龍/泉/驛/區/第/二/十/屆/教/師/技/能/大/賽

以賽促教

以智賦能

以行促變

日前，2025年成都百萬職工技能大賽暨成都經開區（龍泉驛區）第二十屆教師技能大賽總結會在向陽橋小學B區舉行。區總工會、區教育局、區教科院相關負責同志，全區公民辦中小學、中職校、公辦幼兒園的書記、校（園）長，一等獎獲獎教師等出席會議，共同見證這場教育盛事的收官與升華。

大賽啟幕：素養導向育新才

本屆大賽由成都經開區教育局、龍泉驛區總工會聯合主辦，于3月12日正式拉開帷幕。大賽延續“素養導向的新教學實踐”的主題，聚焦立德樹人根本任務，立足五育融合、課堂提質，通過“以賽代培、以賽促研”的創新模式，推動教師專業化成長與區域教育高質量發展。

向陽橋小學王利萍老師執教《朋友相處的秘訣》

和平小學魏穎老師執教《愛的奉獻》

實驗小學葉虹老師執教《走進他們的童年歲月》

比賽覆蓋學前、小學、初中、高中及職業教育全學段、多學科， 以“素養導向”為核心，聚焦教學創新與課堂提質。從小學數學的“結構化教學”到語文習作的“AI賦能”，從思政課的“整體育人”到特殊教育的“溫暖陪伴”，教師們以匠心巧思突破傳統，用科技與人文交融的實踐，生動詮釋了新時代教育改革的多元探索。

回顧近幾年技能大賽，龍泉驛教育始終以“素養導向”為核心，以“五育融合”為路徑，實現了從“知識傳遞”到“素養生成”的深刻變革。當下，隨著人工智能技術的迅猛發展，教育正迎來前所未有的轉型機遇。今年的大賽繼續以“素養導向的新教學實踐”為主題的同時，在智能技術與教育教學的深度融合中探索新的實踐范式。經過近兩個月的激烈角逐，通過一堂堂精彩的賽課，最終，共有1099個個人（團隊）獲獎，向陽橋小學、龍泉中學等25所學校榮獲組織工作突出單位。

為一等獎獲獎教師代表頒發證書

智能賦能：技術融合創課堂

在人工智能時代，素養的內涵已從傳統的知識技能擴展至數字素養、批判性思維、創新實踐能力等維度。此次大賽以“智能技術驅動素養落地”為核心定位，通過“賽培一體”，為教師搭建了“以賽促學、以賽促研、以賽促創”的成長階梯，助力他們從區域舞臺走向全國視野，實現了從“技能新秀”到“行業標桿”的跨越式發展。此外，大賽還在“AI+教研、AI+評價、AI+資源”上進行了革新。

在頒獎儀式上，教師代表、龍泉二中劉孟驍以《AI——課堂教學變革的助推器》為主題發言，表示將繼續以“三段六步教學法”為框架，課前AI賦能學生人機互動，課中AI重構師生課堂互動，課后AI建設個性化學習生態。回顧參賽所得，更要做“先行者”“行動派”“奮斗者”持續躬耕課堂，向未來共勉。

賽點學校代表、向陽橋小學楊晶以《人機協同為支點 撬動未來課堂新樣態》為主題，介紹學校以“人機協同”為理念支點，圍繞“貫通性、融合性、開放性、互補性”四大原則，構建了“學段貫通、學科融合、校家社聯動、人機互補”的四維協同框架，形成校本化實踐的底層邏輯與行動路徑。

教研員代表、區教科院鄭榮焦以《從操場到未來：數字化+AI賦能體育教育 高質量發展》為題，表示今后龍泉驛教育會繼續通過“數字化+AI”實現課堂革命的三個突破，重構體育學科的時代價值。未來將堅持人工智能時代的教育本質回歸，給每個孩子發光的機會，持續構建技術賦能與學科本質的共生生態。

總結會還舉行了專題講座，邀請百悅成龍學校校長舒大軍以《AI時代的學校，如何從“教”師 走向“學”師？》為題，與大家分享AI時代的教育轉型思考。舒大軍從未來學校的七種樣態談起，在當前人工智能時代，強調從“教”的邏輯走向“學”的邏輯，從“教”師走向“學”師，努力構建“自學”課堂，引導學生在自學中學會學習。百悅成龍學校四位教師從不同學段、不同學科分別闡釋了“自學”課堂的實踐案例。

龍泉中學單曉偉老師執教《換位思考 “慧”愛無聲》

東山國際小學周勁羽老師執教《設計和制作生態瓶》

航天小學白巧玉老師執教《蛇娃傳非遺 皮影潤童心》

未來藍圖：數智發展謀新篇證書

站在“十四五”規劃承上啟下以及科技促進教育變革的關鍵節點，會議對龍泉驛教育提出了更高的要求：

——一是以賽促教，提升教師核心素養。加強政治素養的淬煉，不斷提升專業能力。

——二是以智賦能，邁開數智化轉型步伐。加強理念更新，樹立數智教育新觀念；加強技術融合，提升課堂教學效率和質量；加強創新實踐，探索數智教育新模式。

——三是以行促變，立足崗位擔當使命。希望全區教師、書記校（園）長、各學校勇于承擔教育使命，充分發揮不同職能，合力推進區域教育高質量發展。

本屆大賽的圓滿落幕不是終點，而是AI賦能教育的新起點。未來，龍泉驛教育人將繼續堅守“以生為本”的初心，在智能時代的教育變革中，繼續書寫“面向未來”的嶄新篇章！