聰明的小讀者，你發(fā)現(xiàn)了嗎？海洋正經(jīng)歷一場令人著迷的雙重變奏——生態(tài)系統(tǒng)煥發(fā)新生的同時，也面臨著前所未有的未知挑戰(zhàn)。
作為這顆藍色星球最神秘的領(lǐng)域，海洋生物多樣性與新興藍色科技的碰撞正迸發(fā)出驚人的可能性。傳統(tǒng)海洋開發(fā)留下的生態(tài)傷痕尚未愈合，而創(chuàng)新的海洋技術(shù)既可能揭開更多深海奧秘，也可能帶來意想不到的生態(tài)驚喜。漂浮式光伏能否成為珊瑚幼蟲的新家園？深海機器人會如何改變我們對生態(tài)系統(tǒng)的認知？人工技術(shù)是否可以喚醒沉睡的海洋活力？

這些問題的探索，正在書寫人類與海洋對話的全新篇章。本期專題將帶您暢游藍色科技與海洋奇觀的交匯地帶，從智能浮標網(wǎng)絡(luò)到仿生潛水器，見證科技探索與海洋智慧的完美共舞，開啟一場充滿驚喜的深海發(fā)現(xiàn)之旅。
您可以重溫我們往期雜志中那些令人難忘的海洋探險故事，分享您最心動的海洋瞬間，我們期待與您一起繼續(xù)這場藍色奇遇！

編讀互動·知力科學小記者征文專欄要求

編讀互動欄目是《知識就是力量》與小讀者聯(lián)系的紐帶。每期通過與雜志大主題相匹配的科學小記者征文，讓青少年在閱讀時不斷思考，拓展視野、培養(yǎng)科學思維，發(fā)現(xiàn)身邊的科學。

以下兩個方向的征文均可選擇：

方向一：與本期主題相關(guān)的往期文章讀后感

2025年征文活動開啟“1+1”主題形式，讀者可任選1個主題進行內(nèi)容創(chuàng)作。閱讀往期《知識就是力量》雜志“特別策劃”欄目（頁眉欄目標識）的文章，找到與本期【海洋】主題相關(guān)的文章，撰寫讀后感。

方向二：根據(jù)本期雜志主題撰寫征文

看到本期雜志文章，你會想到什么？你可以講述對主題的認識，或創(chuàng)作個小故事，大膽發(fā)揮自己的想象力，也可以提出與主題有關(guān)的問題并附上自己的解答。

（二）征稿類型

以下兩種類型均可，重點推薦類型一。

類型一：文章體裁不限，要求原創(chuàng)首發(fā)、言之有物、語言生動、積極向上、不涉及敏感內(nèi)容，不得抄襲。形式為電子版WORD文檔，字數(shù)700～900字。

類型二：繪畫作品可以為剪貼畫、原創(chuàng)畫作、書法作品等形式，內(nèi)容新穎、有創(chuàng)意，不得抄襲或侵害他人知識產(chǎn)權(quán)，不得包含任何不良信息，不得違反相關(guān)法律法規(guī)?？膳?0～500字介紹，包含作品構(gòu)思、創(chuàng)意特點、文化內(nèi)涵、制作過程、價值意義等內(nèi)容。

（三）征稿事項

征集對象：18歲以下的青少年

征稿郵箱：zl@cast.org.cn（題目請注明“6月刊征文”字樣，文稿內(nèi)須注明作者的姓名、學校、年齡、聯(lián)系電話等信息，若有指導老師也請一并注明指導老師的姓名和聯(lián)系方式）

截稿日期：2025年5月7日

優(yōu)秀作品有機會刊登在《知識就是力量》2025年6月刊“編讀互動”欄目。若雜志錄用出版，將頒發(fā)給學生《刊發(fā)證明》和指導老師《榮譽證書》。未被雜志錄用的征文，本社將選拔優(yōu)秀作品，頒發(fā)電子版活動證書，以資鼓勵。

“科幻空間站”欄目征文專欄要求

《知識就是力量》雜志“科幻空間站”欄目面向全國青少年學生，長期征集原創(chuàng)科幻作品。一旦被選用，您的科幻作品將有機會與知名科幻名家大作同步，刊登在“科幻空間站”欄目中，甚至還可能得到知名科幻評論家的點評哦！雜志錄用出版后，將頒發(fā)給學生《刊發(fā)證明》和指導老師《榮譽證書》。

投稿郵箱：zl@cast.org.cn期待你的來信！

對科幻故事寫作感興趣的你，快來加入我們吧！記得寫明投稿欄目以及自己的聯(lián)系方式哦~

征文投稿咨詢電話：010-63588320；19910397348（微信同號）

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責任編輯 | 仇麗宇

運營編輯 | 岳煥琦

質(zhì)量審核 | 業(yè)蕾

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