導言

前段時間，果媽在網上看到一段令人痛心的視頻：一名僅三歲的女童因撕書被爺爺奶奶輪番扇耳光長達7分鐘，期間甚至嘔吐不止，而她的哥哥試圖保護妹妹卻也被推搡毆打。

這段監控視頻讓人看后非常地憤怒，也讓孩子的母親傷心不已、心如刀絞。作為一名育兒博主，也是一名媽媽，我深感有必要從這件事出發，談談如何用愛與尊重教育孩子，遠離暴力的陰影。

01

視頻中的場景令人觸目驚心。小女孩因為撕書被奶奶責罵，隨后遭到連續的巴掌。

她的哥哥試圖用幼小的身軀保護妹妹，卻被奶奶推開，甚至也被打了一巴掌。

更令人寒心的是，爺爺非但沒有制止，反而加入了毆打的行列。

據統計，短短7分鐘內，小女孩被打了41個耳光，背部和手心也未能幸免。

孩子的母親在外工作，將孩子托付給爺爺奶奶照顧，卻未料到孩子會遭受如此對待。

母親在看到監控后立刻趕回家中，帶走了孩子，并決定不再讓爺爺奶奶照顧。

然而，面對母親的質問，奶奶毫無悔意，甚至孩子的父親對此事的態度令人失望。

他認為自己小時候也是這樣被“教育”過來的，如今不也“好好的”？這種觀念不僅令人痛心，也折射出一些家庭教育中根深蒂固的誤區。

02

暴力教育為何不可取？

身體與心理的雙重傷害

三歲的孩子正處于身體和心理發育的關鍵期，暴力教育不僅可能造成身體上的傷害，如聽力受損、頭部創傷等，更會對孩子的心理造成長期的陰影。

視頻中小女孩下意識護住頭部的動作，顯示出她已經多次遭受類似對待，形成了應激反應。

這種創傷可能導致孩子自卑、焦慮，甚至影響她未來的人際關系和自我認知。

無法培養真正的品格

有些人認為“棍棒底下出孝子”，但研究早已證明，暴力教育并不能培養出品格優秀、內心強大的孩子。

相反，它可能讓孩子學會用暴力解決問題，或因恐懼而變得唯唯諾諾。真正的教育，應當是通過引導和榜樣，讓孩子學會自律、尊重和責任感。

破壞親子與隔代關系

視頻中的爺爺奶奶用暴力對待孫輩，不僅傷害了孩子，也摧毀了家庭的信任。

孩子長大后，可能對爺爺奶奶充滿恐懼和怨恨，甚至不愿意與之親近。

而父母若默許這種行為，也可能讓孩子對家庭失去安全感。

隔代親本應是溫馨的代名詞，卻在這起事件中變成了冷漠與暴力的代名詞。

03

如何用愛與尊重教育孩子？

面對這樣的悲劇，我們不禁要問：如何才能讓孩子在愛與尊重中成長？

以下是一些實用的建議，幫助家長和長輩們用正確的方式引導孩子。

理解孩子的年齡特點

三歲的孩子正處于探索世界的階段，撕書、弄亂東西是他們認識世界的方式，而非故意搗亂。家長需要理解孩子的年齡特點，用耐心引導而非責罵。

比如，面對撕書行為，可以輕聲告訴孩子：“書是用來讀的，我們要愛護它哦。”

然后示范如何翻書，或提供一些適合撕的安全材料，讓孩子滿足探索的欲望。

以身作則，傳遞正向價值觀

孩子是父母和長輩的鏡子。如果大人用暴力解決問題，孩子也會模仿。

相反，如果家長以冷靜、尊重的態度面對問題，孩子會學會用溝通和理解處理沖突。

比如，當孩子犯錯時，可以蹲下來與孩子平視，用溫和的語氣說明錯誤，并一起尋找解決辦法。

建立清晰的規則與邊界

教育孩子需要規則，但規則不等于懲罰。家長可以和孩子一起制定簡單的家庭規則，比如“不能隨意破壞物品”。

當孩子違反規則時，可以用自然后果法，比如讓孩子參與清理撕碎的書頁，幫助她理解行為的影響，而不是通過打罵讓她服從。

傾聽與溝通，給予孩子安全感

孩子雖小，也有表達的需要。當孩子犯錯時，家長應先傾聽她的想法，而不是急于責罵。

比如，問問孩子：“為什么想撕書？是覺得好玩嗎？”通過溝通，家長不僅能了解孩子的內心，還能讓孩子感受到被尊重，從而建立安全感。

隔代教育需達成共識

許多家庭會將孩子交給爺爺奶奶照顧，但隔代教育容易因觀念差異引發沖突。

父母需要與長輩溝通，明確教育底線，比如堅決反對體罰。如果長輩的教育方式不當，父母應果斷介入，保護孩子的身心健康。

果媽寄語

孩子的童年應當充滿歡笑與愛，而不是恐懼與淚水。這起事件讓我們看到，暴力教育不僅傷害孩子，也撕裂了家庭的紐帶。

作為家長和長輩，我們有責任用愛與尊重，陪伴孩子健康成長。希望每一個孩子都能在溫暖的家庭中，綻放屬于自己的光芒。

讓我們一起努力，摒棄“棍棒底下出孝子”的錯誤觀念，用理解和耐心，為孩子撐起一片愛的天空。

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作者簡介：果媽，家庭教育指導師，專注分享育兒知識、親子教育經驗、婚姻家庭感悟，歡迎關注。