教育，從來沒有標準答案。

在基礎(chǔ)教育越來越教條化的當下，卓遠未來實驗學(xué)校以極具前瞻性的AI教學(xué)理念，叩響了未來人才培養(yǎng)的大門。它是卓越教育集團管理的佛山民辦中學(xué)，也是里水鎮(zhèn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中心，更是“石門系中學(xué)”——2023 年成為石門中學(xué)卓越人才培養(yǎng)基地。

卓遠未來實驗學(xué)校，既有廣東卓越教育集團、佛山石門系中學(xué)的名校基因，也有“AI教學(xué)基因”。后者更是植入到辦學(xué)內(nèi)核，通過DeepSeek技術(shù)重構(gòu)學(xué)習(xí)場景、思維重塑育人邏輯，打造“鯨準教”AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)和生命成長體系兩大護城河，成為中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域領(lǐng)先的AI教學(xué)范式締造者。

AI應(yīng)用思維破局：從工具應(yīng)用到思維革命

4月13日，“芯光藝韻·卓遠未來”首屆AI節(jié)在卓遠未來實驗學(xué)校盛大開幕。通過這場受人矚目的AI節(jié)，卓遠未來實驗學(xué)校宣告自己的“芯教育”理念。當多數(shù)初高中仍將AI視為編程課或機器人興趣班時，卓遠未來實驗學(xué)校已構(gòu)建起覆蓋全學(xué)科的AI融合生態(tài)。其核心突破在于打破“技術(shù)工具論”的局限——AI不是教學(xué)輔助的外掛插件，而是貫穿育人全流程的底層邏輯。

以“鯨準教”AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)為例，它并非簡單的題庫數(shù)字化，而是通過知識星空圖將學(xué)科體系轉(zhuǎn)化為可視化的星系網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在探索中自主構(gòu)建認知框架；智能錯題本通過機器學(xué)習(xí)診斷思維斷點，推送個性化學(xué)習(xí)路徑；游戲化激勵機制則將知識點轉(zhuǎn)化為可交互的“技能卡”。在卓遠未來實驗學(xué)校的AI節(jié)上，高一學(xué)生劉煜林在創(chuàng)作《芯動未來城》AI繪畫時，自發(fā)調(diào)用幾何算法優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，便是“鯨準教”AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)最好的體現(xiàn)。

AI與人文的集合：智慧型學(xué)校的教育溫度

在卓遠未來實驗學(xué)校的AI節(jié)上，有兩首歌曲令人感動至深。第一首是由AI與師生共創(chuàng)的主題曲《卓遠，中國AI的未來》。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生利用DeepSeek生成獨具校園特色的說唱詞庫，音樂教師則借助智能編曲軟件完成旋律創(chuàng)作，最終通過AI歌聲合成技術(shù)呈現(xiàn)科技與人文交融的視聽盛宴。

第二首是初一（2）班帶來的班歌《熾風(fēng)》，是在卓遠未來實驗學(xué)校“鯨準教”AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)等AI應(yīng)用的輔助下創(chuàng)作的，反映了他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂心情。

卓越教育集團副總裁黃小紅表示，同學(xué)們運用AI技術(shù)深度參與AI節(jié)的創(chuàng)作活動，為科技增添了溫度，也讓校園更加充滿活力；在日常的課堂中，我們通過AI課程實現(xiàn)個性化教學(xué)，讓同學(xué)們在實踐中更好地應(yīng)用AI工具，進而逐漸形成AI思維，讓學(xué)習(xí)更有效、有趣。

卓遠未來實驗學(xué)校：AI教學(xué)的先行者

首屆AI節(jié)，全方位展示卓遠未來實驗學(xué)校“芯教育”理念，以及AI賦能教育促進學(xué)生全面發(fā)展的成果。卓遠未來實驗學(xué)校秉承“一切為了孩子的健康生長，培養(yǎng)未來軟實力”的辦學(xué)宗旨，既要培養(yǎng)孩子成就未來的軟實力，更要讓孩子當下感受幸福，教師享受教育幸福。卓遠未來實驗學(xué)校校長梁利享分享卓遠精神——“卓爾不凡，遠見未來”。

卓遠未來實驗學(xué)校的AI教學(xué)理念獲得社會及家長們的廣泛認可，這讓卓遠未來實驗學(xué)校在佛山民辦中學(xué)排名中不斷攀升，成為佛山家長們心中最受歡迎的佛山高中、佛山初中之一。

未來，我們有理由相信，卓遠未來實驗學(xué)校將繼續(xù)以“卓爾不凡”為燈，以“幸福未來”為舵，共同駛向中國基礎(chǔ)教育的新范式！