沈陽職校退貨門這事兒，今天中午12時(shí)算是迎來了“大結(jié)局”。校方終于松口，承諾賠償回收裙子，承擔(dān)商家4000多塊錢費(fèi)用。商家也大度，表示其他損失不追究了。這事兒看似皆大歡喜，可細(xì)品之下，那股子留給學(xué)校的尷尬味兒，還是揮之不去。

先捋捋這起“退貨羅生門”的最新劇情。校方軒校長在接受采訪時(shí)，態(tài)度來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。從最初的工作人員“太不講究了，報(bào)警吧”，到如今的“深表歉意，原價(jià)回收”，這轉(zhuǎn)變不可謂不大。商家王女士也證實(shí)，衣服發(fā)貨時(shí)確實(shí)沒質(zhì)量問題，還提供了開包視頻。校方更是承諾退還40多套衣服的費(fèi)用，總計(jì)4000多元。這錢，算是補(bǔ)上了商家的一部分損失，可這事兒留下的窟窿，遠(yuǎn)不止這8000塊錢能填平的。

想想看，這事兒最初是怎么鬧大的？60名學(xué)生，集體網(wǎng)購裙子參加運(yùn)動會，用完了就以“質(zhì)量問題”集體退貨。商家收到衣服，一看上面沾著草屑，有的還帶著明顯磨損，因?yàn)榇罅控浳铩拔镔|(zhì)量問題”被退，導(dǎo)致店鋪直接被封，損失慘重。這事兒一出，網(wǎng)友們炸了鍋，紛紛指責(zé)學(xué)生“損人利己”，學(xué)校“推卸責(zé)任”。可如今，校方雖然賠了錢，但這事兒就真的過去了嗎？

咱們得說說這“規(guī)則與道德”的較量。學(xué)生利用“7天無理由退貨”的規(guī)則，看似合理，實(shí)則鉆了空子，給店家造成了損失。規(guī)則是死的，人是活的。當(dāng)規(guī)則成為擋箭牌，當(dāng)“薅羊毛”成為一種本能，咱們的教育，是不是該反思反思？咱們教會了孩子如何利用規(guī)則，可有沒有教會他們，規(guī)則之外，還有道德？

再說說這學(xué)校的責(zé)任。運(yùn)動會要求統(tǒng)一服裝，這本無可厚非。可學(xué)校為啥不統(tǒng)一采購，非得讓學(xué)生自己網(wǎng)購？說白了，還是想省事兒，想把責(zé)任推給學(xué)生。可結(jié)果呢？學(xué)生“白嫖”了裙子，商家損失了錢財(cái)，學(xué)校的名聲也臭了。這真是“賠了夫人又折兵”。學(xué)校作為教育者，本該是規(guī)則的制定者，道德的守護(hù)者。可在這起事件中，學(xué)校卻成了規(guī)則的破壞者，道德的失守者。

當(dāng)然，不能批評指責(zé)退貨學(xué)生。畢竟，這事兒是集體行為，背后肯定有組織者。可問題是，這些學(xué)生為啥會這么做？是不是平時(shí)的教育中，就缺乏了對規(guī)則、對道德、對責(zé)任的強(qiáng)調(diào)？是不是學(xué)校只注重了分?jǐn)?shù)，卻忽略了品德？

好在，這事兒最終有了個(gè)還算積極的結(jié)局。校方承諾賠償回收，商家也表示不再追究。這至少說明，校方意識到了問題的嚴(yán)重性，愿意承擔(dān)責(zé)任。可這4000多塊錢，真的能買回公眾對教育的信任嗎？真的能彌補(bǔ)學(xué)生道德上的缺失嗎？

校方得明白，教育不是簡單的知識傳授，更是品德的塑造。學(xué)校作為教育的主陣地，應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。不僅要教會學(xué)生如何利用規(guī)則，更要教會他們?nèi)绾巫袷匾?guī)則，如何尊重他人，如何承擔(dān)責(zé)任。只有這樣，才能培養(yǎng)出真正有用的人才，而不是只會“薅羊毛”的“精致利己主義者”。

校方還要警惕的是，學(xué)生說是老師指使的，需要認(rèn)真核實(shí)真?zhèn)巍Ｈ绮粚賹?shí)，則是學(xué)生在找借口，逃避責(zé)任；如果屬實(shí)，則要采取措施。老師作為傳道受業(yè)解惑的教育者，價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，很容易帶壞學(xué)生。

作為一所職校，其形象非常重要。近到用人單位對學(xué)校的觀感，畢業(yè)生的就業(yè)率，遠(yuǎn)到家長的信任，是否影響招生，校方還有很多修補(bǔ)工作要做。

總之，沈陽某職校退貨門這事兒，雖然有了個(gè)還算積極的結(jié)局，可留給咱們的思考，卻遠(yuǎn)未結(jié)束，學(xué)校教育，任重而道遠(yuǎn)。我們期待著，未來的教育，能夠更加注重品德的培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出更多有規(guī)則意識、有道德底線、有責(zé)任感的人才。

你認(rèn)為除了道歉和賠償之外，校方還有哪些修補(bǔ)學(xué)校形象的工作，需要立即著手做？

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