文/顏一凡

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大家好，我是顏一凡，是湯老師寫作班學員。

湯老師最近出了一本新書《爆款劇評寫作》，剛出我就馬上下單了。

這幾天都從頭到尾看了3遍，收獲巨大。

也打開了我劇評寫作的大門。

大家不要覺得上過課就不需要買這本書，我可以肯定的告訴你，書的內容和課程是不一樣的，但同樣都很干貨！

今天就來分享一下我看這本書的一些收獲和感悟~

《爆款劇評寫作》這本書的作者湯小小老師，她全職寫作14年，教10萬名以上學員學會寫作。

她是靠著寫劇評從0到1把劇評賬號做起來，所以她開通了專門的劇評賬號“湯姐的休閑時光”。

在劇評方面，湯老師是身經百戰，對于如何才能寫好一篇劇評，沒有人比她更清楚。

她不但知道如何才能寫好一篇劇評，還知道寫作中的每一個“坑”。

這些寫作的“坑”，都是她曾經經歷過，實踐得真知。

01寫劇評不必非得按照傳統寫作方法

湯老師一直都在建議我們去做劇評號，目前劇評還在紅利期。

但我認為自己的寫作水平不夠，寫不出專業的劇評，遲遲下不了筆。

按傳統的影評寫法去寫，以我現在的水平根本就寫不出來，不敢寫，錯過了一次又一次的紅利期。

但湯老師寫劇評的時候，她并沒有按照傳統的影評寫法去寫。

她并沒有分析一部劇的各種專業知識點，而是站在觀眾的角度，去分析里面的劇情和人物。

總結他們的說話、識人、處世方法，從他們身上提煉出對讀者有用的觀點。

這樣的劇評，不但讓作者寫得輕松愉悅，能持續更新，還能讓讀者讀起來不費勁，能持續關注。

寫這樣的劇評，不但對讀者有用，還通俗易懂，讀者也樂意看。

02不喜歡的劇也可以寫

以前我一直覺得，如果要寫劇評，肯定是要寫經典、有意義的劇，這是我原來對寫劇評的理解。

爛劇都沒有人想看的，怎么會有人看爛劇的劇評呢。

但湯老師卻不是這樣認為，她是覺得如果看了不喜歡，那就不要勉強自己，可以選擇果斷棄劇。

雖然放棄看這部爛劇，但還是可以寫劇評來吐槽這部爛劇的。

可以告訴讀者，因為你看過了，這部劇不值得看的點在哪里。

現在是快餐時代，我們既可以給讀者推薦好看、有意義的電視劇，也可以吐槽爛劇。

吐槽爛劇，這樣讀者就不用浪費時間去追這部爛劇。

凡是對讀者有用的、能幫助到讀者的劇評都可以寫。

03不需要追完整部劇再寫劇評

以前我有一個誤區，就是認為要把整部追完后，理清整部劇想要表達什么后，再從劇中找素材來寫。

就算不看完整部劇，也要看大部分才好下筆寫劇評，而不是剛播就開始寫。

否則，怕目前寫的內容與最終的結局南轅北轍。

但這樣一來，時效性已經過了，流量數據就不會有剛播的那會的流量高。

湯老師卻認為，不用追完整部劇再寫劇評。

她在書中說：“追一集，甚至追半集，就可以寫劇評。”

第一集中，男女主角產生誤會，不管他們后面的結局怎么樣，我們都可以分析他們產生誤會的原因。

因為，不管他們后面的結局怎么樣，都不會影響第一集他們“產生誤會”這件事情。

這個觀點讓我豁然開朗。

之前因為覺得追劇這個工程量也很大，所以遲遲動不了筆，但現在老師說看一集都能寫，大大縮短了我們看劇的時間啊。

04不是每一部劇都值得反復認真看的

我們新手通常會犯的一個錯誤是，在寫劇評之前，認真看了劇中每個細節，連臺詞都不放過。

這樣無疑是會耽誤很多時間。

湯老師說除了熱播劇和經典老劇，其他劇基本都不值得從頭到尾看。

如果沒有那么多時間追劇，但又想要在熱播劇期間出大爆款，怎么辦呢？

湯老師提出一個很絕的方法：就是用倍速觀看。

根據自己接受的程度，兩倍三倍的倍速看都可以。

熱播劇剛播的時候，就不需要看得特別細，只要能跟上節奏就行。有靈感了直接動筆寫，不要想那么多。

如果看得慢，一部劇已經快播完了，但我們還圍繞著前面幾集來寫劇評，這樣的劇評不容易成為爆款。

其實除了熱播劇和經典老劇值得反復看，其它劇是可以快速看，或者是看到某個讓你觸動的點都可以先寫起來的。

等自己反反復復刷了N遍，才開始動筆寫，黃花菜都涼了，新播的劇是有時效性的。

05劇評不需要那么專業和深奧

我以前總認為要把劇評寫得專業和深奧才是好的劇評，這樣的劇評，不但讓讀者讀起來晦澀難懂，還讀得費勁。

其實，劇評通俗易懂，對讀者有用，讀者喜歡就好。

不用非得寫得那么深奧，只要讀者看完我們的劇評能學到點東西就行。

湯老師坦言：她前期寫劇評的時候，也是相對淺顯。

比如總結《甄嬛傳》大女主甄嬛的說話之道，總結《知否》明蘭的識人方法等。

雖然深度不夠，但是很實用，讀者也喜歡，拍成視頻也容易成為爆款。

后期，湯老師的劇評則是寫得越來越深度，會深度剖析人性，也會給讀者帶來很多新的認知。

并且湯老師還把劇評的內容延伸到生活上，讓讀者看完以后不會覺得無聊。

反而覺得實用，還能從中學到了一些與眾不同的知識。

好啦，這就是我目前看這本書，感受最深的部分，還有很多其他的知識點沒學到，如果你也對劇評感興趣，不妨也買來看一看~

作者介紹：

顏一凡，湯小小寫作班學員。