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多知4月28日消息,第85屆中國教育裝備展示會25日在天津開幕,好未來攜旗下全新AI智慧教育品牌"九章愛學(xué)"首次公開亮相。
九章愛學(xué)是好未來基于自主研發(fā)的九章大模型和DeepSeek等開源大模型能力打造的全場景智慧教育解決方案,首度完整呈現(xiàn)從課前備課、課中教學(xué)到課后學(xué)習(xí)的AI應(yīng)用閉環(huán)。其中,“九章愛學(xué)”包括九章愛學(xué)-校園大小屏多場景AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)(以下簡稱“九章愛學(xué)AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)”)、九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用(前身為九章答疑APP)和“老師幫”三款A(yù)I產(chǎn)品,構(gòu)建了一個(gè)“教育+AI”生態(tài)系統(tǒng)。
九章愛學(xué)集成了課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)、分層靶向提升、AI批改、AI個(gè)性化學(xué)練以及AI學(xué)習(xí)規(guī)劃等功能的"大小屏系統(tǒng)"——教師通過教室大屏授課互動(dòng),學(xué)生利用Pad端反饋學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),形成雙向聯(lián)動(dòng)的智慧課堂。
(九章愛學(xué)AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹)
根據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹,九章愛學(xué)AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)融入了好未來20余年沉淀積累的內(nèi)容資源與教學(xué)流程體系,核心目標(biāo)是幫助學(xué)生更好地識別薄弱點(diǎn)、更精準(zhǔn)練習(xí),助力教師更好的做學(xué)情分析、因材施教,從而促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí);配校園不同場景的多終端學(xué)習(xí)系統(tǒng)則為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)渠道。
(九章愛學(xué)AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)生端使用場景)
九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用則主打個(gè)性化學(xué)習(xí),其AI答疑系統(tǒng)的引導(dǎo)功能以及智能練習(xí)模塊可生成個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。
九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用使用九章大模型的能力,支持實(shí)時(shí)個(gè)性化答疑、智能AI精準(zhǔn)練的功能。它能依據(jù)學(xué)生的學(xué)情畫像推送適合的練習(xí)內(nèi)容,還能通過拆解題目步驟,采用引導(dǎo)提問講解,啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。如同為每個(gè)學(xué)生配備了一位專屬的智能學(xué)習(xí)伙伴。在學(xué)習(xí)過程中,它會根據(jù)學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整講解策略。
(九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用功能介紹)
另外,九章愛學(xué)手機(jī)應(yīng)用已經(jīng)支持校園功能。老師和學(xué)生完成賬號綁定和加入班級后,老師可以實(shí)時(shí)了解到學(xué)生在應(yīng)用中的學(xué)習(xí)投入情況、知識掌握情況,為老師提供班級學(xué)生薄弱、易錯(cuò)知識點(diǎn)的學(xué)情信息,幫助老師精準(zhǔn)高效地教學(xué)。
在九章愛學(xué)產(chǎn)品體系中,一款專為老師打造的AI全能型助手“老師幫”首次亮相。該產(chǎn)品融合AI大模型能力和優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容資源,為全學(xué)段、全學(xué)科教師群體,提供了覆蓋教學(xué)全周期的智能輔助工具,涵蓋備課、課堂互動(dòng)、作業(yè)管理及教研創(chuàng)新等100多個(gè)實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)。
(老師幫網(wǎng)站的AI互動(dòng)工具)
通過AI備課助手模塊,老師可使用教案生成、跨學(xué)科設(shè)計(jì)、快速出題、圖形設(shè)計(jì)等備課工具,快速生成完備的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,有效優(yōu)化傳統(tǒng)備課流程;在作業(yè)管理環(huán)節(jié),系統(tǒng)涵蓋分層作業(yè)、智能組卷、作文批改等功能,實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)的精準(zhǔn)化與高效化;課堂實(shí)施階段,老師幫也提供了AI點(diǎn)名系統(tǒng)、朗讀分貝檢測、實(shí)驗(yàn)原理教具等AI互動(dòng)工具包。老師幫借由AI大模型的能力和教師用戶持續(xù)的輸入反饋,為老師群體搭建了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀與知識共享的技術(shù)平臺。
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