積極退行”的作用呢?
1、建立你們的專屬愛語,多夸對方,比如多說“嬰語”。
所謂的“嬰語”,指的是成人與嬰幼兒之間的說話方式,能幫助彼此建立更深刻的情感聯結。
之前刷到一個視頻,妻子對老公說:“給你一顆糖,獎勵你今天開車主動系上了安全帶。”
老公感覺自己被“調戲”了,卻很享受地露出了微笑,開心地接受了糖果。
后來,妻子又問他:“你今天喝水一滴水都沒漏,你對自己感到驕傲嗎?”
老公羞答答地說:“有點懵,但被夸了還是挺開心的。”
其實,每個人在童年都會有一段“全能感”時期,那是“自我”最驕傲的時期。
想象一下小時候,我們在學校考了好成績,回到家第一個就會想和媽媽炫耀:“你看我真棒,媽媽你快夸我。”
而孩子也會在媽媽的夸贊中更加自信,更有動力去做事。
而這份自尊心,長大了也需要在表現好的時候持續被“喂養”。
當然,“嬰語”的表達方式還有很多,比如親昵的稱呼,說話比平常語速更慢,使用簡單、鼓勵式的詞匯等:別著急;慢慢來;沒關系;寶寶你真棒……
2、識別彼此進入“兒童自我”的信號,給足情感肯定和愛的回應。
朋友玲玲的老公很喜歡打游戲,有一次突然和她說看中了一把電競椅,很想很想買。
但玲玲一看價格,貴得離譜,表示難以理解,但又不能直接和老公說太貴了,你別買。
心理學家皮亞杰曾提出:“兒童的思維方式以自我為中心,大人其實也一樣。”
如果直接否定,等于扼殺了TA們的想象空間,甚至容易激起逆反心理。
后來,她用安慰小孩的方式回應老公:“你平常那么辛苦,確實應該獎勵你,不過我們要不要再挑一挑,說不定到時候雙十一還有打折。”
原本可能的吵架,變成了有趣的討論,也將老公的兒童狀態帶至了成人狀態。
同時,也要注意覺察自己退回到兒童時刻的狀態,比如變得很情緒化,習慣說反話等。
當我們意識到這很可能是早年創傷被激活,我們就有能力避免“投射”到伴侶身上。
同時能夠擁有理性的思維,告訴對方希望TA如何做,或需要怎樣的回應和關懷。
當然,也可以設置彼此變成小孩的切換信號。
比如我身邊有一對情侶,當男生被對象叫“哥哥”時,他就知道對象要變小孩了。
而當女生被對象喊“姐姐”,她就知道輪到對方做小孩了。
3、達成共識,輪流切換角色,促進感情的深化。
當我們處于脆弱或難過的狀態里,對方可以毫無保留地接住我們的需要,將我們帶至成人狀態。
一旦我們回到成人狀態,我們也可以給對方全然的安撫和愛。
比如你觀察到最近老公總是加班,悶悶不樂,那你可以陪他一起玩個游戲、講個笑話等,逗他開心一下。
下一次你遇到不開心的事情時,他也可以當你的“私人小跟班”,陪你一起逛街、看電影、買買買。
其實我們每個人的內心深處,都住著一個脆弱、敏感的小孩。
所以,不要因為自己像個小孩而自責,那是你看見自己、理解自己的開始。
也請好好珍惜那個把你當小孩的人,因為這是你被好好愛著的證據。
愿我們,都能遇到一段愿意互相做父母、允許彼此輪流當小孩的關系,感受著被愛和被治愈的幸福。
如果沒有,也別忘了好好對待自己的那個內在小孩,告訴TA:
“別怕,我會回到過去拯救你,我是你最堅實的后盾。”
世界和我愛著你。
作者:蝎子的瞳孔
編輯:一顆多肉、笛子
圖源:網絡、unsplash
參考文獻:
[1] Lokko, H. N., & Stern, T. A.(2015). Regression: diagnosis, evaluation, and management. The primary carecompanion for CNS disorders, 17(3).
[2] Habib, T. A. (2014). INTIMATE COUPLES: Regression and lower-right supporting structures. Journal of Integral Theory and Practice, 9(2), 45-62.
好的親密關系,允許我們在愛人面前安心當小孩。
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