北京，這座融合歷史與現(xiàn)代的城市為求知者提供了獨特的成長空間，作為我國政治中心與科技創(chuàng)新高地，北京以強大的資源磁場吸引著全球智慧，形成其他城市難以復(fù)制的復(fù)合型優(yōu)勢。

比如，城市的地理位置給予學生天然的視野優(yōu)勢，每逢國際峰會舉辦，北京各高校的靴子往往能夠通過志愿者服務(wù)或者學術(shù)論壇杰出前沿議題，這種與重大事件零距離接觸的機會，使本地學子理論認知始終領(lǐng)先；就業(yè)市場的虹吸效應(yīng)創(chuàng)造前所未有的機遇密度，中關(guān)村每平方公里孕育著138家高新技術(shù)企業(yè)，這種產(chǎn)業(yè)密度讓實習經(jīng)歷變得觸手可及，為不同專業(yè)背景的學生提供了多元選擇，使得職業(yè)發(fā)展突破單點突破模式。

正因如此，北京一向是各地高校學子心里的求學圣地，這里不僅有清華大學、北京大學這樣全國最頂尖的學府，還有很多實力斷層領(lǐng)先的行業(yè)特色類學府。包括政法類、財經(jīng)類、體育類、師范類、醫(yī)科類、語言類，其中北京外國語大學就是語言類高校，并且常年處于同類院校的第一，備受行業(yè)領(lǐng)域、國家部委青睞，自然也是報考熱門學府。

說實話，北外能夠常年穩(wěn)居語言類高校第1，除強大的辦學背景、一流的辦學層次，也得益于該校在我國外語教育領(lǐng)域的開創(chuàng)性。

所謂開創(chuàng)性，既北外在人才培養(yǎng)模式的開創(chuàng)性，北外成立了國內(nèi)高校首個教材處，只有一流的教材才能培養(yǎng)出一流的人才，所以在2020年教育部公布了《普通高校學校教材管理辦學》，其中明確將教材建設(shè)納入“雙一流”建設(shè)和考核指標，
所以說主編國家級規(guī)劃教材，不僅是對該校教學質(zhì)量的認可，也是對師資隊伍學術(shù)能力的體現(xiàn)，更是“雙一流”建設(shè)的優(yōu)勢。

而北外在外語教育領(lǐng)域編撰教材方面屬于同類領(lǐng)先，不僅入選第二批國家教材建設(shè)重要研究基地，還榮獲首屆全國教材建設(shè)多個獎項，而且在多個小語種專業(yè)的教材建設(shè)都被譽為國內(nèi)先驅(qū)。

比方說，該校阿拉伯學院的教師撰寫的多部語言研究著作，填補了國內(nèi)阿拉伯研究的空白，撰寫的大量教材被國內(nèi)大部分高校的阿拉伯語廣泛使用，特別是《新編阿拉伯語》系列教材是目前我國阿拉伯語專業(yè)的通用教材，而諸如此類的例子還有很多。

足以見得，北外在外語領(lǐng)域的師資力量、學科實力、學術(shù)研究水平國內(nèi)領(lǐng)先，而在校學生能夠獲取一手的資源、頂尖的平臺和優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，在專業(yè)學習、國際視野、跨文化交流能力方面贏在起跑線，自然也可以在就業(yè)市場上享受更大的優(yōu)先權(quán)。

全球化語境下，各行各業(yè)都需要外語類人才，而像北外這種行業(yè)頭部高校更是用人單位的首選，再加上北京的實踐資源、就業(yè)機會也更豐富，所以北外學子可以近水樓臺先得月，那么今年想報考這所學校的考生可以放心沖。

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