起初，這個故事關乎一位母親，和她患有心智障礙的孩子。

在長達十幾年的求醫(yī)之路上，她與疾病、并不富裕、破碎的家庭對抗，在或多或少承受著苦痛的同時，也給予孩子盡可能多的關愛與支持。這個故事的主人公叫做鄒鄒。

鄒鄒的出生并不是那么順利，臍帶繞頸導致的缺氧讓小鄒鄒一出生就進入了搶救室，“雖然搶救過來了，但我心里清楚孩子應該會留下后遺癥，我是很難受的，孩子從小就遭罪，只是我沒有想到這會成為他發(fā)育受阻的開始。”

做母親的總是會格外心痛發(fā)生在自己孩子身上的一切不美好，鄒鄒到兩歲多時還無法像尋常孩子一樣自主完成抬頭、翻身這一系列動作，鄒鄒媽媽的心隨著醫(yī)院的一紙診斷，直接落入谷底。診斷結果出來了，心智障礙。

“我哭了三天，真的天都塌了，我怎么都不會想到是他智力有問題”，鄒鄒媽媽說，在帶著小鄒鄒一次次去醫(yī)院、去康復機構的路上，一點小火星就會引起家里的爭吵，沒見過心智障礙孩子的家里人起初無法接受，總聽信旁人說的“長大了就會好”的安慰，但一次次收獲的全都是失望。

01 “編程有AI，未來無限”

鄒鄒的康復訓練從6個月做到18歲，這十幾年的求醫(yī)路不僅僅在治療著鄒鄒，也在一定程度上給鄒鄒的家庭對癥下藥。只有接受了這個孩子的全部，這個家庭才能咬著牙堅持下來。

就這樣，抱著“想要鄒鄒康復”的希望，鄒鄒媽媽認識了公益組織“深圳市四葉草自閉癥家長支持中心”，又在平臺黃老師的推薦下，來到了2025年編程貓主辦的“藍燈行動”線下課堂。

“我最開始聽說這個課是一年多前，但今年是我?guī)оu鄒第一次來參加。我家住在龍崗，今年的上課地點在寶安，離我們還是離得有點遠的”，說到鄒鄒參加的公益編程課堂，鄒鄒媽媽在采訪中明顯高興了一些。她算過單程花費在路上的時間，從在龍崗的家出發(fā)，到寶安華強廣場的編程貓線下體驗中心差不多要花上2個小時的時間，途中還要轉4趟地鐵。

鄒鄒媽媽有點“路癡”，要換乘地鐵線就意味著在這趟長路途中，其實有很大的風險走錯，但鄒鄒媽媽卻不是很擔心，“一般都是鄒鄒帶我走，他方向感很好的，又很會記路線，每次都是提前很久就守在地鐵門口，叫我要做好下車準備，我走慢一點他都會不高興。”

提到兒子的“本領”，鄒鄒媽媽話語里流露出對兒子的贊賞和淡淡的驕傲，看得出來，她對于帶鄒鄒參加編程貓2025年的"編程有AI，未來無限"藍燈行動非常樂意，即便路上花費的精力和時間占了非常大部分，但她仍然覺得這是一個很值得的活動，“我記得他在上第二堂課的時候有告訴我，好像編程還蠻有趣的，他也能學會，說實話我那時候還挺驚喜的，就想那要不就繼續(xù)讓他試試吧？”

對于鄒鄒媽媽來說，編程貓主辦的“藍燈行動”是個讓鄒鄒融合進入社會的好機會，這是她第一次帶鄒鄒來參加編程相關的公益活動，但這其實是編程貓連續(xù)第7年組織針對孤獨癥兒童的大型公益倡導活動。

02 “家長走出來，孩子才有希望”

自2019年起編程貓就發(fā)起了“藍燈行動”，希望通過向孤獨癥兒童提供公益編程教育，讓更多來自“星星的孩子”也能平等享受人工智能教育機會 。從一堂編程課開始，激發(fā)這群“特需孩子”的想象力，創(chuàng)造更多可能性，打開他們閃閃發(fā)光的美好人生。在今年，編程貓將“藍燈行動”擴展到線下體驗中心，相較于往年的純線上課程獲取，今年的公益課程增添了動手環(huán)節(jié)，加入了硬件設備，讓“星星的孩子”在接受編程知識澆灌的同時更能有切身的感受。

作為“藍燈行動”支持方的是深圳市四葉草自閉癥家長支持中心，黃老師是支持中心的家長組織負責人，她也見證了編程貓“藍燈行動”的一步步開展，“從2019年開始，我們就和編程貓對接做這個公益活動，希望能有更多的孤獨癥孩子從中受益，能夠得到個人學習成長的機會，也能多些社交能力。”

在黃老師看來，社交障礙、刻板行為、語言障礙這三個詞構成了孤獨癥兒童、心智障礙孩子的基本畫像，人類情感交流的許多能力都是與生俱來的，但在他們身上卻是缺失的，如察言觀色、觸類旁通這樣的意會能力他們是完全不具備的。“其實刻板行為對正常人來說是比較奇怪的，但對于這些孩子來說是把雙刃劍，比如當孩子對編程產(chǎn)生了興趣，刻板行為就會轉化成學習的動力，這個時候反而會變成優(yōu)點，因為孩子會因為有興趣而不斷堅持下來，就會因此讓這些孩子產(chǎn)生價值，家長也需要用很多很多的愛和付出來讓這些孩子感受到他們的價值。在我們四葉草，有一句話一直是我們倡導的理念：‘家長走出來，孩子才有希望’，這也就是為什么我們每年都支持編程貓做藍燈行動，希望能真正的通過這些活動去讓孩子感興趣，提高他們的理解能力和認知能力。”

是的，其實與孤獨癥相關的不只有眼淚與磨難，更有笑容和欣喜。黃老師在交流中一直提到一個很典型的、通過在編程貓學習編程而有所成長和改變的案例——龍哥，龍哥可以說是編程貓近年來挖掘在數(shù)學 、藝術 、編程 、記憶力等領域極具潛力的孤獨癥兒童里，干預效果最明顯的一個孩子。他通過多年來不斷參加編程貓的公益課程，不僅掌握了大量編程知識，還成為了編程貓社區(qū)里小有名氣的“網(wǎng)紅”，發(fā)布的作品不僅能得到大量的瀏覽和點贊，還總有小學員向他請教問題。“龍哥在編程貓的學習中提高了他的社交能力，也讓他個人得到了很多成長和進步，他甚至現(xiàn)在還支持性就業(yè)了。四葉草也非常希望編程貓能多做這樣的公益活動，只要特需孩子能堅持下來，就能有更多的‘龍哥’出現(xiàn)。”黃老師的評價，也正是編程貓在“藍燈行動”公益活動中最希望看見的。

03 為特需孩子“點亮一盞照亮未來的燈”

今年是編程貓首次將“藍燈行動”的受眾群體迭代升級覆蓋到包含讀寫認知障礙群體的“心青年”，有研究表明，圖形化的內(nèi)容有助于讀寫認知障礙群體的能力提升，因此在今年，“藍燈行動”編程公益課為孩子帶來聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標的知識，用直觀的物理交互，讓抽象的編程概念在孩子們的理解里具象化，并且通過將編程與動手相結合，在動手實踐中掌握一定的編程知識，從中獲得思維邏輯的提升。

這七年來，編程貓堅持用“藍燈行動”為這群特需孩子“點亮一盞照亮未來的燈”，今年是編程貓設定四月為“藍燈行動月”的第二年，還得到了中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會未成年網(wǎng)絡保護與發(fā)展工作委員會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會信息無障礙工作委員會的支持，“藍燈行動”更是成為了2025年中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會“E啟公益”計劃的一環(huán)。這樣有價值的事，編程貓一做就是七年，這七年來，編程貓“藍燈行動”累計開展了136場少兒編程公益課程，吸引了380名志愿者參與，惠及全國各地1400余名“心青年”及其家庭。

編程貓始終相信，在人工智能時代，每個孩子都應享有探索科技的權利。那些曾被稱為“星星的孩子”、“心青年”的他們，不應因差異而被隔絕在科技之外。一堂編程課，或許就能點燃他們眼中的光芒，開啟屬于他們的無限可能。

對于大多數(shù)“特需孩子”的父母來說，他們追求的“奢侈愿望”，不過是孩子能過上“一個普通人最普通的生活”，這也和編程貓在發(fā)起“藍燈行動”的初心大致相同。在社會公益語境之下，金錢資助固然是重要的，但更重要的是應該教會他們?nèi)绾稳谌肷鐣⑾硎苌鐣奈拿鳎プ鰧ι鐣墚a(chǎn)生價值的事，同時教會社會大眾理解并接納這群“特需孩子”。

但這僅僅是微小的一個開始。正因為有相同的目標，未來的編程貓“藍燈行動”和“特需家庭”才會更加緊密地在暗夜里攜手前行。

當然，對于多數(shù)像鄒鄒媽媽這樣的家長來說，“編程貓也是我們參加過后會向身邊朋友推薦的，感覺學編程對于他邏輯思維這一塊是有幫助的，至少上了四節(jié)課后有了比較明顯的變化。我選擇編程貓也是因為我覺得編程能幫助他，把喜歡的東西和邏輯思維組合在一起，能讓他安靜下來，還能把他固執(zhí)的一面轉化出來。這是很有意義、很有價值的活動。”

另外一位也是首次來參加編程貓“藍燈行動”公益課堂的潼潼媽媽說：“潼潼每次都很積極主動地想來上課，她很喜歡編程貓，剛開始不太會說的時候說話少，上完課以后，現(xiàn)在很愛和家里人以及同學朋友說話，我有教她怎么正確和其他小朋友一起玩，希望以后我們還有機會再多來編程貓上課，也希望以后潼潼和編程貓一起越來越好！”

對成年人而言，AI和編程或許只是提升效率、解決問題的工具；但在“特需孩子”的世界里，它卻能化身最真摯的伙伴，陪伴他們探索未知、分享快樂，在強趣味性的陪伴下提升思維和語言水平。

或許在多年后，編程貓會看到，這些“特需孩子”在編程貓的幫助下，正在努力成為一顆顆閃閃發(fā)光的“星星”。

（以上所有人物名均為化名）