2025年，大學有十大專業，妥妥是姥姥不疼舅舅不愛，即使985或者211高校畢業，找工作也難！

這10個都是市場飽和的專業，人滿為患，不缺人，不香了。

奇怪的是，里面沒有機械專業，沒有土木建筑專業，更沒有師范類專業，你猜猜為什么？

十大飽和不香的專業分別是：

1.旅游管理專業

2.國際事務與國際關系專業

3.兒科學專業

4.檔案學專業

5.應用心理學專業

6.自然地理與資源環境專業

7.環境科學與工程專業

8.信息管理與信息系統專業

9.教育技術學專業

10.音樂表演專業

第一個：旅游管理專業為什么不香了？

1.旅游是現代人的必需品，為什么大學旅游管理專業不香了？是因為聽上去不像個專業。

旅游管理，聽上去就像個專科。同樣的二本，經濟學、金融學、漢語言、哲學，就算是林業和農業，聽上去都是正常的。

2.這個專業今年的就業形勢比工商管理市場營銷等專業都更嚴峻，基本沒有合適的企業和崗位，大量學生都只能轉行做其他性質的工作。

3.特別是民辦本科和普通本科的高校學生，沒有學歷身份優勢，也沒有拿得出手的技能，平均就業率不足50%。連考取公務員和事業單位都沒有合適的崗位。

第二個：國際事務與國際關系專業為什么不香了？

1.國際事務與國際關系專業畢業生可就業于專業外貿公司、金融機構等單位從事國際貿易及國際化經營管理活動以及相關政策研究機構。

然而因為受大氣候影響，如今就業成了老大難。

2.該專業授予法學學位，但在本科期間學習法學方面的知識極其有限，更多是研究國際政治與貿易，屬于宏觀理論性知識。

3.這類專業主要在綜合性985和211高校里面開設。本科畢業生無法直接面向市場就業，如果沒有辦法成為選調生，又沒有辦法在就業市場流通，就很容易面臨失業。

第三個：兒科學專業為什么不香了？

1.兒科在古代又叫“啞科”，是因為小孩子生病了只會哭，沒法描述身體情況和病情，對醫生診斷非常不利。而且小孩子由于先天或后天不足。

如今屬于臨床醫學，但是兒科醫生眼下已經飽和，就業很難。

2.隨著我國人口出生率逐漸下降，以往兒童醫院和兒科科室的繁忙景象已不再，許多分娩科室都已經合并或倒閉，很難再大規模容納大學生。

3.很多地方發布大學專業預警，兒科學被認為是低就業率專業，要求高校謹慎開設。

第四個：檔案學專業為什么不香了？

1.檔案學很多人選擇考公，但是現在公務員學歷要求研究生以上，所以本科不是很討好，考公很多只能選擇三無崗位。

2.檔案專業的博士人才特別稀缺，所以985高校的檔案學博士基本可以去高校從事科研工作。

3.國家機關和高校圖書館等都是屬于國家單位，并不直接面向就業市場開放，需要學生通過統一考試。檔案學專業畢業生無法通過考試，就極容易面臨被動失業。

第五個：應用心理學專業為什么不香了？

1.心理有問題的人多，吃香的也該是精神醫學、臨床心理學這種應用學科，而不是心理學這種基礎學科；就好比國家對基建人才最急需的那幾年，吃香的也是土木、機械這類專業，也沒見過物理學專業吃香。

2.這是屬于傳統偏冷門的專業，有心理學師范方向才有較好的就業，普通高校開設的應用心理學專業，歷年都被列為紅牌專業。

3.即使應用心理學專業的就業率很差，市場無法容納畢業生，各地高校每年依然堅持常規招生，所以各位學生務必要擦亮眼睛。

第六個：自然地理與資源環境專業為什么不香了？

1.自然地理專業的課程設置偏向研究和理論，而當前就業市場更傾向于技術性和應用性較強的崗位。例如，計算機、法學、會計等專業在公務員和事業單位招聘中更受歡迎，而自然地理專業的畢業生往往難以找到對口的職位。

2.該專業既可以授予理學學位也可以授予管理學學位，主要是研究地球表面地理特征、自然資源利用、環境保護以及遙感技術等方面的知識。

3.該專業畢業生主要是到政府部門工作，還有相關的建筑工程企業等。在如今這個環境下，工程建筑類企業無法接收，導致畢業生沒有對口就業崗位，出現嚴重飽和情況。

第七個：環境科學與工程專業為什么不香了？

1.“生化環材是天坑”，這句老話至今仍然適用，環境科學與工程專業一直比較冷。

2.高校設該專業主要是以論文為主，難以真正形成獨立性的專業知識。

3.環境類專業的畢業生和就業崗位并不匹配，加上環保行業對學歷要求較高，且對人才的需求往往集中在具有特定技能或經驗的高端人才上，導致人力資源嚴重錯配。

第八個：信息管理與信息系統專業為什么不香了？

1.該專業既不屬于“計算機”，也不屬于“電子信息”，而是屬于“管理科學與工程”。

2.信息管理與信息系統專業。這是全國各地高校大規模撤銷的專業，核心原因就是該專業沒有形成獨立的專業知識，屬于計算機和管理學的結合體。

3.信息管理與信息系統專業的畢業生能投的崗位有限，在就業市場當中無法成為程序員，也無法像經濟學和工商管理等專業考取銀行、證券機構等金融單位。

第九個：教育技術學專業為什么不香了？

1.很多高校開設的教育技術專業定位都不明確，學的東西很多，涉及的面很廣，但是很難精通。理論上精通就不用說了，技術上精通都很難，搞不過人家學技術的。如果你搞技術，你的優勢是教育，如果搞教育，優勢是技術，如果不精通，優勢基本也就沒有了。所以教育技術學生很難權衡兩者的關系，卡在中間不上不下，結果就是技術、教育都搞不好。

2.這是屬于教育類里面的專業，但并不是負責具體教學，是負責研究學校的多媒體、教務系統以及計算機等，畢業生主要到事業單位工作。

3.學校里面的計算機教師崗位極其有限，隨著越來越多的幼兒園和小學倒閉，這方面的教師需求也越減，加上計算機專業的學生及爭，導致該專業就業率持續走低。

第十個：音樂表演專業為什么不香了？

1.音樂表演專業是一個相對小眾但熱門的專業，每年報考人數多，但錄取率低，且畢業后面臨激烈的就業競爭。就業市場對音樂表演人才的需求量相對較小，這使得畢業生在尋找工作時遇到挑戰。

2.隨著藝術類院校的不斷擴張，音樂表演的畢業生已經出現嚴重飽和，傳統的表演團以及音樂團屬于事業單位，長期趨于穩定，沒有市場需求。

3.目前音樂表演的學生更趨向于靈活就業，比如商業演出、婚慶以及音樂會等，這些沒有辦法簽長期就業，所以導致就業極為被動，薪資待遇方面也極其不穩定。

為什么機械土木師范類專業為沒有包括進去？

因為機械類專業正在由冷轉熱，就業形勢很好；土木建筑類專業本身是個好專業，因為今年房地產行業不景氣，導致該專業轉冷，這只是暫時的；而師范類專業畢業生有點過剩，但并不是不需要師范生了。

你對這件事情怎么看呢？