紐約布魯克林的一所小學(xué)里，一位華裔母親因扇女兒耳光被校方報(bào)警的新聞，再度將“棍棒教育”推上輿論風(fēng)口浪尖。4月30日“國際不打小孩日”的鐘聲即將敲響，這場始于1998年的全球反體罰運(yùn)動(dòng)，早已超越簡單的行為約束，演變?yōu)閷逃举|(zhì)的深刻叩問：當(dāng)“不打”成為家庭教育的底線，我們該如何構(gòu)建更具溫度的養(yǎng)育體系？在帆書APP的親子教育書單中，這些由樊登老師解讀的書籍，正以一本書的距離，幫助中國父母打破棍棒與傷痛的代際循環(huán)。

《破解欺凌的游戲》：以“心理博弈”終結(jié)暴力循環(huán)

“當(dāng)家長用情緒對抗校園欺凌時(shí)，往往將孩子推向更危險(xiǎn)的深淵。”帆書APP創(chuàng)始人、首席內(nèi)容官樊登在解讀《破解欺凌的游戲》時(shí)強(qiáng)調(diào)，欺凌的本質(zhì)是支配欲的游戲，而破解之道在于重塑關(guān)系平衡，書中獨(dú)創(chuàng)的“傻瓜游戲”訓(xùn)練法，通過角色扮演讓孩子學(xué)會(huì)用幽默或反問化解沖突，例如當(dāng)被嘲笑“書呆子”時(shí)，一句“謝謝你發(fā)現(xiàn)我這么愛學(xué)習(xí)”的反擊，既維護(hù)尊嚴(yán)又打破施暴者的心理預(yù)期。這種“非暴力溝通”的智慧，不僅適用于校園，更為孩子未來職場與社交提供終身免疫力。

《少年發(fā)聲》：聽見孩子的心聲

《少年發(fā)聲》以16個(gè)真實(shí)的青少年故事，撕開了代際溝通的裂縫。樊登在解讀中提到，書中的少年們勇敢袒露著學(xué)業(yè)壓力、親子矛盾、情感困惑等心聲，這些聲音往往被成年人忽視甚至誤解。當(dāng)父母總說“我都是為你好”，卻聽不到孩子說“我想要被理解”，溝通的鴻溝就此產(chǎn)生。樊登強(qiáng)調(diào)，重視孩子的表達(dá)權(quán)是打開孩子心門的鑰匙，家長需要鼓勵(lì)孩子說出自己的想法和感受，才能與孩子更有效地去溝通，走進(jìn)孩子的精神世界。

除了上述兩本書，帆書APP的青少年心理健康與家庭教育系列書單中還有《經(jīng)營幸福的家》《永遠(yuǎn)的女兒》《屏幕時(shí)代，重塑孩子的自控力》等書籍。這些書籍從不同的角度探討了家庭教育與青少年心理健康的關(guān)系，為家長們提供了全方位的指導(dǎo)。

人生如海，好書是帆。當(dāng)越來越多的家長在帆書的陪伴下讀懂孩子、讀懂教育，或許我們終將見證“棍棒之下出孝子”的陳舊觀念徹底成為歷史。