都說“童言無忌”，但有時候，這些“無忌”的小腦袋，寫出的作文，不僅讓老師笑到手抖，還能順便給網友們送上了一整年的快樂值。

這不，一篇名叫《笨嘴》的作文最近火了。

一個小學生放學回家，看見老爺爺提了很多東西，他好心想幫個忙。

他原本想說：“老爺爺，我替你拎東西吧！”結果嘴一瓢，成了：“老東西，爺爺替你拎吧！”

下一秒，老爺爺掄起磚頭就追，他撒腿就跑。

作文最后他感嘆一句：“瞧我這笨嘴。”

老師點評倒是中肯：“建議多看看口才訓練方面的書籍。”

這位老師，估計也是笑到手抖：寫得真好，下次別寫了。

不過要說最有“情感深度”的作文，還得是這篇《懷孕》。

小作者說媽媽告訴他：“親嘴就會懷孕。”

某天，他在吃東西，小狗湊上來搶，一不小心碰到了他的嘴。

三個月后，小狗下崽了！

這位小朋友竟默默下了決心：“只要我有一口吃的，就不會餓著她們娘幾個！”

這份責任感，簡直比成年奶爸還強。

老師評語一針見血：“不錯，責任感很強。”

不過孩子，雖然你誤會了點什么，但你確實，比不少大人更靠譜。

當然，這年頭，小學生的情感智慧，也令人佩服。

比如下面這位在《表白》里，提出了自己對戀愛與金錢的獨到見解：

“不表白可以做朋友，做朋友可以借錢，借完錢再去表白。

如果失敗了就是陌生人，錢就不用還了；如果成功了，就是一家人，錢依舊不用還。”

這是什么愛情與財務雙贏操作？

老師都驚呆了：“為什么我沒有想到。”

這篇如果改成劇本，播出后能打敗多少國產偶像劇？

當然，也有一些同學，從情感轉向了現實教育場景。

比如這位同學，考試沒考好，放學回家就被爸爸拿掃把“家法侍候”。

他本想反抗，忽然想起老師說要“關心父母”，于是一邊挨打一邊說：“你沒吃飯嗎？”

這波反向關懷操作，屬實高能。爸爸聽了，估計得加大力度了。

不過，比起“物理打擊”，有的家庭教育，已經進化到了“文字暴擊”。

比如下面這位孩子，寫給爸爸的一封信，可謂成語亂飛、感情飽滿：

“我最親密無間的爸爸你好！最近身體是否健壯如牛？我正在奮不顧身地學習，老師表揚了我的豐功偉績，我沾沾自喜。以后我會前功盡棄、卷土重來。祝您萬古長存。”

“萬古長存”？這是祝壽還是送別？

爸爸收到信，估計一口老血噴出來。

再來看《有意義的一天》，簡直是生活哲學加婚戀觀的結合體。

媽媽從冰箱里，掏出三顆爛成紫黑、卻長嫩芽的蒜頭，她教育孩子：“蒜雖然爛了，但依然孕育了新生命，這是頑強的生命力。”

兒子聽了很受教育，趕忙寫下：“以后找老婆，可不能找這種懶到把蒜放爛，還一堆說辭的女人。”

看得出來，小朋友，這天對你來說，還真是意義深刻的一天。

說到將來，當然不能不提《20年后的我》。

小朋友暢想未來成了有錢的大老板——每天打游戲、吃辣條、點外賣。

某天碰到一個邋里邋遢的乞討者，他慷慨地分了5包辣條。結果發現，對方竟是自己20年前的語文老師！

他慈悲地掏出50塊，然后高高興興地回家了。

故事跌宕起伏，富有寓意——雖然我們常懷夢想，但語文老師的命運，總是出其不意。

你就這樣安排了語文老師的命運，他同意了嗎？

當然，喜歡安排別人命運的，可不止上面那一位小朋友。

有網友說，在她弟弟的作文里，爸媽“重病6次，離婚3次”，爺爺住院2次，她死了15次。

小朋友，你的身世可謂一波三折、離奇曲折啊。

不過，有些作文看似搞笑，卻也掩藏著一點點心酸。

《孤獨》一文中，小作者寫了爸媽離婚后，爸爸再婚生了弟弟，答應全家去海南過年。

結果出發那天，爸爸只帶了“那個女人和弟弟”，唯獨沒帶他。

一個孩子滿心期待，卻被現實打碎，老師看后，心疼不已。

最后這篇《爺爺》，字數不多，卻擊中人心：

“爺爺還活著的時候，這個世界的風雨，都繞過我，向他一個人傾斜。”

短短4句話，勾勒出爺爺為他撐起的整個世界。

小學生的世界，總是在天馬行空中，透著點天真；

在胡說八道里，藏著小哲理；

在笑料百出的作文里，藏著成長的稚嫩與感動。

他們寫錯了成語，卻寫對了情感；他們口齒不清，卻情真意切；他們表達混亂，但情緒澄澈。

他們的作文，常常一本正經地胡說八道。但真正讓我們笑中帶淚的，是孩子們不加修飾的純粹和真誠。

看完他們童言無忌的語言，我們忍不住哈哈大笑，但笑完了，多少有點想回頭看看：

我們是不是早已忘了，曾經也有那么一段，用“笨嘴”和“童言”，認真寫過自己的世界？