我愿天地爐，多銜扁鵲身。

自然六合內，少聞貧病人。

集體合照

青獻春主任攜愛徒與山西國控及旗下中醫館負責人等合影留念

中醫之學，璀巍光燦，垂二千余年。然其推移演進，繁衍傳繼者，師承之教，未曾離之。《黃帝內經》以岐伯、黃帝師生問答而為師承之肇始，故中醫之學為岐黃之學，此其后者，每以“岐黃傳人”稱之。

呈拜師貼、奉茶……2023年11月1日下午，山西省名中醫青獻春教授收徒儀式順利舉行。先生收徒二人，為田麗萍女士、劉勛亮先生，儀式由古承中醫學堂主持、見證。國控山西有關領導及旗下中醫館負責人等參加了本次收徒儀式。

前言

“師帶徒”是繼承名老中醫衣缽的重要方式，學者通過長期跟師實踐，朝夕臨診，耳濡目染，老師口授心傳，耳提面命，弟子得以心神領會名家獨到的學術精粹及技術經驗，將許多“只能意會不可言傳”的絕技傳承下去。

青獻春主任喜納兩位愛徒，醫林再添新枝。

青獻春，教授，主任醫師。山西省名中醫，山西省優秀專家，中醫碩士生導師、北京中醫藥大學臨床導師。

13歲隨父（擅兒科，為當地著名中醫）學醫，在革命年代熟讀中醫經典，孜孜不倦，同時習練武術、書法，勤練不輟。高中畢業后響應國家號召，回農村接受貧下中農再教育，同時不忘學習中醫經典，任赤腳醫生，治病救人。1977年高考恢復后進入大學，期間自學完中醫學專業全部課程。大學畢業后訪學名醫，師承全國名醫梁劍秋、邢子亨、蔣天佑先生。先后在山西中醫藥大學附屬醫院脾胃病科、腎病科出診。半生艱辛學醫，矢志不渝，終成名家。雖年逾花甲，每天還堅持出專家門診，為更多的患者服務，傳播中醫文化。

附：

醫家小傳·梁劍秋

梁劍秋（1913-1992) 山西平遙縣人，出身于九代世醫門庭。早志于醫，幼承家學，后去太原省立師范投師深造，求教于李翰卿、施今墨、時逸人三位先生。1937 年,由于日軍發動侵華戰爭,民眾流離失所，衣食窘困，加之旱災、水災連年不斷，榆次、太谷等地瘟疫流行，死傷者不計其數。梁老觀其發病癥狀、自然氣候及天干地支，均與吳有可《瘟疫論》所載辛巳年（1614 年）氣流行基本相似，遂使用吳之“達原飲”及葉桂、吳鞠通之治瘟病法，屢起沉疴，活人無數，醫名頓起。建國后，繼續從事醫療衛生工作，救人無算，國家領導人回榆次曾親自接見。梁劍秋一生注重醫德，常告誡子弟: 不要貪名，不要圖利，生活要簡樸，深入到勞動人民中去，全心全意為患者服務。他的醫療經驗由青獻春主任整理成文發表出版，他的治學精神永遠激勵著后人前行。

傳承

儀式開始

指引提燈，育夢成光。一聲“師父”是一份禮贊和傳承，一句“愛徒”是一份擔當和責任。拜師儀式在古琴曲《流水》聲中拉開序幕。

儀式開始，古承學堂劉勛亮校長介紹說，古承中醫學堂自2017年成立以來，一直堅持做一件事，那就是做中醫傳承的守護人，致力于如何真正傳承中醫，讓中醫進入千家萬戶。劉校長說，中醫傳承，關鍵在于兩點，一是有明師指點，二是有好學的學生。今天拜師的兩位弟子，一位是田麗萍師姐，一位是我本人。我離開山西多年，今天能回到家鄉，拜入到師父門下，深感榮幸。從我個人層面來說，我一定好好學習中醫，打鐵還需自生硬，傳播和弘揚中醫，得自己具備中醫人的素養。從古承來說，古承從上海啟航，先后在江蘇、浙江等地開花，如今在自己的家鄉山西又孕育了新的種子，中醫傳承事業未來可期。

拜師儀式

尊師重教，回歸傳統

行拜師禮

敬茶

師父回禮

師徒合影

《靈樞·官能》提出“……徐而安靜，手巧而心審諦者，可使行針艾，理血氣而調諸逆順，察陰陽而兼諸方……各得其能，方乃可行，其名乃彰”，《素問·氣交變大論》更強調“得其人不教，是謂失道，傳非其人，慢泄天寶”，可見古醫家對選拔學習者的嚴格要求。很幸運，兩位弟子獲得青獻春老師的認可，允納門下，實為幸事。

田麗萍師姐之前一直與中醫結緣，卻“沒能推門而入”。她的爺爺和外公是赤腳醫生，從小聽聞他們用偏方治愈疾病的故事。后來工作成家后身體抱恙，在協和醫院都束手無策的情況下，卻通過偏方草藥自我療愈。親身體驗到中醫的神奇的她，決定拜師學藝，踏入斯門。

田麗萍師姐說：我很喜歡“天人合一”的世界觀，喜歡中醫的整體觀，也認為中國好的文化一定會再度復興。中醫根植于中國文化，淵遠流長，在過去的幾千年一直造福于民，加上自己也親身體驗過中醫的神奇。我相信，一名好的中醫是能創造價值的。而且這個價值會隨著時間的增長而不斷積累，這和我的人生觀一致。因此，我也希望自己在人生的下半場，能有機會身處之中。也很感恩有這樣的機會，和師父學習，一定不辜負師父的期望，自己學好中醫，讓更多人受益。

儀式末，青獻春主任親手贈與兩位弟子《黃帝內經》。《內經》是醫家之宗，是中醫的本源所在。殷殷囑托兩位弟子要學好經典，做好臨床。并寄語他們一定能學有所成，則精光之論可立，大圣之業可作，宣明大道可通。

禮畢

儀式結束后，青獻春主任不無動情地說：今天收下的兩個徒弟與之前門人皆有不同，兩位弟子是千里迢迢從上海、北京過來找我拜師學藝，精神可貴，態度誠懇。我想，他們一定會努力學習，努力挖掘中醫這座寶庫，將來一定能在中醫道路上成就一番事業，為民，為社會作出有益貢獻，不負學醫一場。

傳承

2021年國務院辦公廳印發的《關于加快中醫藥特色發展的若干政策措施》中提出，堅持發展中醫藥師承教育。增加多層次的師承教育項目，擴大師帶徒范圍和數量，將師承教育貫穿臨床實踐教學全過程。

古承學堂作為中醫傳承的守護人，致力于以師承方式賡續杏林，將以拜師問學活動儀式為契機，努力推動民間中醫藥師承人才建設，助力中醫藥事業薪火相傳，為百姓帶來更多健康福祉。