志愿者簡(jiǎn)介

德基金第64期藝術(shù)支教活動(dòng)四川省平昌縣巖口鎮(zhèn)思麥方山小學(xué)站“德先生”胡苑莉

她說(shuō)：“教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。而教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是愛。”

支教小札

這是我的第一次支教，出發(fā)前總覺得我是在做很有意義的事情，我把此次支教定義在“寓教于樂”的教學(xué)理念上，十分期待。

本次支教我主要給五年級(jí)的學(xué)生上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，從第一堂課開始，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的素質(zhì)優(yōu)良，大家都很有禮貌，但對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的運(yùn)用原理，基本都是處于“知所以，而不知所以然”的狀態(tài)...

因此余下的每一節(jié)課，我都以同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)感受作為主要的教學(xué)內(nèi)容，而且在最后的課堂總結(jié)時(shí)我都會(huì)默默觀察學(xué)生的表情狀況，令我欣喜的是的確有個(gè)別學(xué)生會(huì)專注地去思考。

其中讓我印象最深的是，在吹泡泡的實(shí)驗(yàn)課堂中，我看到同學(xué)們都在進(jìn)行天馬行空的創(chuàng)作，有的吹出了里外三層泡泡，有的吹出了不同造型的動(dòng)物與花朵，有的吹出了半人身高的泡泡串。

在我的實(shí)驗(yàn)課堂上，我就是希望他們可以自由發(fā)揮，學(xué)會(huì)觀察，自由創(chuàng)作，在玩樂中發(fā)現(xiàn)有趣，培養(yǎng)每一位同學(xué)的好奇心，讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂的心和智慧的愛。而教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是愛。

我知道短期支教并不能改變什么，但我還是收獲了很多，這些收獲是來(lái)源于同學(xué)們每一封感謝信中的文字帶出的情感。

其實(shí)在參與支教以前，我并沒有想要得到任何的感謝，但最后收到全班同學(xué)的感謝信，他們通過(guò)書信告訴我：“這周學(xué)習(xí)感到很開心”，這真的讓我非常滿足...

滿含愛意的信件