江蘇
近日，蘇州市姑蘇區教體文旅委下屬蘇州市姑蘇區虎泉實驗幼兒園開展《“環”繞童心 “境”潤美好》活動。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應該通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。”可見，幼兒園環境是重要的教育資源，良好的環境創設與利用能使幼兒在與環境的互動中獲得各方面能力的的發展。
3-6歲幼兒處于語言發展的關鍵期，“閱讀”不僅是書面語言的習得方式，更能幫助幼兒積累“言說”的能力，可以為幼兒做好終身學習的語言準備。
以“溫馨、趣味、探索”為核心，打造一個安全、舒適且充滿童趣的閱讀空間，旨在激發幼兒的閱讀興趣，培養他們早期閱讀習慣和自主學習能力。
以“科技啟蒙·智慧成長”為核心，通過AI互動機器人創造趣味化、個性化的學習場景，培養幼兒的邏輯思維、語言表達、協作能力，同時激發他們對科技的好奇心和探索欲。
以“自由創作、藝術啟蒙”為核心，打造一個開放、安全、富有藝術氛圍的空間，鼓勵幼兒通過涂鴉、手工、繪畫等多種形式表達自我，培養他們審美能力、動手能力和創造力。
以"生活即教育"為核心，打造安全、趣味、實用的迷你廚房空間，讓幼兒通過真實的生活體驗，學習基本烹飪技能，感受食物制作的樂趣，培養他們動手能力、健康飲食習慣和團隊合作意識。
小小功能室，趣味無限多,
在這里，孩子們,
一起探索，一起成長,
在多彩靈動的環境中樂享童年。
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