作者：江漢民 編輯：馮曉暉

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“認識”馮曉暉教授，還是近三四年的事。

近三四年，承蒙《九江日報·長江周刊》看得起，我發了幾篇文章，同時注意到一個名字，馮曉暉。

“九江歷史上的今天”？天天寫？不要命啦？這是個什么樣的人呢？

隨后，加了他的公眾號，再后，在“筆底春秋”群里與他進行了一些互動，再后，又加了他的微信，得以和他討論了一些文史問題，得以不事聲張地偷窺他的朋友圈。

于是，有了印象：明明可以靠顏值吃飯，可偏偏要靠才華；明明可以靠才華吃飯，可偏偏要靠勤奮！還有，明明可以靠主業吃飯，可偏偏更喜歡不務正業。

一張娃娃臉，似乎在竭力挽留飛馳的歲月，一個大腦門，似乎在努力展示滿腔的智慧。于是，我看到，在課堂，忙著教孩子們計算機和攝影（這似乎算是主業），在校外，忙著志書編輯、布展創意和文史交流，在家庭，忙著討好孩子制作美食，在書桌，忙著查找史料，敲擊鍵盤。

看來很愛美食，這個我不如他，貌似也愛旅游，這個他不如我。

作為同好，“認識”他以后，幾乎細讀他原創的每篇文章。看的書多而雜，史料扎實可靠，引用得當，是神話是傳說還是史實分得很清，充分顯示理工男的特點；評點一語中的，不隨大流，秉筆直書，敢于言人所未言，讓人懷疑是個文科生；文字流暢，耐讀，有嚼頭，邏輯思維縝密，標點符號規范，又令人覺得好像當過大領導的大秘。

與他討論過潯陽樓存在與否、九江米粉發端何時等問題，討論過他轉發的他人作品的相關資料，討論過共同作為《長江周刊》特約編輯的有關問題。

有人問，那你們很熟悉，是老朋友啰？哈哈，是很熟悉，是老朋友。正所謂，“白發如新，傾蓋如故。”

等等，“傾蓋”了么？沒有，我們還沒有見過面呢。

平常，他在九江忙著，我在蘇州閑著，到了寒暑假，我回九江，也曾約過幾次，不是我躲著他，就是他躲著我，總之，“掀起你的蓋頭來”，難著呢。

“人生不相見，動如參與商。”

沒見過，并不妨礙我們繼續交流。

在群里，勤奮，恐怕是他最明顯的標簽。一般人勤奮是有目的的，是為了一時的需要，比如寫論文啦，寫本書啦，論文寫完了，書寫好了，就停止。所以，勤奮是過程，是臨時的需要。

教授呢？勤奮變成了生活方式，只要生活在繼續，勤奮就在繼續。九江的文史，是挖掘不完的，九江的故事，是講述不盡的，所謂學海無涯，碼字無止境，所以勤奮也就停不下來嘍。

要問這么勤奮干嘛，不痛苦么？——當然有痛苦，當查找某一史料而不得，當為證實某一殘存的記憶而不知查何書，當不得不掏銀子購買書籍或資料，當某知識平臺到期就扣款，當資料太少不知道怎么去領異標新，當資料太多不知道怎么去刪繁就簡等等之時，那痛苦無人能知——但我想，教授從中得到更多的是快樂，所謂“故紙堆里尋樂趣，碼字之中找快活”，殫精竭慮、焦頭爛額之際，當一個個人物鮮活起來，一座座建筑鮮活起來，一段段史料鮮活起來，也就“樂在其中矣”！

“都云作者癡，誰解其中味？”

或問：“教授每天晚上坐在書桌前苦讀苦寫，不難受嗎？你看別人，要么燈紅酒綠，要么舞姿翩翩，要么麻將聲聲，那是何等快樂！”

我代答曰：“有一點相同，有一點不同。”

“怎么講？”

我說：“相同的是都快樂。不同的是：你的快樂教授知道，并且也能享受；教授的快樂你不知道，并且無福消受。”

嘿嘿。

教授自己講，他文章的閱讀對象大多是九江中老年朋友，由此頗有點悻悻然。得啦，你平常手把手教小姑娘攝影，當我們沒看見？

噓，別大聲！別讓某人聽見！哈哈。

對啰，教授到底叫什么名字？小輝？曉輝？小暉？曉暉？

真對不起，我也不知道。

誰叫他躲著我！

【作者簡介】

江漢民，江西都昌人。九江市政府信息化工作辦公室原副主任，二級調研員，已退休。長期從事計算機應用和管理工作，業余期間致力于文史研究。文章散見于報刊，出版專著《江州司馬白居易》。

【編后記】

這是江老師讀了我那篇《十一年筆耕，五千知音：一個小號的小結》之后，隨手寫下的一篇戲謔之作，還是在地鐵上完成的。卻是一揮而就，詼諧生動，文筆之順滑，令人敬佩。

我和江老師在《九江日報·長江周刊》開始發文，都在2022年。我是三月，他是四月。后來，我們都成了周刊的特約編輯。

江老師發文的數量不算多，但每篇都是頭版重磅之作。其中一些文章影響甚廣，比如去年十二月頭版連載的《在九江，跨越千年的神交》，對九江文化名人的宣傳起到了極大的推動作用。

我和江老師大概都屬于“不務正業”的那類人，也有不少相似之處。他是學數學的，工作后長期從事計算機與信息化管理，后來卻轉向文史創作。我原本學工科，干得最久的也是計算機相關工作，最終也一腳踏入文史圈。

有趣的是，我們通過網絡交流甚多，卻始終未能見上一面。他把責任推給了我，這就叫“先下手為強”，我也不好辯解，誰讓他比我年長幾歲呢？

相比我這點雞零狗碎的文字，江老師可是正兒八經出了大部頭的。他的《江州司馬白居易》，2018年由文史出版社出版，知識性強，趣味性高，可讀性佳，真心推薦各位一讀。

江主任，我這可是給你打硬廣了啊……

我的名字到底是哪幾個字？看來真有必要解釋一下，下篇吧。